永阳中学语文组八年级下册第三次月考试卷2009-6-1 假如学校举办国庆60周年演讲会,你是主持人,请写出你的开场白。(100字左右) 一、积累与运用(共22分) 命人:王才群 1.按要求填写诗句.(第5题3分其余1分) 欧阳修在《醉翁亭记》中描写夏天景象的文句是 〈2)《茅屋为秋风所破歌》中长夜难眠之痛苦的诗句 3》《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封,愁云惨淡景象的诗句是 、古诗文阅读:(一)阅读下列古诗,完成7至9题 西太一宫整二首(1)王安石 4)《饮酒》中能鲜明地表现陶渊明怡然自得,宁静恬适心态的诗句是_」 其一)柳叶鸣蜩(2)绿暗,荷花落日红酣。三十六陂(3)春水,白头想见江南 其二)三十年前此路。父兄持(4)我东西。今日重来白首,欲寻陈迹都迷 注释:1,这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。西太一宫在北宋首都汴京。 5)面对国家民族利益,我们应该具有文天祥 的生死2蜩tiao指蝉。3,陂指池塘。4,持:携带。 观,应该具有范仲淹 的忧乐观,应该具有龚自7.点明诗人重游西太 宫季节的诗句是 (2分) 的奉献观。(6)·《赤壁》中以人物命运代表国8在其一中,诗人是通过 来抒发感情的,在其二中,。詩人 家命运,以小见大,深刻警策的诗句是 则是通过 来表达感情的。(2 7〉古诗文中有很多蕴含人生晢理给人以鼓励。请写出完整的 9.这二首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2分) 8)古诗中描写江西山水名胜的诗句也不少。请写出完整的一句 2。李辉到滕王阁参观后记下了上联“兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙”, 可下联只记到“问江上才人,比当年风景何如,阁中帝子,古今才一瞬”这些词,请帮助恢复 二)阅读下列短文完成10至15题 六一屠士 3。按要求修改句子 一居士 士初谪滁山,自号醉翁。既老而蓑且病,将退休于颖水之上,则又更号六一居士 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有 1)在贛江大地上,巍巍青山成为美丽江西的一道风景。(缩写句 琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于 五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而易其 ”居士曰:“吾因 (2)我国成功地发射并研制了“神舟七号”运载火箭。(修改病句) 知名之不可述,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔 4.请用简洁的语言概括下列文字的段意。2分 10。用斜线标出下列句子朗读时的停顿处:(2分) 鸟巢位于北京奥林匹克公园中心区南部,是2008年第29届奥林匹克运动会的主体育场。工 集录三代以来金石遗文一千卷 程总占地面积21公顷,建筑面积25809米场内观众坐席大约9100个,其中临时坐席11号: 11.解释加点的词:(2分) 个。鸟巢举行了奥运会残奥 huile开闭幕式,田径比赛及足球比赛决赛。如今,它成为北京市民广 志: 泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所。并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产 12.翻译“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也”(2 13“六一居士”中的六一具体指什么?.(2分 5端午刚过,请你说说该节的由来,并写出与该节由关的活动。2分 14欧阳修为什么在既老而获且病的境况下,将自号改为.六一屠士?(用原文语句回答)(2分)
