浙江省中小学教师录用考试——初中科学考试说明

浙江省中小学教师录用考试 初中科学考试说明 考试性质 浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔 性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生 的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的素质、文化水 平、教育技能等方面进行全面考核,择优录取。因此,全省教师招聘考试应当具 有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。 二、考核目标与要求 考试在考查知识的同时,注重能力考核,突出灵活运用知识解决实际问题的 能力。目前,教师招聘考试《初中科学》要考核科学教学内容(含髙中、髙等教 育深入的内容)和科学教材教法等方面应具有的能力 (一)科学教学内容 1.理解科学的能力 (1)能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。 (2)能认识科学事实、概念、原理和规律等的表达形式(包含文字、数学 公式、图表、图解等)。 (3)能理解科学概念、原理和规律等的含义,以及它们的适用条件。 (4)能运用所学知识,对某些科学问题进行解释、推理,作出合理的判断 或得出正确的结论。 2.实验与探究能力 (1)能独立完成“考试范围与要求”中的初中科学实验。包括理解实验目 的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法 和技能进行综合的运用。 (2)具备验证简单科学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分 析和处理。 (3)具有对一些科学问题进行探究的能力。包括确认变量、作出假设和预 期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等

浙江省中小学教师录用考试 初中科学考试说明 一、考试性质 浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔 性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生 的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水 平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具 有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。 二、考核目标与要求 考试在考查知识的同时，注重能力考核，突出灵活运用知识解决实际问题的 能力。目前，教师招聘考试《初中科学》要考核科学教学内容（含高中、高等教 育深入的内容）和科学教材教法等方面应具有的能力。 （一）科学教学内容 1．理解科学的能力 （1）能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。 （2）能认识科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学 公式、图表、图解等）。 （3）能理解科学概念、原理和规律等的含义，以及它们的适用条件。 （4）能运用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断 或得出正确的结论。 2．实验与探究能力 （1）能独立完成“考试范围与要求”中的初中科学实验。包括理解实验目 的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法 和技能进行综合的运用。 （2）具备验证简单科学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分 析和处理。 （3）具有对一些科学问题进行探究的能力。包括确认变量、作出假设和预 期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等

(4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 3.获取信息的能力 (1)会鉴别、选择试题给出的相关科学信息,并能运用这些信息,结合所 学知识解决相关的科学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的科学新进展。 4.综合运用能力 (1)能够独立地对所遇到的问题进行具体分析,弄清其中的科学状态、过 程和情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件; (2)能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联 系 (3)能够根据具体问题列出科学量之间的关系式,进行推导和求解,并根 据结果得出科学结论,必要时能运用几何图形,函数图像进行表达、分析 (4)能够理论联系实际,运用科学知识综合解决所遇到的问题。 (二)科学教材教法 1.熟练掌握科学(7~9年级)课程标准。 2.具有对教材的分析、教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的设 计、教学手段的应用等能力。 3.具备基本的教学技能,以及运用科学教材教法知识进行教学的能力。 考试范围与要求 具体考试内容及要求如下表。考试要求对应字母说明:a、b、c分别代表 了解水平、理解水平、应用水平。 (一)科学教学内容 1.初中科学教学模块 模块1.科学探究(过程、方法与能力) 单元 考试内容 考试 1.提出科学问题 b 科2进行猜想和假设 b 学[3.制定计划、设计实验 探 4.观察与实验,获取事实与证据 b 5.检验与评价 6.表达与交流

（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 3．获取信息的能力 （1）会鉴别、选择试题给出的相关科学信息，并能运用这些信息，结合所 学知识解决相关的科学问题。 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的科学新进展。 4．综合运用能力 （1）能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的科学状态、过 程和情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件； （2）能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联 系； （3）能够根据具体问题列出科学量之间的关系式，进行推导和求解，并根 据结果得出科学结论，必要时能运用几何图形，函数图像进行表达、分析； （4）能够理论联系实际，运用科学知识综合解决所遇到的问题。 （二）科学教材教法 1．熟练掌握科学（7～9 年级）课程标准。 2．具有对教材的分析、教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的设 计、教学手段的应用等能力。 3．具备基本的教学技能，以及运用科学教材教法知识进行教学的能力。 三、考试范围与要求 具体考试内容及要求如下表。考试要求对应字母说明：a、b、c 分别代表 了解水平、理解水平、应用水平。 （一）科学教学内容 1．初中科学教学模块 模块 1.科学探究（过程、方法与能力） 单元 考试内容 考试 要求 科 学 探 究 1.提出科学问题 b 2.进行猜想和假设 b 3.制定计划、设计实验 c 4.观察与实验，获取事实与证据 b 5.检验与评价 b 6.表达与交流 b

