江山市2015—2016学年人教版上学期期中考试八年级语文试题_浙江省江山市2015-2016学年八年级语文上学期期中试题新人教版.doc_大学文库

浙江省江山市2015-2016学年上学期期中考试八年级语文试题温馨提示 1、请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现! 2、请书写规范,保持卷面干净。、语文知识积累与运用(23分) 根据拼音写出相应的汉字。(4分) 汉字无论是字形的演变,还是其中的文化意蕴,都(ning) 聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和(bidn) 析汉字,熟悉它们的内(han),是我们了解历史、了解文化的重要途径,对于继承优秀的文化基因和(hong)扬优秀的民族文化,意义重大 2.古诗文名句默写。(7分) (1)晴川历历汉阳树, (崔颢《黄鹤楼》) 北风江上寒。(孟浩然《早寒江上有怀》) (3)气蒸云梦泽 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)《长歌行》中比喻光阴不去不复返的句子是: (5)周敦颐《爱莲说》中比喻人们不与世俗同流合污又洁身自好的句子是 3.名著阅读。(6分) (1)维克多却不顾莉莎的反对,转身向警备司令走去。他想:你们抓谁,对我都无所谓,可是为了美人儿冬妮娅,必须借机除掉这个小子。当晚,维克多竟然给四个匪兵带路,把A逮捕了。他们将A狠狠地揍了一顿,投进了黑洞洞的牢房。(2分) 此段中的“A”是维克多向警备司令告了什么秘密,以致他被捕? (2)祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜,B着了慌,到娘娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三味草药给他灌了下去……B这才想起去大夫。扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:“还下雨吗? 选段中的人物B是是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场? (3)下列作品不属于鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一项是()(2分) A.《孔乙己》B.《父亲的病》C.《藤野先生》D.《范爱农》 4解释下列文言句中加点的词语。(6分) (1)尝贻余核舟一( )(2)便要还家( )(3)女有归( (4)惟吾德馨( (5)亭亭净植( )(6)其船背稍夷() 现代文阅读(27分) 阿慧 ①天上是金黄的太阳,地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟,没有遮拦的那种黄,每一片豆叶都似纯金的

浙江省江山市 2015—2016 学年上学期期中考试八年级语文试题温馨提示： 1、请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 2、请书写规范，保持卷面干净。一、语文知识积累与运用（23 分） 1．根据拼音写出相应的汉字。（4 分）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都（níng）聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和（biàn）析汉字，熟悉它们的内（hán），是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和（hóng）扬优秀的民族文化，意义重大。 2．古诗文名句默写。（7 分） ⑴晴川历历汉阳树，。 (崔颢《黄鹤楼》) ⑵ ，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》） ⑶气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑷《长歌行》中比喻光阴不去不复返的句子是：，。 ⑸周敦颐《爱莲说》中比喻人们不与世俗同流合污又洁身自好的句子是：，。 3．名著阅读。（6 分） ⑴维克多却不顾莉莎的反对，转身向警备司令走去。他想：你们抓谁，对我都无所谓，可是为了美人儿冬妮娅，必须借机除掉这个小子。当晚，维克多竟然给四个匪兵带路，把 A 逮捕了。他们将 A 狠狠地揍了一顿，投进了黑洞洞的牢房。（2 分）此段中的“A”是。维克多向警备司令告了什么秘密，以致他被捕？ ⑵祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，B 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌了下去……B 这才想起去大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……” 选段中的人物 B 是，是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？（3）下列作品不属于．．．鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一项是（）（2 分） A.《孔乙己》 B.《父亲的病》 C.《藤野先生》 D.《范爱农》 4.解释下列文言句中加点的词语。（6 分） (1) 尝贻．余核舟一（） (2)便要．还家（） (3) 女有归．（）（4）惟吾德馨．（）（5）亭亭净植．（）（6）其船背稍夷．（）二、现代文阅读（27 分）炸豆[1] 阿慧 ①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的