1 永阳中学语文组八年级下册第三次月考试卷 2009-6–1 一、积累与运用(共 22 分) 命题人:王才群 1.按要求填写诗句.(第 5 题 3 分其余 1 分) 〈1〉.欧阳修在《醉翁亭记》中描写夏天景象的文句是___________________ 。 〈2〉《茅屋为秋风所破歌》中长夜难眠之痛苦的诗句__________________________,________ _ _________。 〈3〉《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封,愁云惨淡景象的诗句是__________________________, _________________。 〈4〉《饮酒》中能鲜明地表现陶渊明怡然自得,宁静恬适心态的诗句是__________________, _____________________。 〈5〉面对国家民族利益,我们应该具有文天祥 , 的生死 观,应该具有范仲淹 , 的忧乐观,应该具有龚自 珍 , 的奉献观。〈6〉.《赤壁》中以人物命运代表国 家命运,以小见大,深刻警策的诗句是___________________,_____________________。 〈 7 〉 古 诗 文 中 有 很 多 蕴 含 人 生 哲 理 给 人 以 鼓 励 。 请 写 出 完 整 的 一 句 。 〈8〉古 诗中 描 写 江 西 山水 名 胜 的 诗句 也 不 少 。请 写 出 完 整 的一 句 2。李辉到滕王阁参观后记下了上联“兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙”, 可下联只记到“问江上才人,比当年风景何如,阁中帝子,古今才一瞬”这些词,请帮助恢复 下联 。 3。按要求修改句子: ( 1 ) 在 赣 江 大 地 上 , 巍 巍 青 山 成 为 美 丽 江 西 的 一 道 风 景 。( 缩 写 句 子) . (2)我国成功地发射并研制了“神舟七号”运载火箭。(修改病句) 4.请用简洁的语言概括下列文字的段意。2 分 鸟巢位于北京奥林匹克公园中心区南部,是 2008 年第 29 届奥林匹克运动会的主体育场。工 程总占地面积 21 公顷,建筑面积 258000 平米。场内观众坐席大约 9100 个,其中临时坐席 11000 个。鸟巢举行了奥运会残奥 huile 开闭幕式,田径比赛及足球比赛决赛。如今,它成为北京市民广 泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所。并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。 5 端午刚过,请你说说该节的由来,并写出与该节由关的活动。2 分 6 假如学校举办国庆 60 周年演讲会,你是主持人,请写出你的开场白。(100 字左右) 二、古诗文阅读;(一)阅读下列古诗,完成 7 至 9 题 题西太一宫壁二首(1) 王安石 (其一)柳叶鸣蜩(2)绿暗,荷花落日红酣。三十六陂(3)春水,白头想见江南。 (其二)三十年前此路,父兄持(4)我东西。今日重来白首,欲寻陈迹都迷。 注释:1,这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。西太一宫在北宋首都汴京。 2 蜩 tiao 指蝉。3,陂指池塘。4,持:携带。 7. 点 明 诗 人 重 游 西 太 一 宫 季 节 的 诗 句 是 ; (2 分) 8.在其一中,诗人是通过 来抒发感情的,在其二中,诗人 则是通过 来表达感情的。(2 分) 9.这二首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2 分) (二)阅读下列短文完成10至15题。 