蔚蓝的王国 屠格涅夫 清潭中学尹翔翔
屠格涅夫 蔚蓝的王国 清潭中学 尹翔翔
学习目标 1、有感情地朗读课文, 注意节奏、速度 等),欣赏散文诗优美 的语言,感受梦幻的意 境 2、体会作者美好的情 怀 3、插上想象的翅膀 体味想象的魅力
学习目标 • 1、有感情地朗读课文， （注意节奏、速度 等），欣赏散文诗优美 的语言，感受梦幻的意 境； • 2、体会作者美好的情 怀； • 3、插上想象的翅膀， 体味想象的魅力
通过自读,发挥你的想象,哺角 你喜爱的方式,表达出所有你能想 到的一切有关蓝天碧海间的景和物
想一想，做一做 通过自读，发挥你的想象，用 你喜爱的方式，表达出所有你能想 到的一切有关蓝天碧海间的景和物
一 带着自己的 中的相段
读一读： 带着自己的体会有感情的朗读 文中的相关片段
我们几个人坐在 条精美华丽的小船 上。白色的风帆鼓 了起来,宛似天鹅 的胸膛
•我们几个人坐在一 条精美华丽的小船 上。白色的风帆鼓 了起来，宛似天鹅 的胸膛……
切情语皆景语 蔚蓝的王国”是否真的存在,它 代表看什么? 作者到底想表达怎样的情感呢?
议一议: •“一切情语皆景语” •“ 蔚蓝的王国”是否真的存在,它 代表着什么? •作者到底想表达怎样的情感呢?
奇思妙想 佛罗伊德:“梦是愿望的达成。” 台话说小目有所思,夜有所梦。” 科学表明:”白日梦有助于理想的达成。” 畅所欲言,自由想象,描述自己“梦”中的 王国
奇思妙想： 佛罗伊德：“梦是愿望的达成。” 俗话说:“日有所思，夜有所梦。” 科学表明：”白日梦有助于理想的达成。” 畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的 王国
后司 1、以“我参中 为题, 访照课文写 篇敢文诗 2、懒昌
课后练习： •1、以“我梦中 的____”为题， 仿照课文写一 篇散文诗； • 2、阅读屠格 涅夫其他作品， 如《猎人笔记》 等
结语: 都说芽是可望而不可及 都说芽是可想而不可知 但如果心中有芽 何不做个追芽少年 不管路途如何漫漫修长 不管剂怎样的狂风暴兩 路难险连 请继续扬帆起航 美梦一定成真
都说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨， 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！ 结 语：