模块2.生命科学 主题1生命系统的构成层次 单元 考试内容 匚观察生物1、用显徼镜观察微生物 1、细胞基本结构 细胞 细胞与生命活动 种群、生物1、生物的分类 群落、生|2、生物与环境 态系统3、生态系统 bbbabca 和生物圈|4、生物圈 主题2生物的新陈代谢 单元 考试内容 考试 绿色植物1、无机盐对植物生长的作用 2、绿色植物的新陈代谢 人体的消化 aba 、人体的呼吸 人体 人体血液和循环 、尿的生成和排出 其它生物的代谢 其它生物 aaac 新陈代谢中物质和能量的变化 主题3生命活动的调节 单 考试内容 考试 生命活动1、植物的感应性 调节2、人体生命活动的调节 主题4生命的延续和进化 单元 考试内容 考试 要求 植物的生1、植物的生殖方式 殖与发育2、植物的发育 人类的生 1、人类的生殖 aaac 2、人体的发育 殖与发育 3、动物的生殖与发育 1、遗传与变异 遗传与进 化 2、遗传物质 3、生物的进化 aaa 主题5人、健康与环境 单元 考试内容 要求 1、人类的健康 人体保健 、人类常见疾病 匚健康与环1、传染病

模块 2.生命科学 主题 1 生命系统的构成层次 单元 考试内容 考试 要求 观察生物 1 、用显微镜观察微生物 b 细胞 1、细胞基本结构 b 2、细胞与生命活动 b 种群、生物 群落、 生 态 系统 和生 物圈 1、生物的分类 a 2、生物与环境 b 3、生态系统 c 4、生物圈 a 主题 2 生物的新陈代谢 单元 考试内容 考试 要求 绿色植物 1、无机盐对植物生长的作用 a 2、绿色植物的新陈代谢 b 人体 1、人体的消化 a 2、人体的呼吸 a 3、人体血液和循环 a 4、尿的生成和排出 a 其它生物 1、其它生物的代谢 a 2、新陈代谢中物质和能量的变化 c 主题 3 生命活动的调节 单元 考试内容 考试 要求 生命活动 调节 1、植物的感应性 a 2、人体生命活动的调节 a 主题 4 生命的延续和进化 单元 考试内容 考试 要求 植物的生 殖与发育 1、植物的生殖方式 a 2、植物的发育 a 人类的生 殖与发育 1、人类的生殖 a 2、人体的发育 c 3、动物的生殖与发育 a 遗传与进 化 1、遗传与变异 a 2、遗传物质 a 3、生物的进化 a 主题 5 人、健康与环境 单元 考试内容 考试 要求 人体保健 1、人类的健康 c 2、人类常见疾病 a 健康与环 1、传染病 b

单元 考试内容 考试 要求 境2、防毒与急救 人类与生1、人口问题 态环境2、生态平衡 abba 3、保护生物多样性 模块3.物质科学 主题1常见的物质 单元 考试内容 要求 1、物理变化与化学变化 、物理性质与化学性质 物质的性3、物质的密度 质4、熔化和凝固 5、沸腾 6、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度表 bcbaaba 水的组成和主要性质 水 溶液、悬浊液、乳浊液 、溶质的质量分数 4、水污染 1、空气的主要成分 2、大气压 空气3、氧气、二氧化碳 aabb 4、臭氧层、温室效应 、空气污染 金属和非金属 2、金属活动性顺序 金属 、金属的防腐 4、废弃金属对环境的影响 5、金属材料的发展 1、单质和化合物 常见的化[2、重要的盐 合物3、酸和碱 4、中和反应 1、无机物与有机物 aaabaaa 常见的有 机物 2、矿物能源 、有机合成材料 主题2物质的结构 单元 考试内容 蔓 物质的微粒 构成物质 的微粒 2、原子的构成 3、原子结构模型的发展过程 aaaa 元素 1、物质由元素组成