六一居士 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而蓑且病,将退休于颖水之上,则又更号六一居士。 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有 琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于 此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而易其号。……”居士曰:“吾因 知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。” 10。用斜线标出下列句子朗读时的停顿处: (2 分) 集 录 三 代 以 来 金 石 遗 文 一 千 卷 11。解释加点的词:(2 分) 号.: 是. : 易. : 志.: 12.翻译“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也” (2 分) 13“六一居士”中的六一具体指什么?. (2 分) 14 欧阳修为什么在既老而蓑且病的境况下,将自号改为. 六一居士?(用原文语句回答)(2 分) 班级____ 姓名__________
5.读了选文,你觉得欧阳修是一个什么样的人?(2分 想着已失去的岁月和在那些岁月中想要表达的内容。在火车向前行驶的时刻,我却在回味着昨 天想要表达的心怀,心绪飞扬间犹如有一趟开往昨天的列车从心灵深处驶出,去追寻那些刻有 失去和悔悟的日子。在越来越多的追寻中,我终于明白,已惯于把目光投向火车奔去远方的我, 三,现代文阅读(30) 总在梦想着远方的风景,却忽略了生活的本身,或许人生在世更多的时候,重要的不只是在想 (一)与火车有关的情怀(17分) 什么,而是去做什么,让心灵有一份属于自己的宁静和感动。 对于火车,总有一种说不出的情怀,常常令我感动。 倘若世上真有开往昨天的列车,我希望它带着粗犷的呼吸,带着很有重量的进行声音,在 孩提时在乡下,火车是最令孩子们兴奋的。远远地,火车来了,我便在铁道旁痴痴地等。 驶向那些铭记着生活找寻和感动的车站时,向聚积着记忆的云层鸣响问候的笛声。因为,我常 究竟在等什么?自己也说不清·只知道火车呼啸而来的一刹那,我的心是多么为之震撼:汽笛常想起那心随火车奔跑的往日岁月和情怀 的轰鸣是一种力量,“哐当哐当”的撞击是一种力量,那比我高出许多的巨大的轮子史是一种力16.给下面加点的字注音。(2分) 量,这些力量在幼年的我看来是那么神秘的,神秘得甚至让人有些眩晕:那样一个庞然大物, (1)承载( (2)憧憬() 竟如此轻松如此飞快地奔驰一一然而更多的是兴奋,是遐想。我常幻想着自己就是那个司机,17.阅读13段,列举作者与火车有关的几种情怀(3分) 是那个坐在火车最前面得人。所以从那时起,心中对火车就有了莫名的好感 难得有火车为小站停留,于是,那两趟多情的绿皮火车便成了那时父亲出差时常坐的工具。 那是一个连自行车都缺乏的年代,出差的父亲却能够拥有着火车一一年幼的我单纯地这么想。(2) 然而我却没坐过火车,虽然它离我很近,却又仿佛离我很远,似乎我与火车之间注定留着一种 期待。记得父亲出差之前,常用他厚实的大手抚摸着我的脑袋,说着会带我坐火车之类的话 让我在心里温暖地憧憬着父亲带我坐火车在铁轨上奔驰的感觉。我常在火车出站的汽笛声中猜 想着父亲坐火车的样子,想象着京城的样子,却一次也没有去送过父亲或是去接过他。幻想的18.结合文章内容,谈谈你对作所说的“生活中的许多事情一经错过,便是永远的遗憾”这句话的 时光似乎没有留下太多宁静的影踪,命运就向母亲打开了另一扇时间之门。在我读小学的时候,理解(3分) 亲患了癌症,生的渴望使病重的母亲开始乘火车辗转治病,火车带着我的祈祷驶向远方,却 没有带回幸运的消息。