②露水一夜间打落金片似的豆叶,豆叶就在豆棵下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了, 凝固在豆荚里,黄豆就黄得耀眼了 ③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄,就像运动员占好自己的跑道,人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮,从头坠到根,蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒,豆棵在农人的脚边齐齐倒下 ④割掉豆棵的田地,灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地,黄衣的是姐姐,红衣的是妹妹,慵懒的土地就有了色彩和灵动 ⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找,找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸,叮当响了一声,叮当又响一声,小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气,胖胖地躺在那里,乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起,粒粒裏带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾,眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响,奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说:“有碗豆芽汤喝,该多好啊!”可是,豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地,眼见各自茶缸里的豆粒,像太阳一样越升越高 ⑥突然,小妺锐利地一声尖叫,茶缸咚地掉在地上,豆粒惊恐地蹦跳,纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色,小妺懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子,曲曲弯弯去追红衣小妺。小妹惊梦般逃向地头,那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妺的危险,她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋,麻花着软身子,追逐妺妺,小妺惊叫得不成样子,田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头,蛇疼得一抽,辨不清方向,冲向路边水沟。 ⑦小姐妺背靠苦楝树,小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵,留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底,扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土,拢起一个温软的小丘,姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛,小妹的泪水,在柔嫩的小脸上,渐渐干成两道白印。 ⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸,沿着蛇追赶的布满豆茬的路,她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妺俩回家的脚步歪歪扭扭 ⑨拾来的豆粒,被小姐俩放进黑瓦盆,倒上清水,蒙上毛巾,她们像大人一样端坐,等待豆的长大。夜晚,姐俩坐在眼疾奶奶的床边,更像两个大人了,她们在黄豆成熟的季节里长大 ⑩瓦盆里的豆发了牙,一根根白嫩嫩的豆芽,顶着黄澄澄的大脑袋,咧嘴朝小姐俩憨笑。那天,奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤,舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时,奶奶红肿的双眼消了不少肿,模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶,掀开盖着白毛巾的瓦盆,豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪,有些豆芽, 头上顶着透明的小白帽,有些呢,却戴着油亮亮的小绿帽。 ω小妹在黄豆芽瓦盆里,悄悄撒了一小把绿豆,那豆芽就黄黄绿绿的了。 (选自2014年8月23日《人民日报》,有删改) 注:[1]炸豆:指豆类作物成熟时,豆荚自行爆裂。[2]豆棵:指豆类作物的秸秆。 5.阅读全文,填写下面表格。(2分) 小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶 (2) 用细土抚慰伤痛 6.从修辞的角度品析下面句子的妙处。(4分) 黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气,胖胖地躺在那里,乖得如睡着的小娃娃

②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵[2]下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。 ③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。 ④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。 ⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。 ⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。 ⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。 ⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。 ⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。 ⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。 ⑾小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。 (选自 2014 年 8 月 23 日《人民日报》，有删改) 注：[1]炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。[2]豆棵：指豆类作物的秸秆。 5.阅读全文，填写下面表格。（2 分）小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶（1）（2）用细土抚慰伤痛 6.从修辞的角度品析下面句子的妙处。（4 分）黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃

小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”,联系全文,说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。(4分) 8.本文为什么以“炸豆”为标题?联系全文,谈谈你的理解。(5分) 朗读有助于记忆吗徐航 ①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢? ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智慧之一,联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程 ③记忆有三种不同的类型: 短时记忆和 ④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走 ⑤短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验,通过图像依次呈现B, C,P,E,V,F几个字母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和V,容易发生混淆:而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工更有助于记忆的巩固 ⑥一般而言,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。不过,要实现终生不忘,还需要不断重复,及时巩固,而不要等到己经崩溃后再去修补 ⑦关于如何改善自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。 ⑧利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异 ⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半个小时之后, 遗忘率就会达到40%左右。因此,保证良好的记忆需要及时的复习。另外,分散复习比集中复习要好,也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。 ⑩朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。 (选自《百科知识》2015年第5期,有改动) 9.根据选文内容,在第③段中的横在线填写其它两种记忆的类型。(2分)

7.小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”，联系全文，说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。（4 分） 8.本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。（5 分）朗读有助于记忆吗徐航 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆有三种不同的类型：、短时记忆和。 ④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.25～2 秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现 B， C，P，E，V，F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E 和 F 之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。 ⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19 世纪，心理学家就已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 ⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到 40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费 10 分钟复习的效果比每天花费 30 分钟复习一次的效果要好。 ⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。（选自《百科知识》2015 年第 5 期，有改动） 9.根据选文内容，在第③段中的横在线填写其它两种记忆的类型。（2 分）

