2008年春八年级语文教学质量监控卷(六) (第六单元) (全卷共三大题,满分150分,90分钟完卷) 学校班级姓名 学号 、积累与运用(40分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是(3分)() A、飞溦()沿溯(shu)荆门(jIn)B、藻荇(xing)京尹(y)竹柏(b6) C、幽邃(shui)一舸(g6)荷锄(h6)D、沆砀(hdng)一芥(je)燕然(yan) 2、下列何中有错别字的一项是(3分)() A、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 B、崇桢五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声具绝 C、骁雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃 D、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 3、下列加点字解释有误的一项是(4分)() A、大雪三日,湖中人鸟声俱绝(绝:断绝) B、未复有能与其奇者(与:欣赏) C、紊湍绿潭,回清倒影(回:回旋) 、红装而蹇者(蹇:骑驴) 4、下列句中不含通假字的一项是(4分)() A、荡胸生曾云,决眦入归鸟。B、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 C、高猿长啸,属引凄异。D、而置州已来,无人赏爱。 、根据语境,在下面的横线处填入合适的句子。(8分) 快乐是什么? 小草说:快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。 花儿说: 大树说:快乐就是为夏日的人们撑开大伞,遮挡灼热的阳光 呵,快乐就是 6、下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号对不通的 地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改(不超过6处) (6分) 有句古话说得好:“书山有路勤为尽,学海无涯苦作舟”,这正点明了嘞”字的重要 性。一个人从出生到老死都在不停地学习,而在学习的过程中离不开勒奋,所以只有通过 勤奋,才能得到应有的汇报。如果想不劳而获,那只会有一种结 竹篮打水一场空”。 想要得到成就,必须通过勤奋,一个懒情的人,是永远也不会没有大的作为的。 八年级语文监控卷(六)第1页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第1页（共7页） 2008 年春八年级语文教学质量监控卷(六) (第六单元) (全卷共三大题, 满分 150 分, 90 分钟完卷) ___________学校 ___________班级 姓名___________ 学号___________ 一、积累与运用（40 分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是（3 分）（ ） A、飞漱．（sù） 沿溯． (shù) 荆．门 (jīn) B、藻荇．(xìng) 京尹．(yī) 竹柏．(bó) C、幽邃． (shuì)一舸．(gě) 荷．锄(hé) D、沆．砀(hàng) 一芥．(jiè)燕．然(yān) 2、下列句中有错别字的一项是(3 分)( ) A、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 B、崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。 C、晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。 D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 3、下列加点字解释有误的一项是（4 分）( ) A、大雪三日，湖中人鸟声俱绝． (绝：断绝) B、未复有能与．其奇者(与：欣赏) C、 素湍绿潭，回．清倒影 (回：回旋) D、红装而蹇．者 (蹇：骑驴) 4、下列句中不含通假字的一项是（4 分）( ) A、荡胸生曾云，决眦入归鸟。 B、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 C、高猿长啸，属引凄异。 D、而置州已来，无人赏爱。 5、根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（8 分） 快乐是什么？ 小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。 花儿说：______________________________________________________。 大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。 呵，快乐就是__________________________________________________。 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号对不通的 地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改（不超过 6 处）。 （6 分） 有句古话说得好：“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟”，这正点明了“勤”字的重要 性。一个人从出生到老死都在不停地学习，而在学习的过程中离不开勤奋，所以只有通过 勤奋，才能得到应有的汇报。如果想不劳而获，那只会有一种结果——“竹篮打水一场空”。 想要得到成就，必须通过勤奋，一个懒惰的人，是永远也不会没有大的作为的