当那个初冬的夜晚,我在车站接回失去的母亲的那一刻,许多有关火车 的梦幻和记忆随着突如其来的生活变故而变得异常深刻起来,以至在后来的岁月里,我对生活19.用自己的话概括作者在对火车的追寻中所悟出的人生哲理(3分) 得许多感触和发现都是在有火车的地方 七年前的夏天,当那张承载着求学之梦的通知书让我从东北启程前往西南蜀地,父亲却永 远地离开了我,把和父亲乘坐第一次火车的愿望变成了永远的遗憾。生活中的许多事情一经错20.结合文意,具体说说第4段在结构上的作用(3分) 过,便是永远的遗憾。当我孤身一人在那个布满余晖的小站中等候火车的到来时,我平生第 次感到了想象不是生活得全部,感到了想象与现实混合后的重量。进站的火车在我面前变得熟 21.作者在小站上等车时,感到了“想象与现实混合后的重量”,你能理解这种感受吗?请结合你 悉而又陌生,我想,就是在想象与追寻中的行走,让我看到了与往日不一样的火车 的生活谈谈(3分) 多少年故去了,每单我坐在奔跑的列车上,看着窗外的风景一一从我的眼前掠过,我总会
2 15.读了选文,你觉得欧阳修是一个什么样的人? (2 分) 三.现代文阅读(30) (一)与火车有关的情怀(17分) 对于火车,总有一种说不出的情怀,常常令我感动。 . 孩提时在乡下,火车是最令孩子们兴奋的。远远地,火车来了,我便在铁道旁痴痴地等。 究竟在等什么?自己也说不清。只知道火车呼啸而来的一刹那,我的心是多么为之震撼:汽笛 的轰鸣是一种力量,“哐当哐当”的撞击是一种力量,那比我高出许多的巨大的轮子更是一种力 量,这些力量在幼年的我看来是那么神秘的,神秘得甚至让人有些眩晕:那样一个庞然大物, 竟如此轻松如此飞快地奔驰——然而更多的是兴奋,是遐想。我常幻想着自己就是那个司机, 是那个坐在火车最前面得人。所以从那时起,心中对火车就有了莫名的好感。 难得有火车为小站停留,于是,那两趟多情的绿皮火车便成了那时父亲出差时常坐的工具。 那是一个连自行车都缺乏的年代,出差的父亲却能够拥有着火车——年幼的我单纯地这么想。 然而我却没坐过火车,虽然它离我很近,却又仿佛离我很远,似乎我与火车之间注定留着一种 期待。记得父亲出差之前,常用他厚实的大手抚摸着我的脑袋,说着会带我坐火车之类的话, 让我在心里温暖地憧憬着父亲带我坐火车在铁轨上奔驰的感觉。我常在火车出站的汽笛声中猜 想着父亲坐火车的样子,想象着京城的样子,却一次也没有去送过父亲或是去接过他。幻想的 时光似乎没有留下太多宁静的影踪,命运就向母亲打开了另一扇时间之门。在我读小学的时候, 母亲患了癌症,生的渴望使病重的母亲开始乘火车辗转治病,火车带着我的祈祷驶向远方,却 没有带回幸运的消息。当那个初冬的夜晚,我在车站接回失去的母亲的那一刻,许多有关火车 的梦幻和记忆随着突如其来的生活变故而变得异常深刻起来,以至在后来的岁月里,我对生活 得许多感触和发现都是在有火车的地方。 七年前的夏天,当那张承载.着求学之梦的通知书让我从东北启程前往西南蜀地,父亲却永 远地离开了我,把和父亲乘坐第一次火车的愿望变成了永远的遗憾。生活中的许多事情一经错 过,便是永远的遗憾。当我孤身一人在那个布满余晖的小站中等候火车的到来时,我平生第一 次感到了想象不是生活得全部,感到了想象与现实混合后的重量。进站的火车在我面前变得熟 悉而又陌生,我想,就是在想象与追寻中的行走,让我看到了与往日不一样的火车。 多少年故去了,每单我坐在奔跑的列车上,看着窗外的风景一一从我的眼前掠过,我总会 想着已失去的岁月和在那些岁月中想要表达的内容。在火车向前行驶的时刻,我却在回味着昨 天想要表达的心怀,心绪飞扬间犹如有一趟开往昨天的列车从心灵深处驶出,去追寻那些刻有 失去和悔悟的日子。在越来越多的追寻中,我终于明白,已惯于把目光投向火车奔去远方的我, 总在梦想着远方的风景,却忽略了生活的本身,或许人生在世更多的时候,重要的不只是在想 什么,而是去做什么,让心灵有一份属于自己的宁静和感动。 