记忆有三种不同的类型: 、短时记忆和 10.选文第④段划线句主要使用了哪种说明方法?有何作用?(3分) .选出下列对选文理解不正确的一项。()(3分) A.选文第①段末尾的两个问句,能引起读者思考,领起下文。 B.实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母则很少混淆 C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%。 D.改善记忆力,除了朗读以外,还有一些方法,如利用大脑觉醒状态的时间规律,组织有效的复习等 12.宋代理学家朱熹主张读书三到:眼到、口道、心到。请结合选文相关知识,说明其中的科学道理 (4分) 古诗文阅读(20分) 一)【甲】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄【乙】山中王勃长江悲已滞,万里念将归况属高风晚,山山黄叶飞。 13.面对秋天的景色,两位作者的感受不同。请结合写景的诗句说说这两位诗人的心境有何不同?(4 分) 二)舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人,居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。通计一舟,为人五:为窗八:为箬篷,为楫,为炉,为壸,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸,盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! 14.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(3分)( A.中轩敞者为舱为人五 B.若听茶声然欣然规往 C.乃不知有汉去后乃至D.中峨冠而多髯者为东坡可远观而不可亵玩焉 15.用现代汉语说说下面句子的意思。(2分) 而计其长曾不盈寸,盖简桃核修狭者为之 16.说说加点词的表达作用。(2分)

记忆有三种不同的类型：、短时记忆和。 10.选文第④段划线句主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3 分） 11.选出下列对选文理解不正确的一项。（）（3 分） A.选文第①段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。 B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。 C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到 40%。 D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。 12.宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口道、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。（4 分）三、古诗文阅读（20 分）（一）【甲】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】山中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 13.面对秋天的景色，两位作者的感受不同。请结合写景的诗句说说这两位诗人的心境有何不同？（4 分）（二）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 14．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是(3 分)（） A．中轩敞者为．舱为．人五 B．若听茶声然．欣然．规往 C．乃．不知有汉去后乃．至 D．中峨冠而．多髯者为东坡可远观而．不可亵玩焉 15．用现代汉语说说下面句子的意思。(2 分) 而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之 16．说说加点词的表达作用。（2 分）

“嘻．，技亦灵怪矣哉．！” （三）归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归母又复杖之屡濒于死。鉞依依③户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母内自惭，从之。鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓④，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。 ①鉞:人名。②喋喋：说话没完没了。③依依：依恋的样子。④卓：高。（选文有改动） 17.用“/”给文中画线的句子断句。（2 分）比归母又复杖之屡濒于死 18．解释下列句子中加着重号的词语。（4 分）（1）父娶后妻，生子，由是．．失爱由是：（2）鉞贩盐市．中市：（3）而己有饥色．色：（4）奉母终身怡然．．怡然： 19．归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。（3 分）四、写作（50 分） 20．阅读下面材料，根据要求作文。（50 分）他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。 “提醒”真的那么重要吗？请以“提醒”为题，写一篇文章。要求： ①题目自拟，文体自选。 ②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。 ③不少于 600 字。若写诗歌，不少于 15 行