单元 考试内容 考试 要求 境 2、防毒与急救 a 人类与生 态环境 1、人口问题 b 2、生态平衡 b 3、保护生物多样性 a 模块 3.物质科学 主题 1 常见的物质 单元 考试内容 考试 要求 物质的性 质 1、物理变化与化学变化 b 2、物理性质与化学性质 c 3、物质的密度 b 4、熔化和凝固 a 5、沸腾 a 6、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度表 b 水 1、水的组成和主要性质 a 2、溶液、悬浊液、乳浊液 b 3、溶质的质量分数 c 4、水污染 a 空气 1、空气的主要成分 a 2、大气压 a 3、氧气、二氧化碳 b 4、臭氧层、温室效应 b 5、空气污染 a 金属 1、金属和非金属 a 2、金属活动性顺序 b 3、金属的防腐 a 4、废弃金属对环境的影响 a 5、金属材料的发展 a 常见的化 合物 1、单质和化合物 a 2、重要的盐 a 3、酸和碱 b 4、中和反应 a 常见的有 机物 1、无机物与有机物 a 2、矿物能源 a 3、有机合成材料 a 主题 2 物质的结构 单元 考试内容 考试 要求 构成物质 的微粒 1、物质的微粒 a 2、原子的构成 a 3、原子结构模型的发展过程 a 元素 1、物质由元素组成 a

单元 考试内容 考试 要求 元素符号 纯净物和混合物 物质的分 元素的化合价 3、化学式 物质的分类 cbbb 5、相对原子质量和相对分子质量 主题3物质的运动与相互作用 单元 考试内容 1、氧化性、还原性、可燃性 2、化学反应的基本类型 3、化学变化中的能量变化 常见的化「4、燃烧和缓慢氧化 学反应5、化学物质对人体的危害 baaaaa 6、催化剂 7、质量守恒定律 8、化学方程式 、运动的描述与参照物 2、速度和平均速度 bcabc 3、力 4、力的测量和图示 二力平衡 运动和力 6、牛顿第一运动定律 7、压强 8、液体压强 9、浮力 bbbc 10、力学发展史 1、电路 、电流、电流表 3、电压、电压表 4、电阻 5、欧姆定律 电和磁「6、用电压表和电流表测导体的电阻 7、串联电路和并联电路 8、磁场 9、电磁感 10、家庭电路 11、电磁知识在技术中的应用 1、波 光的反射定律和折射定律 bbcbbbbababba 薄透镜成像 、电磁波

单元 考试内容 考试 要求 2、元素符号 b 物质的分 类 1、纯净物和混合物 b 2、元素的化合价 c 3、化学式 b 4、物质的分类 b 5、相对原子质量和相对分子质量 b 主题 3 物质的运动与相互作用 单元 考试内容 考试 要求 常见的化 学反应 1、氧化性、还原性、可燃性 b 2、化学反应的基本类型 a 3、化学变化中的能量变化 a 4、燃烧和缓慢氧化 a 5、化学物质对人体的危害 a 6、催化剂 a 7、质量守恒定律 b 8、化学方程式 c 运动和力 1、运动的描述与参照物 a 2、速度和平均速度 b 3、力 c 4、力的测量和图示 b 5、二力平衡 c 6、牛顿第一运动定律 b 7、压强 b 8、液体压强 b 9、浮力 b 10、力学发展史 c 电和磁 1、电路 a 2、电流、电流表 b 3、电压、电压表 b 4、电阻 b 5、欧姆定律 c 6、用电压表和电流表测导体的电阻 b 7、串联电路和并联电路 b 8、磁场 b 9、电磁感应 b 10、家庭电路 a 11、电磁知识在技术中的应用 b 波 1、波 a 2、光的反射定律和折射定律 b 3 、薄透镜成像 b 4、电磁波 a

单元 考试内容 5、我国古代的光学成就 6、现代通信技术 物质间的 自然界中的碳循环、氧循环 循环与转 aaab 2、物质间的相互转化 化 主题4能与能源 单元 考试内容 考试 要求 能的多种形式 、机械能 、机械功 杠杆 bcc 5、滑轮 b 能的转化 功率 与守恒 内能 8、电功 cbcc 电功率 10、测定小灯泡的功率 11、核能的利用 12、能量的转化与守恒 baa 能源与社|1、能源 会「2、能源的利用 模块4地球、宇宙和空间科学 主题1地球在宇宙中的位置 单元 考试内容 星空四季[、阳历和地球公转 2、农历和月相 1、太阳和月球 太阳系与2、太阳活动与人类 星际航行「3、太阳系 4、人类飞向太空的历程 银河系与1、银河系 aaaaaa 宇宙2、宇宙 主题2人类生存的地球 单元 考试内容 考试 要求 1、地球的形状和大小 地球2、地球仪和地图 、平面示意图 aaba 地形与地1、地球内部的圈层结构 壳的运动 地壳运动