7、下列句子朗读节奏停顿正确的一项是(3分)() A、自康乐/公/以来/,未复能/与其/奇者 B、自/非亭午夜分,不见/職月 C、怀民/亦/未寝,相与/步于/中庭 D、余/睾一/小船,拥确衣/炉火,独往/湖心/亭/看雪。 8、民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两 岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思乡之情。 请根据上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。(4分) 上联:少小高家为异客 下联: 9、探究。阅读下面的诗句,结合自己的阅读体会,请你归纳“雁”和“燕”在古 诗词中的文化内涵。(5分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。一韦应物《闻雁》 乡书何处达,归雁洛阳边。一王湾《次北固山下》 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。—李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。一白居易《钱墙湖春行》 为迎新燕入,不下旧帘遮 蔼葛天民《迎燕》 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。一晏殊《浣溪沙》 阅读与理解(55分) (一)《三峡》◇郦道元(16分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见 至于夏水裹陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里 虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。_,悬泉澡布,飞漱其间。清 荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔 者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾装! 10、请在文中的空格处填上相应句子。(2分) 11、解释文中黑体字。(4分) ①略无阙处阙 ②至于夏水襄陵襄 ③虽乘奔御风不以疾也奔 ④良多趣味 12、“朝发白帝,暮到江陵”与“乘奔御风”相比较,路遥、时短、行速,显示了 (3分)( A、三峡水流的湍急。 B、宣布皇诏的急切。 C、江行的风波险恶。 D、江水的惊涛拍岸。 八年级语文监控卷(六)第2页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第2页（共7页） 7、下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（3 分）( ) A、自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者 B、自／非亭午夜分，不见／曦月。 C、怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭 D、余／挐一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。 8、民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两 岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。 请根据上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（4 分） 上联： 少 小 离 家 为 异 客 下联：______________________ 9、探究。阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古 诗词中的文化内涵。（5 分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》 ___________________________________________________________________________ 二、阅读与理解（55 分） （一）《三 峡》 ◇郦道元 （16 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见 曦。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_______________，悬泉瀑布，飞漱其间。清 荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 10、请在文中的空格处填上相应句子。（2 分） 11、解释文中黑体字。（4 分） ①略无阙处 阙____________ ②至于夏水襄陵 襄______________ ③虽乘奔御风不以疾也 奔________ ④良多趣味 良___________ 12、“朝发白帝，暮到江陵”与“乘奔御风”相比较，路遥、时短、行速，显示了 （3 分）（ ）。 A、三峡水流的湍急。 B、宣布皇诏的急切。 C、江行的风波险恶。 D、江水的惊涛拍岸
13、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) ①素淄绿潭,回清倒影 ②悬泉瀑布,飞激其间 14、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?(3分) (二)《记承天寺夜游》◇苏轼(17分) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,邀至 承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 15、本文选自《 》,作者是 ,他才气纵横,文章明白 畅达,是“唐宋八大家”之一。(4分) 16、文中结尾的“闲人”是指 的人;这里包含着作者 的心境。(4分) 17、对“庭下如积水空明”的几种理解,你认为正确的是(3分)( 天空中月光明亮,房屋月光如水 B、庭院中洒满阳光,像地上积满了水。 、庭院中洒满阳光,像空中的明月倒映在水中。 D、庭院中的月光像是积豪在那里的一潭透明的清水 、作者在“中庭”欣赏到的美景是“ (用文中的语句填空)(2分) 19、作者把月光比作“如积水空明”还有很多诗人喜欢把月光比作水,如“月光 如水水如天”(唐赵瑕),“月光如水澡吾体”(宋杨万里)。如果你也沐浴着如水的月 光,心情会如何?请描述一番。(50字以内)(4分) (三)《读三峡》(节选 ◇王充间(22分) 船窗低亚小栏干,竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅 游三峡,饱览者山川胜景。 三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。 早在语言文字出现之前,不,应该说早在浑沌初开、乾坤始葚之际,它就已经摊开在这 里了。它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁、记享珠和备忘录。