倘若世上真有开往昨天的列车,我希望它带着粗犷的呼吸,带着很有重量的进行声音,在 驶向那些铭记着生活找寻和感动的车站时,向聚积着记忆的云层鸣响问候的笛声。因为,我常 常想起那心随火车奔跑的往日岁月和情怀。 16.给下面加点的字注音。(2 分) (1)承载.( ) (2)憧憬.( ) 17. 阅读 1~3 段,列举作者与火车有关的几种情怀(3 分) (1) (2) (3) 18. 结合文章内容,谈谈你对作所说的“生活中的许多事情一经错过,便是永远的遗憾”这句话的 理解(3 分) 19. 用自己的话概括作者在对火车的追寻中所悟出的人生哲理(3 分) 20. 结合文意,具体说说第 4 段在结构上的作用(3 分) 答: 21. 作者在小站上等车时,感到了“想象与现实混合后的重量”,你能理解这种感受吗?请结合你 的生活谈谈(3 分)
26.这篇短文讲述了一个什么道理?(3分) 二)是什么鶴了人类 乡下的堂哥送来两只活鸡,因为一时半会儿没工夫杀了吃,又怕它们跑了,我就想暂时把它们 栓在一个固定的什么东西上。正在寻思着栓哪儿合适,堂哥说:“看我的!”只见他用一根绳四写作(60分) 的两头分别系在一只鸡的左腿和另一只鸡的右腿上,说:“这样它们既能活动又逃不了。”27在成长的道路上,你尊敬的人的一声夸奖,会让你精神振奋:你爱戴的人的一次鼓励,会使你 再看那两只鸡,一个往右奔一个往左挣,忙的不亦乐乎,可惜都还在原地绕圈圈一-这办法果更加坚强:你敬仰的人的一点欣赏,会给你带来无穷的力量……期明盼别人的肯定,期盼别人的赏识, 然灵。其实,如果两只鸡能相互配合,步调一致的话,它们是可以轻易地逃走的。看来,束缚这是每一个成长中的青少年心灵的呼唤 住它们的并不是那根绳子,而是它们的不团结。 请以“好想得到你的 ”为题,写一篇作文 人们知道利用鸡的这种致命的弱点,但是人们自己却常常会犯类似的错误。譬如一些技术要求:1把题目补充完整:2不少于600字,文体不限3不得出现真实的人名,校名,地名4卷 尖子、业务骨干,分开独立工作时都是好手,可是把他们放在一起合作却并没有作出与实力相面整洁,自己清楚 合的成绩来,原因是他们彼此不服气,或是自视清高不屑于配合别人,或是怕便宜了合作伙 好想得到你的 伴,故意不把自己的本事全拿出来。 据说在非洲大陆上有一种甜瓜,它的滋味十分迎合土豚的口味,是土豚的最爱。然而,土 探并不是吃了甜瓜之后拍拍屁股就走,它把自己吃了甜瓜后拉下的粪便用泥土埋起来,因为粪 便中有未消化的甜瓜子。土豚就这样“种”下了很多甜瓜。那些种子有土也有肥,来年便结出 更多的甜瓜,土豚于是就有了更多的食物。土豚和甜瓜互利互惠,彼此都得以繁衍生息下去 淡水龙虾被抓住放进桶里,要是不盖上网罩它们真的就述走了。它们会一个顶着一个组 架“虾梯”,齐心协力去试图摆脱即将成为盘中餐的命运 螃蟹在陆地上也可以生存,但离开水的时间不能太久,所以它们就一路不停地吐泡沫来沾 湿自己和同伴。一只螃蟹吐出的泡沫不可能把自己完全掩盖起来,几只螃蟹一起吐,那些泡沫 连接起来就形成了一个大泡,螃蟹们也就营造了一个富含水分且能容纳它们的空间,彼此都争取到 了生存的机会 束缚我们人类的并不是外界的客观因素,而是我们自己那颗不肯与人方便的心 22.两只鸡各被拴住了一条腿,本可以轻易逃走的,为什么逃不了?(3分) 23.第二段中划线的“这种致命的弱点”指的是什么?(2分) A.为了论述人类常犯与鸡类似的错误,文章又举了三个例子,请你分别用一句话概括三个例子(3 25.文中所写的五个事例,可以归结为哪两类?(2分)