单元 考试内容 考试 要求 5、我国古代的光学成就 a 6、现代通信技术 a 物质间的 循环与转 化 1、自然界中的碳循环、氧循环 a 2、物质间的相互转化 b 主题 4 能与能源 单元 考试内容 考试 要求 能的转化 与守恒 1、能的多种形式 a 2、机械能 b 3、机械功 c 4、杠杆 c 5、滑轮 b 6、功率 c 7、内能 b 8、电功 c 9、电功率 c 10、测定小灯泡的功率 b 11、核能的利用 a 12、能量的转化与守恒 a 能源与社 会 1、能源 a 2、能源的利用 a 模块 4.地球、宇宙和空间科学 主题 1 地球在宇宙中的位置 单元 考试内容 考试 要求 星空四季 1、阳历和地球公转 a 2、农历和月相 a 太阳系与 星际航行 1、太阳和月球 a 2、太阳活动与人类 a 3、太阳系 a 4、人类飞向太空的历程 a 银河系与 宇宙 1、银河系 a 2、宇宙 a 主题 2 人类生存的地球 单元 考试内容 考试 要求 地球 1、地球的形状和大小 a 2、地球仪和地图 a 3、平面示意图 b 地形与地 壳的运动 1、地球内部的圈层结构 a 2、地壳运动 a

单元 考试内容 要求 板块学说 外力作用对地形的影响 5、地形 土壤的结、土壤的结构 构 2、土壤污染及保护 1、水体的分类 地球上的 水体 水循环 水资源 天气与气候 2、人工降雨 天气和气|3、我国东部季风气候和西部干旱气候 候4、气象灾害 5、空气质量报告 b 6、人类与气候 模块5.科学、技术与社会的关系 主题1当代社会重大课题 单元 考试内容 、资源的特性与合理开发 环境与资|2、环境污染的危害性及防治措施 、我国自然灾害的概况和减灾防灾泊措施 可持续发展 现代农业 1、现代农业技术 基因工程 通信交通|1、现代通信技术 b 交通 b 材料 传统材料和新型材料 航天器技术 空间技术|2、空间资源开发和空间环境污染 3、空间技术 2.高中、高等教育深入模块 模块1.基础物理学 单元 考试内容 要求 、质点的运动 ①质点、参考系、运动方程、位移、速度、加速度 ②直线运动、抛体运动和圆周运动 力学 ③曲线运动的矢量描写 2、牛顿运动定律 ①常见力和基本力 「@牛顿第一定律和第三定律

单元 考试内容 考试 要求 3、板块学说 a 4、外力作用对地形的影响 a 5、地形 b 土壤的结 构 1、土壤的结构 a 2、土壤污染及保护 a 地球上的 水体 1、水体的分类 a 2、水循环 a 3、水资源 a 天气和气 候 1、天气与气候 a 2、人工降雨 a 3、我国东部季风气候和西部干旱气候 a 4、气象灾害 a 5、空气质量报告 b 6、人类与气候 b 模块 5.科学、技术与社会的关系 主题 1 当代社会重大课题 单元 考试内容 考试 要求 环境与资 源 1、资源的特性与合理开发 b 2、环境污染的危害性及防治措施 a 3、我国自然灾害的概况和减灾防灾泊措施 a 4、可持续发展 a 现代农业 1、现代农业技术 a 2、基因工程 a 通信交通 1、现代通信技术 b 2、交通 b 材料 1、传统材料和新型材料 a 空间技术 1、航天器技术 b 2、空间资源开发和空间环境污染 a 3、空间技术 b 2．高中、高等教育深入模块 模块 1.基础物理学 单元 考试内容 考试 要求 力学 1、质点的运动 ①质点、参考系、运动方程、位移、速度、加速度 b ②直线运动、抛体运动和圆周运动 c ③曲线运动的矢量描写 a 2、牛顿运动定律 ①常见力和基本力 a ②牛顿第一定律和第三定律 b

