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两只蝴 蝶.wmv
主要内容:凤蝶一生要经历哪些形态变化? 8 出幼虫。随后幼虫出 天 后, 星期或10 蜕皮 以后多糖应袋生很 它无 9月中键 ,嗌虫 直静伏语 来年5)是开 天凤蝶 在花丛采 夏,凤空 在配后啤风要怀孕。 夏,凤蝶产 夏,属蝶死亡
主要内容：凤蝶一生要经历哪些形态变化？ • 8月,凤蝶产卵。 • 产卵后7天，卵孵化出幼虫。随后幼虫钻出卵壳。几天 后，幼虫开始蜕皮。一星期或10天后，幼虫第二次蜕皮。 以后多次蜕皮，形态也发生很大变化。 • 9月中旬，最后一次蜕皮后，幼虫演变成螠虫（蛹）。 它无眼无嘴无翅无脚，退隐在蛹壳内。秋冬季节，螠虫 一直静伏在蛹壳内。 • 来年5月，蛹壳裂开，缢虫变为有翅的凤蝶。夏天凤蝶 在花丛中采蜜。 • 夏，凤蝶交配，雄凤蝶在交配后死去，雌凤蝶怀孕。 • 夏，凤蝶产卵。 • 夏，凤蝶死亡
问题:凤蝶的生命形态有几种变化? UB 少 剩个米
问题：凤蝶的生命形态有几种变化？
问题:课文选用什么顺序进行说明? 为什么? 课文是以凤蝶由生到死一个周 期来说明凤蝶的生命历程的。之所 以选择时间顺序,是因为凤蝶生命 中各个阶段形态变化很大,运用其 他的说明顺序不容易表现这样的特 点
问题：课文选用什么顺序进行说明？ 为什么 ? 课文是以凤蝶由生到死一个周 期来说明凤蝶的生命历程的。之所 以选择时间顺序，是因为凤蝶生命 中各个阶段形态变化很大，运用其 他的说明顺序不容易表现这样的特 点
问题:下画各句分别运用了什么说方法 1 自z 凤蝶就 猎狗嗅出狐兔的气味 花征懂得虫情世故,道昆虫决不 也效劳。要备价厚礼,啃得 到媒人 3、却说凤蝶自咏“蝙零乐 大概 都在花间过活。太 它醒来 挥动几下翅膀,盘 事身去等找百合 说起姬 受风蝶角对头 只剩 下一个空躯 课文运用了多种具有文艺性的说明方法,使文 章情趣盎然,引人入胜
问题：下面各句分别运用了什么说明方法？ 1、一嗅到这香气，凤蝶就连忙去追寻来源， 好像猎狗嗅出狐兔的气味一样。 2、花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白 白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得 到媒人。 3、却说凤蝶自从出蛹后，天晴的日子，大概 都在花间过活。太阳上山之后，它醒来轻轻地 挥动几下翅膀，盘旋一会，就起身去寻找百合 花。 4、说起姬蜂，可真是凤蝶的死对头……只剩 下一个空躯壳了。 小结： 课文运用了多种具有文艺性的说明方法，使文 章情趣盎然，引人入胜
问题 的语言有什公特 描 “好像酒香水的 孩 花儿散出迷 意 形,在业狂 最后投 运和拟人的方法,把花娇蝶舞之心,描 摹得生动栏极 虫破 了 兴被关在 运用邮和料方基,充分叫物急切 心情。语言诙滔风
问题：下面各句的语言有什么特点？ • 描写凤蝶采蜜：“好像洒了香水的娇嫩的女孩子 一样，花儿散出迷醉蜂蝶的香气，凤蝶不禁得意 忘形，在花上狂舞不息，最后投进了花的怀里。” 运用比喻和拟人的方法，把花娇蝶舞之状，描 摹得生动活泼至极。 •写幼虫破卵而出：“既然孵化成了幼虫，谁还高 兴被关在那囚牢似的卵壳里呢 ？” 运用比喻和拟人的方法，充分表现出幼虫急切 的心情。语言诙谐风趣
描蝇的凤蝶:“头上竖着一对像中, 两旁 头下面卷着 表弹簧 样的嘴黄条的身 量细腿 背上 “竖” 写准确,而 且形象逼真 小结: 课文的 动形象、风趣耐人寻味, 充分体现了刘艺性科普说明文的语言特点。动词 和修饰语的使用,细致准确,体现了作蜜严谨、认真 的科学态
•描写刚出蛹的凤蝶：“头上竖着一对像丝的触角， 两旁是一对大眼睛。头下面卷着一个像钟表弹簧 样的吸管式的嘴。在苗条的身体下面是六只细腿； 背上装着两对绣着黄色斑纹的黑绒似的翅膀。” “竖”“卷” “装”等动词不仅描写准确，而 且形象逼真。 小结： 课文的语言生动形象、风趣活泼、耐人寻味， 充分体现了文艺性科普说明文的语言特点。动词 和修饰语的使用,细致准确, 体现了作家严谨、认真 的科学态度
凤蝶生命受到哪些外来的威胁? 臣
•凤蝶生命受到哪些外来的威胁？
凤蝶有哪些天敌? 最大的敌人是姬蜂,它们把卵寄生在凤蝶 幼虫体内,姬蜂的幼虫就用凤蝶幼虫的身 体作食物,直到把“小乌蠣”吃光。 其次还有鸟类吞食幼虫和成蝶。 而人类的威胁也越来越大,过度地使用农 药、人类的捕杀、环境的恶化等都造成风 蝶栖息环境的恶化,种群灭绝
•凤蝶有哪些天敌？ • 最大的敌人是姬蜂，它们把卵寄生在凤蝶 幼虫体内，姬蜂的幼虫就用凤蝶幼虫的身 体作食物，直到把“小乌蠾”吃光。 • 其次还有鸟类吞食幼虫和成蝶 。 • 而人类的威胁也越来越大，过度地使用农 药、人类的捕杀、环境的恶化等都造成风 蝶栖息环境的恶化，种群灭绝