试卷命制指导思想 试卷命制指导思想 努力渗透新的课改理念,全面检测学生语文素质,注重考查学生的语文核心知 识和语言实践能力,注重课内与课外的相互勾连,注重本次考试范围的知识,做到 既有利于客观评价学生知识的掌握情况,又有利于调动学生学习语文的积极性。 试卷由“语文基础知识和运用”、“文言文阅读”“现代文阅读”“作文”四大板 块构成,与中考一致,按识记、理解、分析综合、表达应用、欣赏评价五个能力层 级考查学生,注意识字、阅读、写作和综合性学习四个方面的有机联系,注意知识 与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融和整合,力求全面准确地反映学生 的语文素养。 二、试题特点 1、强调当前所学知识, 试题强调首先学好当前所学知识,只有平时有了量的积累,到时才有质的提高 第1、2、3题都是一、二、三单元的内容,文言文阅读也多为做过的练习 2、关注社会热点 强调语文与生活的联系,强调通过语言的实际运用来检测学生的语文水平。第 7、8、9题既考察了新闻、综合性学习方面的知识,也提示了学生应关注生活,学 会思考。 3、注重陶冶性情。 现代文阅读部分,一方面考察对记叙文、说明文的掌握情况,另一方面让学生 感悟亲情,理解父母 三、试卷基本是按容易题70%,中难度题20%,难度题10%的要求制作
试卷命制指导思想 一、试卷命制指导思想 努力渗透新的课改理念，全面检测学生语文素质，注重考查学生的语文核心知 识和语言实践能力，注重课内与课外的相互勾连，注重本次考试范围的知识，做到 既有利于客观评价学生知识的掌握情况，又有利于调动学生学习语文的积极性。 试卷由“语文基础知识和运用”、“文言文阅读”“现代文阅读”、“作文”四大板 块构成，与中考一致，按识记、理解、分析综合、表达应用、欣赏评价五个能力层 级考查学生，注意识字、阅读、写作和综合性学习四个方面的有机联系，注意知识 与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融和整合，力求全面准确地反映学生 的语文素养。 二、试题特点 1、强调当前所学知识。 试题强调首先学好当前所学知识，只有平时有了量的积累，到时才有质的提高。 第 1、2、3 题都是一、二、三单元的内容，文言文阅读也多为做过的练习。 2、关注社会热点。 强调语文与生活的联系，强调通过语言的实际运用来检测学生的语文水平。第 7、8、9 题既考察了新闻、综合性学习方面的知识，也提示了学生应关注生活，学 会思考。 3、注重陶冶性情。 现代文阅读部分，一方面考察对记叙文、说明文的掌握情况，另一方面让学生 感悟亲情，理解父母。 三、试卷基本是按容易题 70％，中难度题 20％，难度题 10％的要求制作