单元 考试内容 考试 要求 ③牛顿第二定律及其应用 3、动量与角动量 ①动量、冲量,动量定理 ②动量守恒定律 @质心和质心运动定理 bba ④质点的角动量概念和角动量守恒定律 4、功和能 ①动能、势能、保守力 ②动能定理及应用 @功能原理 bcac ④机械能守恒定律及应用、能量守恒定律 5、刚体的转动 ω刚体的平动、转动和定轴转动 ②力矩、转动惯量和刚体定轴转动定律及应用 定轴转动的转动动能和动能定理 abb 「④定轴转动刚体角动量定理和角动量守恒定律 静止电荷的电场 ①库仑定律 电场强度及其通量 ③高斯定理及应用 2、电势 ①静电场的保守性 ②电势叠加原理 ③电势及电势差 a_bc 、静电场中的导体 电磁学①导体静电平衡条件,以及静电平衡导体的电荷分布 ②有导体存在时的静电场 [4、磁力及磁场的源 磁感应强度、磁通量和磁场高斯定理 ②毕奥一萨伐尔定律和安培环路定理 b ③带电粒子在磁场中的运动 5、电磁感应 ①法拉第电磁感应定律和楞次定律 ②动生电动势和感生电动势 ③互感与自感、磁场的能量 bca 模块2.基础化学 单元 考试内容 考试 元素周期律和周期表 无机化学「①元素周期表(长式)的结构(周期、族)及应用 ②元素周期律

单元 考试内容 考试 要求 ③牛顿第二定律及其应用 c 3、动量与角动量 ①动量、冲量，动量定理 b ②动量守恒定律 b ③质心和质心运动定理 a ④质点的角动量概念和角动量守恒定律 b 4、功和能 ①动能、势能、保守力 b ②动能定理及应用 c ③功能原理 a ④机械能守恒定律及应用、能量守恒定律， c 5、刚体的转动 ①刚体的平动、转动和定轴转动 a ②力矩、转动惯量和刚体定轴转动定律及应用 b ③定轴转动的转动动能和动能定理 b ④定轴转动刚体角动量定理和角动量守恒定律 a 电磁学 1、静止电荷的电场 ①库仑定律 a ②电场强度及其通量 b ③高斯定理及应用 c 2、电势 ①静电场的保守性 a ②电势叠加原理 b ③电势及电势差 c 3、静电场中的导体 ①导体静电平衡条件，以及静电平衡导体的电荷分布 a ②有导体存在时的静电场 b 4、磁力及磁场的源 ①磁感应强度、磁通量和磁场高斯定理 b ②毕奥－萨伐尔定律和安培环路定理 b ③带电粒子在磁场中的运动 a 5、电磁感应 ①法拉第电磁感应定律和楞次定律 b ②动生电动势和感生电动势 c ③互感与自感、磁场的能量 a 模块 2.基础化学 单元 考试内容 考试 要求 无机化学 1、元素周期律和周期表 ①元素周期表（长式）的结构（周期、族）及应用 a ②元素周期律 b

单元 考试内容 考试 要求 原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关b 化学反应速率和化学平衡 ①化学反应速率,反应速率的表示方法,以及化学反应的可逆性 ②催化剂的作用 化学平衡建立的过程 aaab ④化学平衡常数的含义及简单的计算 ⑤外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡b 的影响 @化学反应速率和化学平衡的调控 3、氧化还原反应 1氧化剂和还原剂 「@氧化还原反应 ③重要氧化剂、还原剂之间的常见反应 ④氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并配平反应方程式 4、电解质溶液 ①电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念 a ②电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性 弱电解质在水溶液中的电离平衡 ④水的电离,离子积常数,溶液叫的定义 ⑤用测定溶液p的方法进行pH的简单计算 ⑥强酸强碱中和滴定的原理 ⑦盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用a ⑧离子反应的概念、离子反应发生的条件,以及常见离子的检验方法|a @难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质 5、常见元素的单质及其化合物 ①元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系 ②典型金属(IA和ⅡA族)和典型非金属(卤族)在周期表中的位置 及与其性质的关系 aba ③其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物 「④在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途 模块3.基础生物学 单元 考试内容 考试 1、生命的结构与功能单位一细胞 ①细胞的化学组成 ②细胞形态结构 生命科学[③细胞生命活动过程 aaba ④细胞的分裂、分化、衰老与死亡 2、生殖和发育 ①生物的生殖方式