里面镂刻着岁 八年级语文监控卷(六)第3页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第3页（共7页） 13、用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） ①素湍绿潭，回清倒影。_____________________________________________ ②悬泉瀑布，飞漱其间。_____________________________________________ 14、从全文看，第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么？（3 分） ___________________________________________________ （二）《记承天寺夜游》◇苏轼 （17 分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至 承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15、 本文选自《_______________》，作者是__________，他才气纵横，文章明白 畅达，是“唐宋八大家”之一。（4 分） 16、文中结尾的“闲人”是指__________________________的人；这里包含着作者 ______________________________________________________的心境。（4 分） 17、对“庭下如积水空明”的几种理解，你认为正确的是（3 分）（ ） A、天空中月光明亮，房屋月光如水。 B、庭院中洒满阳光，像地上积满了水。 C、庭院中洒满阳光，像空中的明月倒映在水中。 D、庭院中的月光像是积聚在那里的一潭透明的清水。 18、作者在“中庭”欣赏到的美景是“____________________________________。” （用文中的语句填空）（2 分） 19、作者把月光比作“如积水空明”，还有很多诗人喜欢把月光比作水，如“月光 如水水如天”（唐•赵瑕），“月光如水澡吾体”（宋•杨万里）。如果你也沐浴着如水的月 光，心情会如何？请描述一番。（50 字以内）（4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （三）《读三峡》（节选） ◇王充闾 （22 分） “船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅 游三峡，饱览着山川胜景。 三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。 早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这 里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁
月的屐痕,律动着乾坤的吐纳,展现着大自然的启示;里面映照着尧时日、秦时月、汉 时云,浸透了造化的情思与眼泪。 我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵,但总可以观变于烟波浩 渺之外,启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物,人们徜徉其间,一种对山 川形胜的原始恋情,与源远流长的历史激动,会不期然而然地被呼唤出来。 在这锦山秀水之间,早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前,扁舟一 叶从那条唤作香溪的水河里,载着一位绝代佳姝,“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”, 不独闻里之荣,也是邦家之光。两汉之交,公孙述枭踞白帝城,跃马称帝。过了三周甲 子,这里又成了昊蜀争雄的战场,年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘 先主永安宫一病不起将他的影子、未竟事业连同未来的千般险阻,一股脑托付维他的 师。诸葛公神机妙算,在鱼腹浦摆下了“八阵图 今日舟行访古,不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。就诗而言,巫山十二峰可以说 是一部不是靠语言文字,而由境界氛围酿成的康胧诗卷。两岸诸峰时隐时现,忽近忽远 笼罩在云气氯氲、雨意迷离的万古空腺之中,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的 朦胧意态。比之于绘画,巫山十二峰,无疑是整个三峡风景线上,一条最为雄奇秀美的 山水画廊。在这里钩皺点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。 那群峰竞秀、斷岸千尺的高峡奇观,宛如刀峰峻劲、层次分明的版画。而云封障中的 似有若无,令人神凝意远的万叠膏峦,则与水墨画同其韵致 20、从文章第一段中你感受到作者怎样的情怀?这一段在文中有何作用?(4分) 21、文章第四段中划线句子指的是历史上的哪一典故?这一典故出自哪部名著?你 还了解此名著的那些情节,试举两例。(6分) 22、试总结文章第四段主要内容。(4分) 23、你怎样理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而由境界氛围酿成 的腺胧诗卷”这句话?(4分) G、三峡工程建设过程中,有很多古迹因建设需要而被淹没,对此谈一谈你的看法 分) 八年级语文监控卷(六)第4页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第4页（共7页） 月的屐痕，律动着乾坤的吐纳，展现着大自然的启示；里面映照着尧时日、秦时月、汉 时云，浸透了造化的情思与眼泪。 我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩 渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山 川形胜的原始恋情，与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来。 