婷 芳村区金道中学肖颖华 子
芳村区金道中学肖颖华
今天我们就一起去一个幸福的家 庭去坐一坐 俄国作家托尔斯泰说:幸福的家庭 是相似的,不幸的家庭却各有各的不 幸 你觉得自己的家庭幸福吗?请同 学描述一下自己家庭成员之间相处 的情况
俄国作家托尔斯泰说 :幸福的家庭 是相似的,不幸的家庭却各有各的不 幸, 你觉得自己的家庭幸福吗?请同 学描述一下自己家庭成员之间相处 的情况. 今天我们就一起去一个幸福的家 庭去坐一坐
作者简介 舒婷,原名龚佩瑜,1952年生,福建厦门市人。1969年 到闽西山区插队,后当工人。1981年调福建文联工作。 出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《舒 婷顾城抒情诗选》,其中《双桅船》获全国第一届新诗 诗集优秀奖,奠定了她以“朦胧诗”的身份入主诗坛的 地位。 她的诗有典型的浪漫主义风格,有美丽隽永的意象。近 年来,她的散文也颇受人们关注,今天我们要学的《我 儿子一家》就是其佳作之
作者简介 舒婷 ,原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门市人。1969年 到闽西山区插队，后当工人。1981年调福建文联工作。 出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《舒 婷顾城抒情诗选》，其中《双桅船》获全国第一届新诗 诗集优秀奖，奠定了她以“朦胧诗”的身份入主诗坛的 地位。 她的诗有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。近 年来，她的散文也颇受人们关注，今天我们要学的《我 儿子一家》就是其佳作之一
掌握下列词语,并注意加点字的音、形。 窥见(kui):暗中看出来或觉察到。 谐音(xie2):字词的音相同或相近。 鼾声(han1):打呼噜的声音。 唏嘘(xixu1):哭泣后不自主地急促呼吸; 抽搭。 干涩(se4):又干又涩。指水分很少,不滑 揉碎(rou2):用手来回擦或援而使物体破 碎
掌握下列词语，并注意加点字的音、形。 窥见(kui1）：暗中看出来或觉察到。 谐音（xie2）：字词的音相同或相近。 鼾声（han1）：打呼噜的声音。 唏嘘（xi1 xu1）：哭泣后不自主地急促呼吸； 抽搭。 干涩（se4）：又干又涩。指水分很少，不滑 润。 揉碎（rou2）：用手来回擦或援而使物体破 碎
喜滋滋(zi1):形容内心很欢喜。 面面相觑(qu4):你看我,我看你, 形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着 都不说话。 磨磨赠蹲(ceng4ceng4):缓慢地向前 行进,比喻做事动作迟缓。 守株待兔:传说战国时宋国有一个农民 看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下 手里的农具在树桩旁等待,希望再得到撞 死的兔子。比喻不主动地努力,而在万 的侥幸心理,希望得到意外的收获
喜滋滋（zi1）：形容内心很欢喜。 面面相觑（qu4）：你看我，我看你， 形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着， 都不说话。 磨磨赠蹲(ceng4 ceng4）：缓慢地向前 行进，比喻做事动作迟缓。 守株待兔：传说战国时宋国有一个农民 看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下 手里的农具在树桩旁等待，希望再得到撞 死的兔子。比喻不主动地努力，而在万一 的侥幸心理，希望得到意外的收获
1.朗读比赛 全文共有18个自然段,我们请9位同学,每 人各朗读两段,注意按平时要求的方法去读。看 谁读得最好! 读得最好的那一位同学可以在平时 成绩加2分!! 让我们再次熟悉一下课文内容, 同时请全班同学为他们正音正字, 并说说他们朗读的优缺点
1．朗读比赛: 全文共有18个自然段，我们请9位同学，每 人各朗读两段,注意按平时要求的方法去读。看 谁读得最好！ 读得最好的那一位同学可以在平时 成绩加2分！！ 让我们再次熟悉一下课文内容， 同时请全班同学为他们正音正字， 并说说他们朗读的优缺点
文章中写了那些人物? 要是写了谁 概括一下,“我儿子一家”到底是怎样的一家人
文章中写了那些人物？ 主 要 是 写 了 谁 ？ 概括一下，“我儿子一家”到底是怎样的一家人
概括一下,“我儿子一家”到底是怎样的一家人 相亲相爱 会的时回 心地忆 相互尊重 微方有 笑那下 的或些你 民主平等 地者令初 方是你读 充满生活情趣 ?令发本 你笑文
相亲相爱 相互尊重 民主平等 充满生活情趣 概括一下，“我儿子一家”到底是怎样的一家人 回 忆 一 下 你 初 读 本 文 时 ， 有 那 些 令 你 发 笑 的 地 方 ， 或 者 是 令 你 会 心 微 笑 的 地 方 ？
怎 么 写 的呢 令人回味的生活细节 生动幽默的语言 儿子视角 生花妙笔拨动你的心弦 作者是然后运用手中的一
作者是然后运用手中的 生花妙笔拨动你的心弦 的呢？ 儿子视角 生动幽默的语言 令人回味的生活细节
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