单元 考试内容 考试 要求 ③同一周期（第 3 周期）和同一主族（IA 和ⅦA 族）内元素性质(如： 原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关 系 b 2、化学反应速率和化学平衡 ①化学反应速率，反应速率的表示方法，以及化学反应的可逆性 a ②催化剂的作用 a ③化学平衡建立的过程 a ④化学平衡常数的含义及简单的计算 b ⑤外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡 的影响 b ⑥化学反应速率和化学平衡的调控 a 3、氧化还原反应 ①氧化剂和还原剂 a ②氧化还原反应 b ③重要氧化剂、还原剂之间的常见反应 b ④氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并配平反应方程式 b 4、电解质溶液 ①电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念 a ②电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性 a ③弱电解质在水溶液中的电离平衡 a ④水的电离，离子积常数，溶液pH的定义 a ⑤用测定溶液pH的方法进行pH的简单计算 c ⑥强酸强碱中和滴定的原理 a ⑦盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用 a ⑧离子反应的概念、离子反应发生的条件，以及常见离子的检验方法 a ⑨难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质 a 5、常见元素的单质及其化合物 ①元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系 a ②典型金属（IA 和ⅡA 族）和典型非金属（卤族）在周期表中的位置 及与其性质的关系 b ③其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物 a ④在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途 a 模块 3.基础生物学 单元 考试内容 考试 要求 生命科学 基础 1、生命的结构与功能单位－细胞 ①细胞的化学组成 a ②细胞形态结构 a ③细胞生命活动过程 b ④细胞的分裂、分化、衰老与死亡 a 2、生殖和发育 ①生物的生殖方式 a

单元 考试内容 考试 要求 ②高等植物和动物的生殖和发育 、生物的遗传、变异和进化 @生物遗传和变异的物质基础 ②基因在生物遗传中的作用 ③遗传学的基本定律 ④生物进化的机理与证据 4、生物世界 [@生物的基本分类 ②动物、植物、微生物的基本特征 5、生物与环境 ①种群生态、群落生态 「②生态系统中的能量流动和物质循环 b (二)科学教材教法 单元 考试内容 考试 1、科学(7-9年级)课程标准 ①科学课程改革的背景 科学课程性质和价值 @科学课程的基本理念 aabc ④科学课程的目标 ⑤科学探究及教学中的运用 科学教学过程和原则 ①科学教学过程的本质及其对教学的指导意义 ②科学教学过程中具有的基本特点和产生的基本矛盾 3、科学教学方法 ①科学教学方法的概念及其划分 ②科学教学的基本方法 ③综合运用和优化教学方法 科学学习能力和心理品质 ①能力、科学学习能力及其结构 ②学生创造力的培养 ③心理品质、影响科学学习心理品质的因素 aba ④在科学教学中培养学生学习科学的动机、兴趣、情感、意志 以促进性格形成的重要意义和方法 5、科学教学的基本技能 ①科学教学的基本技能 ②灵活运用科学教学的基本技能 6、科学概念和科学规律教学 ①使学生形成清晰的科学概念、准确理解科学规律是科学教学的核心b

单元 考试内容 考试 要求 ②高等植物和动物的生殖和发育 a 3、生物的遗传、变异和进化 ①生物遗传和变异的物质基础 a ②基因在生物遗传中的作用 b ③遗传学的基本定律 a ④生物进化的机理与证据 a 4、生物世界 ①生物的基本分类 a ②动物、植物、微生物的基本特征 a 5、生物与环境 ①种群生态、群落生态 a ②生态系统中的能量流动和物质循环 b （二）科学教材教法 单元 考试内容 考试 要求 1、科学（7－9 年级）课程标准 ①科学课程改革的背景 a ②科学课程性质和价值 a ③科学课程的基本理念 b ④科学课程的目标 c ⑤科学探究及教学中的运用 b 2、科学教学过程和原则 ①科学教学过程的本质及其对教学的指导意义 a ②科学教学过程中具有的基本特点和产生的基本矛盾 a 3、科学教学方法 ①科学教学方法的概念及其划分 a ②科学教学的基本方法 b ③综合运用和优化教学方法 c 4、科学学习能力和心理品质 ①能力、科学学习能力及其结构 a ②学生创造力的培养 b ③心理品质、影响科学学习心理品质的因素 a ④在科学教学中培养学生学习科学的动机、兴趣、情感、意志 以促进性格形成的重要意义和方法 c 5、科学教学的基本技能 ①科学教学的基本技能 a ②灵活运用科学教学的基本技能 c 6、科学概念和科学规律教学 ①使学生形成清晰的科学概念、准确理解科学规律是科学教学的核心 b