3 (二)是什么束缚了人类 乡下的堂哥送来两只活鸡,因为一时半会儿没工夫杀了吃,又怕它们跑了,我就想暂时把它们 栓在一个固定的什么东西上。正在寻思着栓哪儿合适,堂哥说:“看我的!”只见他用一根绳 子的两头分别系在一只鸡的左腿和另一只鸡的右腿上,说:“这样它们既能活动又逃不了。” 再看那两只鸡,一个往右奔一个往左挣,忙的不亦乐乎,可惜都还在原地绕圈圈—–这办法果 然灵。其实,如果两只鸡能相互配合,步调一致的话,它们是可以轻易地逃走的。看来,束缚 住它们的并不是那根绳子,而是它们的不团结。 人们知道利用鸡的这种致命的弱点,但是人们自己却常常会犯类似的错误。譬如一些技术 尖子、业务骨干,分开独立工作时都是好手,可是把他们放在一起合作却并没有作出与实力相 合 的成绩来,原因是他们彼此不服气,或是自视清高不屑于配合别人,或是怕便宜了合作伙 伴,故意不把自己的本事全拿出来。 据说在非洲大陆上有一种甜瓜,它的滋味十分迎合土豚的口味,是土豚的最爱。然而,土 豚并不是吃了甜瓜之后拍拍屁股就走,它把自己吃了甜瓜后拉下的粪便用泥土埋起来,因为粪 便中有未消化的甜瓜子。土豚就这样“种”下了很多甜瓜。那些种子有土也有肥,来年便结出 更多的甜瓜,土豚于是就有了更多的食物。土豚和甜瓜互利互惠,彼此都得以繁衍生息下去。 淡水龙虾被抓住放进桶里,要是不盖上网罩它们真的就逃走了。它们会一个顶着一个组成 一架“虾梯”,齐心协力去试图摆脱即将成为盘中餐的命运。 螃蟹在陆地上也可以生存,但离开水的时间不能太久,所以它们就一路不停地吐泡沫来沾 湿自己和同伴。一只螃蟹吐出的泡沫不可能把自己完全掩盖起来,几只螃蟹一起吐,那些泡沫 连接起来就形成了一个大泡,螃蟹们也就营造了一个富含水分且能容纳它们的空间,彼此都争取到 了生存的机会。 束缚我们人类的并不是外界的客观因素,而是我们自己那颗不肯与人方便的心。 22. 两只鸡各被拴住了一条腿,本可以轻易逃走的,为什么逃不了?(3 分) 23.第二段中划线的“这种致命的弱点”指的是什么?(2 分) 24.为了论述人类常犯与鸡类似的错误,文章又举了三个例子,请你分别用一句话概括三个例子(3 分) 25.文中所写的五个事例,可以归结为哪两类?(2 分) 26.这篇短文讲述了一个什么道理?(3 分) 四 写作(50 分) 27 在成长的道路上,你尊敬的人的一声夸奖,会让你精神振奋;你爱戴的人的一次鼓励,会使你 更加坚强;你敬仰的人的一点欣赏,会给你带来无穷的力量……期盼别人的肯定,期盼别人的赏识, 这是每一个成长中的青少年心灵的呼唤…… 请以“好想得到你的 ”为题,写一篇作文。 要求:1 把题目补充完整;2 不少于 600 字,文体不限 3 不得出现真实的人名,校名,地名 4 卷 面整洁,自己清楚。 好想得到你的 300 700 班级____ 姓名__________
永阳中学八年级下册第三次月考参考答案 一,1(1)佳木秀而繁阴(2)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。(3)瀚海阑 干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(4)采菊东篱下,悠然见南山(5)人生自古谁无死,留取丹心照汗 青先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;落红不是无情物,化作春泥更护花。(6)东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。(7)不识庐山真面目,只缘身在此山中;飞流直下三干尺,凝是银河落九天。2 古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景何如3(1)青山成为风景。(2)研制与发射对 换4鸟巢的位置,面积作用容量及其意义。5,6略二7柳叶呜蜩绿暗,荷花落日红氈。7写妟季 或忆春水今昔对比9表达思念亲人,思念家乡的思想感情10集录|三代以米金石遗文一千卷 11取名更换这表明标明12我本就知道名声不可以述脱,但也知道没有必要选避。13藏书一万卷,金石 遗文一千卷,琴一张,棋一局,酒一壶,一翁14聊以志吾之乐尔15率真旷达,不记名利三16 zai jing17(1) 孩提时对火车有莫名的好慼(2)心里温暖地憧憬着父亲带我乘火车的感觉(3)接到母亲逝去时感觉生活异常沉重 或对火车的记忆和感觉变得异常深刻起来)18父亲在我很小的时候许诺带我坐火车,但是当我有机会和父亲一起 坐火车去上学时,父亲却永远地离开了我,使我无法再和父亲一起乘坐火车,这是永远的遗憾.19作者认识到不要 总是梦想远方的风景,要踏实地面对自己现在的生活,脚踏实地地做一些事,努力认真去度过每一天,20承上启下 既是对上文母亲父亲的去世,使我对火车的感情变得沉重起来,深刻起来的小结,又自然过渡到下文谈对追求火车 的新感悟,21提示:对“想象与现实混合后重量”的感觉能解释清楚:进站的火车在我面前变得熟悉而又陌生,它