(2分) (1)小姐姐大叫着追蛇,举起茶缸砸蛇头 (2)小姐妹被斜尖扎破脚板 6.(4分)运用比喻和拟人的修辞手法,将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”,并赋予黄豆“躺”这人的行为,形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态,表现了小姐妺的喜侻之情。(修辞2 分,形状和情态1分,喜悦之情1分) 7.(4分) ①小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽,给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。浓浓的孝心体现了二人长大。 ②小姐姐大叫着追蛇,举起茶缸砸蛇头,救危险中的小妺妹。临危不惧的品格表明她长大 ③姐妺俩用细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛。丰富的生活经验表明她们长大 (答到其中二点即可得4分) 8.(5分) ①作为线索贯穿全文,奶奶想吃豆芽,小姐妺来到田地里拾黄豆,因为拾豆遇到蛇,脚又被扎破等等都是围绕着“炸豆”展开故事情节。②炸豆又象征小姐妺的成长,小姐妹为给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤拾黄豆, 浓浓的孝心体现了二人长大;姐姐临危不惧救危险中的小妹妺,细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛,都体现了姐妹的成长。“炸豆”为题目暗示了文章的主题。③以此为题也激发了读者的阅读兴趣。 (此题可以分层级赋分。) 9、(2分)记忆有三种不同的类型:感觉记忆、短时记忆和长时记忆。 10.(3分)主要运用了举例子的说明方法。运用事例,准确县体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。 11.(C)(3分) 12.(4分) 方面,短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆:而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。三、古诗文阅读(20分) 3.甲诗中以“白鹤直冲云霄”的壮美图景,抒写作者那乐观的情怀,昂扬的斗志(或诗人奋发进取的豪情)。乙诗以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象烘托了诗人内心的愁苦抒写了诗人旅途悲思。(结合诗句2分表达心境各1分 14.(3分)(B 15.(2分)略 16.(2分)运用叹词和语气助词,表达对王叔远精湛的雕刻技艺的由衷的赞叹。 17.(2分)比归/母又复杖之/屡濒于死 18.(4分)(1)因为这样,因此(2)市场,集市(3)脸色(4)高兴地样子 19.(3分)①关心后母送食物②灾荒年接后母③忍饿让食物给后母④侍奉后母始终很高兴⑤从不说后母不好。 20、作文写作满分为50分,最后得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分40分)相加「评分(-)(10分) 文章有3处以上涂改并影响卷面的扣1分,书写不规范、连笔潦草扣1分;涂书写 3分改或书写潦草严重的酌情扣分,扣完3分为止:使用透明胶带或涂改液的扣3分

5.（2 分） (1)小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头 (2)小姐妹被斜尖扎破脚板 6.（4 分）运用比喻和拟人的修辞手法，将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”，并赋予黄豆“躺”这一人的行为，形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了小姐妹的喜悦之情。（修辞 2 分，形状和情态 1 分，喜悦之情 1 分） 7.（4 分） ①小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽，给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。浓浓的孝心体现了二人长大。 ②小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头，救危险中的小妹妹。临危不惧的品格表明她长大。 ③姐妹俩用细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛。丰富的生活经验表明她们长大。（答到其中二点即可得 4 分） 8.（5 分） ①作为线索贯穿全文，奶奶想吃豆芽，小姐妹来到田地里拾黄豆，因为拾豆遇到蛇，脚又被扎破等等都是围绕着“炸豆”展开故事情节。②炸豆又象征小姐妹的成长，小姐妹为给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤拾黄豆，浓浓的孝心体现了二人长大；姐姐临危不惧救危险中的小妹妹，细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛，都体现了姐妹的成长。“炸豆”为题目暗示了文章的主题。③以此为题也激发了读者的阅读兴趣。（此题可以分层级赋分。） 9、（2 分）记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。 10.（3 分）主要运用了举例子的说明方法。运用事例，准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。 11.（ C ）（3 分） 12.（4 分）一方面，短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。三、古诗文阅读（20 分） 13. 甲诗中以“白鹤直冲云霄”的壮美图景，抒写作者那乐观的情怀，昂扬的斗志（或诗人奋发进取的豪情）。乙诗以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象烘托了诗人内心的愁苦抒写了诗人旅途悲思。（结合诗句 2 分，表达心境各 1 分。） 14． (3 分)（B．） 15． (2 分) 略 16．（2 分）运用叹词和语气助词，表达对王叔远精湛的雕刻技艺的由衷的赞叹。 17.（2 分）比归/ 母又复杖之 /屡濒于死 18. （4 分）（1）因为这样，因此（2）市场，集市（3）脸色（4）高兴地样子 19. （3 分）①关心后母送食物②灾荒年接后母③忍饿让食物给后母④侍奉后母始终很高兴⑤从不说后母不好。 20、作文写作满分为 50 分，最后得分为评分（一）得分（满分 10 分）与评分（二）得分（满分 40 分）相加之和。评分（一）（10 分）文章书写 3 分有 3 处以上涂改并影响卷面的扣 1 分，书写不规范、连笔潦草扣 1 分；涂改或书写潦草严重的酌情扣分，扣完 3 分为止；使用透明胶带或涂改液的扣 3 分

江山市2015—2016学年人教版上学期期中考试八年级语文试题_浙江省江山市2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 新人教版

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