在这锦山秀水之间，早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一 叶从那条唤作香溪的水河里，载着一位绝代佳姝，“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”， 不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲 子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘 先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑托付给他的 军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”…… 今日舟行访古，不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。就诗而言，巫山十二峰可以说 是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远， 笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的 朦胧意态。比之于绘画，巫山十二峰，无疑是整个三峡风景线上，一条最为雄奇秀美的 山水画廊。在这里钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。 那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀峰峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的 似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致…… 20、从文章第一段中你感受到作者怎样的情怀？这一段在文中有何作用？（4 分） 21、文章第四段中划线句子指的是历史上的哪一典故？这一典故出自哪部名著？你 还了解此名著的那些情节，试举两例。(6 分) 22、试总结文章第四段主要内容。（4 分） 23、 你怎样理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成 的朦胧诗卷”这句话？（4 分） 24、三峡工程建设过程中，有很多古迹因建设需要而被淹没，对此谈一谈你的看法。 （4 分）
三、文果展示(55分) 25、一片绿草是一处风景,一座万紫千红的花园也是一处风景,青山绿水更是一处 风景……,其实,我们身边处处有风景,请以“风景”为话题写一篇不少于600字的作 ,体裁不限 八年级语文监控卷(六)第5页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第5页（共7页） 三、文采展示（55 分） 25、一片绿草是一处风景，一座万紫千红的花园也是一处风景，青山绿水更是一处 风景……，其实，我们身边处处有风景，请以“风景”为话题写一篇不少于 600 字的作 文，体裁不限
命题人:高应伟 八年级语文监控卷(六)第6页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第6页（共7页） 500 5 命题人：高应伟
1.D2B3.A4.D5.略。6.(1)“书山有路勒为尽”改成“书山有路勤为径”; (2)删除“字”;(3)“所以”改成“因为”;(4)“汇报”改成“回报”;(5)“必须通 过勤奋”后面的逗号改成句号;(6)“想要得到成就,必须通过勤奋,”调到开头;(7) 删除“不会”或“没”。 7.C8.“乡音已改是归人”、“老大返乡是赤子”等,宽对即可。9.“雁”寄托诗人 对故乡的思念;“燕”是春的使者 10.绝巘多生怪柏11.①通“缺”,中断。②上③飞奔的马④确实12.A13 ①白色的激流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。②(又有)悬泉瀑 布,从高崖上垂挂下来,飞流冲荡在岩崖之间。14.进一步突出三峡山高水长的特点 同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。15.《东坡志林》苏轼16.闲人”是指具有闲情 雅致的人。包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。17D18.庭下如积水空明,水中藻、 荇交横,盖竹柏影也。19.略。20.作者对三峡以久的渴慕和赞美之情。引起下文,使读 者能够很快进入情境。21.白帝城托孤《三国演义》。六出祁山、七擒孟获、三顾茅庐 桃园三结义等。22.主要讲述了三峡一带发生的著名历史事件。23.两岸诸峰时隐时现, 忽近忽远,云气氤氲、雨意迷离,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态。 云封雾障似有若无,令人神凝意远,与水墨画同其韵致。24.略。25.略 八年级语文监控卷(六)第7页(共7页)
八年级语文监控卷（六）第7页（共7页） 1.D 2.B 3.A 4.D 5.略。 6.（1）“书山有路勤为尽”改成“书山有路勤为径”； （2）删除“字”；（3）“所以”改成“因为”；（4）“汇报”改成“回报”；（5）“必须通 过勤奋”后面的逗号改成句号；（6）“想要得到成就，必须通过勤奋，”调到开头；（7） 删除“不会”或“没”。 7.C 8. “乡音已改是归人”、“老大返乡是赤子”等，宽对即可。9. “雁”寄托诗人 对故乡的思念；“燕”是春的使者。 10. 绝巘多生怪柏 11.①通“缺”，中断。②上 ③飞奔的马 ④确实 12. A 13. ①白色的激流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。②（又有）悬泉瀑 布，从高崖上垂挂下来，飞流冲荡在岩崖之间。14.进一步突出三峡山高水长的特点， 同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。15.《东坡志林》 苏轼 16. 闲人”是指具有闲情 雅致的人。包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。17.D 18. 庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也。19.略。20.作者对三峡以久的渴慕和赞美之情。引起下文，使读 者能够很快进入情境。21.白帝城托孤 《三国演义》。六出祁山、七擒孟获、三顾茅庐、 桃园三结义等。22.主要讲述了三峡一带发生的著名历史事件。23. 两岸诸峰时隐时现， 忽近忽远，云气氤氲、雨意迷离，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。 云封雾障似有若无，令人神凝意远，与水墨画同其韵致。24.略。25.略