4 700 永阳中学八年级下册第三次月考参考答案 一,1(1)佳木秀而繁阴(2)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。(3)瀚海阑 干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(4)采菊东篱下,悠然见南山(5)人生自古谁无死,留取丹心照汗 青;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;落红不是无情物,化作春泥更护花。(6)东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。(7)不识庐山真面目,只缘身在此山中;飞流直下三千尺,凝是银河落九天。2 古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景何如 3(1)青山成为风景。(2)研制与发射对 换 4 鸟巢的位置,面积作用容量及其意义。5,6 略二 7 柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。7 写夏季 或忆春水 今昔对比 9 表达思念亲人,思念家乡的思想感情。10 集录︱三代以来金石遗 文︳一 千 卷 11 取名 更换 这 表明标明 12 我本就知道名声不可以逃脱,但也知道没有必要逃避。13 藏书一万卷,金石 遗文一千卷,琴一张,棋一局,酒一壶,一翁 14 聊以志吾之乐尔 15 率真旷达,不记名利 三 16zai jing 17(1) 孩提时对火车有莫名的好感(2)心里温暖地憧憬着父亲带我乘火车的感觉(3)接到母亲逝去时感觉生活异常沉重 (或对火车的记忆和感觉变得异常深刻起来)18 父亲在我很小的时候许诺带我坐火车,但是当我有机会和父亲一起 坐火车去上学时,父亲却永远地离开了我,使我无法再和父亲一起乘坐火车,这是永远的遗憾。19 作者认识到不要 总是梦想远方的风景。要踏实地面对自己现在的生活,脚踏实地地做一些事,努力认真去度过每一天。20 承上启下。 既是对上文母亲父亲的去世,使我对火车的感情变得沉重起来,深刻起来的小结,又自然过渡到下文谈对追求火车 的新感悟。21 提示:对“想象与现实混合后重量”的感觉能解释清楚:进站的火车在我面前变得熟悉而又陌生,它
不再只是代表美好,也带给人们一些悲痛和遗憾。22因为它们不能相互配合,步调一致,不团结。23在一起不能 很好合作,不团结.24土豚和甜瓜互利互惠,被此都得以繁衍生息下去:淡水龙虾一个顶一个组成虾梯,可以齐心 协力选走:螃蟹不停吐泡沫沾温自己和同伴,一起吐成个大泡,彼此都争取到在陆地生存的机会。25前两个从反面 说理,后三个从正面说理。26每个人应当常存与人方便之心,彼此团结互助,才会有更好的发展。27略
5 不再只是代表美好,也带给人们一些悲痛和遗憾。22 因为它们不能相互配合,步调一致,不团结。23 在一起不能 很好合作,不团结。24 土豚和甜瓜互利互惠,彼此都得以繁衍生息下去;淡水龙虾一个顶一个组成虾梯,可以齐心 协力逃走;螃蟹不停吐泡沫沾濕自己和同伴,一起吐成个大泡,彼此都争取到在陆地生存的机会。25 前两个从反面 说理,后三个从正面说理。26 每个人应当常存与人方便之心,彼此团结互助,才会有更好的发展。27 略