国 屠格涅 alBaploung C2003 KAGAYA/@2003 Synforest/CD-ROM SW-008
认一认 屠格涅夫,俄国十九世纪 批判现实主义作家。有 “欧洲俄罗斯的第一位小 说家”的称号。代表作有 《父与子》、《猎人笔 记》。他是一位有独特艺 术风格的作家,既擅长细 腻的心理描写,又长于抒 情。而他对旖旎的大自然 的描写也充满诗情画意
一、 屠格涅夫，俄国十九世纪 批判现实主义作家。有 “欧洲俄罗斯的第一位小 说家”的称号。代表作有 《父与子》、《猎人笔 记》。他是一位有独特艺 术风格的作家，既擅长细 腻的心理描写，又长于抒 情。而他对旖旎的大自然 的描写也充满诗情画意
品 1挑选自己喜欢的句子划下来,读一读 2四人一组,把自己喜欢的句子或段 落朗读给对方听,并相互说说喜欢的 理由。 3每组选派一位代表有感情地对喜欢 的句子或段落进行讲解
1挑选自己喜欢的句子划下来,读一读。 2四人一组，把自己喜欢的句子或段 落朗读给对方听，并相互说说喜欢的 理由。 3每组选派一位代表有感情地对喜欢 的句子或段落进行讲解
读一读 语段1: 并不是风在推动它前进;驾驶它的是 我们自己无忧无虑的心灵一一我们心中 稍一动念,想到哪里去,小船就飘到哪 里去,它像是有生命的东西,完全听从 我们的使唤。 问题:驾驶小船的不是风而是心灵,这 可能吗?你是怎样理解这种现象的? 小船随着人的心意前行,人们的心 灵在大海上已经完全融合在一起
语段1: 并不是风在推动它前进；驾驶它的是 我们自己无忧无虑的心灵－－我们心中 稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪 里去，它像是有生命的东西，完全听从 我们的使唤。 问题:驾驶小船的不是风而是心灵，这 可能吗？你是怎样理解这种现象的？ 小船随着人的心意前行，人们的心 灵在大海上已经完全融合在一起
语段二: 周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆,船 尾潺潺的流水一一所有的一切都在倾诉着爱情,倾诉 着无比幸福的爱情。 问题:连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命 的物来倾诉爱情,而且要连续倾诉两遍,这样写有 什么作用? 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命 e的东西在倾诉爱情,作者是运用拟人的手法表现大海的 可爱,充满了青春的魅力,带给人们无限的快乐和幸福, 也表现了作者对大海的热爱和陶醉
语段二: 周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船 尾潺潺的流水－－所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉 着无比幸福的爱情。 问题: 连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命 的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有 什么作用？ 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命 的东西在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的 可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福， 也表现了作者对大海的热爱和陶醉
心练一歌 1请找出课文中运用修辞手法的语句加以归类和 列举。 2说出下列语句所用的表现手法。 A蔚蓝的王国啊!充满着蔚蓝、光明、青春、 幸福的王国呀!我看见过你--在梦中。抒情 丶B我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整 个息心感觉到,他们像我一样年轻、快乐、幸 福
1请找出课文中运用修辞手法的语句,加以归类和 列举。 2说出下列语句所用的表现手法。 A蔚蓝的王国啊！充满着蔚蓝、光明、青春、 幸福的王国呀！我看见过你------在梦中。 （ ） B我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整 个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸 福! （ ） 抒情 议论
c四周是一片无边无际的蔚蓝的海,海面 上闪烁着金鳞似的细浪,头顶上是同样的 无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿, 和煦的太阳愉悦地露着笑脸。 (描写) D鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花 人同沿着平滑的船骸翻滚的珍珠似的浪花融 合在一起分辨不清了。 (记叙)
C四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面 上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样的 无边无际的、同样蔚蓝的海 —— 在那儿， 和煦的太阳愉悦地露着笑脸。 （ ） D鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花 同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融 合在一起,分辨不清了。 （ ） 描写 记叙
比较《蔚蓝色的王国》和《天上的街市》所想象的世界有什么异同? 蔚蓝的王国 天上的街市 相都描写了想象中的美好的世界,寄托了自己 同的感情和理想,都是把想象中的世界和现实 点的世界作对比 通过想象所描绘的内容是生通过想象所描绘的内容是生活中 想活中的确存在的事物,以 应当存在的事物,但现实中一时 象“虚”写“实” 难以实现, 不 以“虚”写“虚 同 点 些典型 描|所描的想象比款具体,细节闲游、骑着牛儿进行简笔 写 勾勒,留给 读者的想象空间更大
蔚蓝的王国 天上的街市 相 同 点 不 同 点 想 象 描 写 比较《蔚蓝色的王国》和《天上的街市》所想象的世界有什么异同？ 都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己 的感情和理想，都是把想象中的世界和现实 的世界作对比。 通过想象所描绘的内容是生 活中的确存在的事物，以 “虚”写“实” 通过想象所描绘的内容是生活中 应当存在的事物，但现实中一时 难以实现, 以“虚”写“虚” 所描写的想象比较具体， 内容比较丰富， 只抓住一些典型的 细节(闲游、骑着牛儿)进行简笔 勾勒，留给 读者的想象空间更大
六学一学 散文诗: 8介于诗与散文之间的 个独立的文学样式,它有散文 的灵便与自由,更有诗的特质 与神韵,是散文化的诗
散文诗： 介于诗与散文之间的一 个独立的文学样式,它有散文 的灵便与自由,更有诗的特质 与神韵,是散文化的诗
七、想一想 有人说屠格涅夫是一位伟大的小 说家,他在自己的晚年写了大量的散 文诗把一个老人的思考、感受 体验浓缩到短小的篇章之中其中不 C无老人的感伤沉重的叹息孤独的痛 效人苦以及回忆幸福的青春岁月时感到 的惆怅之情 那么你认为这篇课文蔚蓝的王国 描写如此神奇美丽的大海又是要表 现什么呢?选出正确答案:
有人说,屠格涅夫是一位伟大的小 说家,他在自己的晚年写了大量的散 文诗,把一个老人的思考 、 感受、 体验浓缩到短小的篇章之中.其中不 无老人的感伤,沉重的叹息,孤独的痛 苦,以及回忆幸福的青春岁月时感到 的惆怅之情. 那么你认为这篇课文蔚蓝的王国 描写如此神奇美丽的大海又是要表 现什么呢?选出正确答案: