出师表 诸葛亮
出 师 表 诸 葛 亮
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岳飞行书《出师表》
请看以下对联: 1.“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?(《书愤》 2.“出师一表千载无,远比管乐盖有余。”(《武侯 书堂》) 3.“出师一表通今古,夜半挑灯更细看。”(《病起 书怀》)
1．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?”(《书愤》) 2．“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(《武侯 书堂》) 3．“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(《病起 书怀》) 请看以下对联：
1.表是一种文体,是古代臣子写给皇帝的奏章。 《出师表》的时代背景:这篇《出师表》是诸葛亮 在公元27年(蜀汉后主刘禅建兴五年出兵伐魏,临 行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223 年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守 蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年 战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好 又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定 了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君 主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着 不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之 的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国 进而统一中国,复兴汉室
1．表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。 《出师表》的时代背景：这篇《出师表》是诸葛亮 在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临 行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223 年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守， 蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年 战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好， 又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定 了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君 主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着 “不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’ 的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国 进而统一中国，复兴汉室
关于刘备托孤:《三国志蜀志诸葛亮传》:“章武 (刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永 安宫病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮日:‘看才十 倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅,即阿斗) 可辅,则辅之;如其不才,君可自取。′亮涕泣日: 臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!先主叉为 诏勒后主日:汝与丞相从事,事。之如父?” 关于刘禅:刘备子,小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇 帝,昏庸无能,由诸葛亮辅政,“政事无巨细,咸决于 亮”。公元234年,诸葛亮病死北伐军中,他逐渐信任宦官 朝政腐政。公元263年魏军攻成都,他出降,第二年举家迁 洛阳,被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无 张的皇帝,所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的人的代 称
关于刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武 (刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永 安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十 倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗) 可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰： ‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为 诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事。之如父!”’ 关于刘禅：刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇 帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于 亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官， 朝政腐政。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁 洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无 张的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的人的代 称
本文是上表陈说意见,提出政治主 张,所以全文以议论为主。又因诸葛亮 对刘备有知遇之恩,要报恩于刘禅,他 真诚地辅佐刘禅,希望刘禅能够支持自 己,共同完成刘备生前没有完成的事业。 所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。 在议论和叙述中,流露着忠于蜀国、忠 于刘备父子的真情实感。 ●a压确> 质先不臣 是臣量自事求全耕本 无感以臣不黑于布 ,于屈以这命南衣 世臣于于陆
本文是上表陈说意见，提出政治主 张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮 对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他 真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自 己，共同完成刘备生前没有完成的事业。 所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。 在议论和叙述中，流露着忠于蜀国、忠 于刘备父子的真情实感
正音 疲弊(bi) 陛下(bi) 恢弘(h0ng) 驽钝(mudn 裨补阙(bque)行阵和睦(hang) 夙夜忧叹s)崩殂(c 妄自菲薄(ei) 陟罚臧否(zhip) 以彰其咎(ji
正音： 疲弊(bì) 陛下(bì) 恢弘(hóng) 驽钝(núdùn) 裨补阙(bìquē) 行阵和睦(háng) 夙夜忧叹(sù) 崩殂(cú) 妄自菲薄(fěi) 陟罚臧否（zhìpǐ） 以彰其咎（jiù)
课文脉络 第一部分(1-5)指明危机,提出建议 第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由 第三部分(8-9)分清责任,表明决心
第一部分（１－５）指明危机，提出建议 第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 第三部分（８－９）分清责任，表明决心 课文脉络
第一段重点字词: 崩殂:死亡 疲弊:人力物力疲惫困乏 秋:时机 诚:的确 殊遇:特别优厚的待遇 宜:应该 遗德:遗留下来的美德 以塞:以致 忠谏:忠臣进言规劝 妄自菲薄:过分地看轻自己
第一段重点字词： 崩殂： 疲弊： 秋： 诚： 殊遇： 宜： 遗德： 以塞： 忠谏： 妄自菲薄： 死亡 人力物力疲惫困乏 时机 的确 特别优厚的待遇 应该 遗留下来的美德 以致 过分地看轻自己 忠臣进言规劝
第1段通过对当时形势的分析,提出具体建议。 (1)指出当时形势的危急。 文章起始并不先说出师的事,也不急于提出建议,而是先从分析天下大势 人笔,指出:“天下三分”,而蜀汉最为弱小,处在“危急存亡”的严重 关头。对形势的这一清醒的估计,是暗示刘禅,如不发愤图强,国家必然 败亡。 (2)指出其有利条件 內外之臣均有“追先帝之殊遇,欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于 外”的耿耿忠心。这告诉刘禅,只有依靠、重用这些贤德忠贞之士,才可 救亡图存,以竟先帝之业。 (3)提出具体建议。 ①“宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。” ②“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路 (4)这一段中先后两次是出刘备,其用意何在? 明确:意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明
第1段通过对当时形势的分析，提出具体建议。 (1)指出当时形势的危急。 文章起始并不先说出师的事，也不急于提出建议，而是先从分析天下大势 人笔，指出：“天下三分”，而蜀汉最为弱小，处在“危急存亡”的严重 关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然 败亡。 (2)指出其有利条件。 内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于 外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可 救亡图存，以竟先帝之业。 (3)提出具体建议。 ①“宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。” ②“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。” (4)这一段中先后两次提出刘备，其用意何在? 明确：意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明