蔚蓝的王国 指出画面上 的物,你还 能想象大海 上其他的物 吗? 你能用饱蘸 着热情的笔 墨作些修饰 吗?
蔚蓝的王国 • 指出画面上 的物，你还 能想象大海 上其他的物 吗？ • 你能用饱蘸 着热情的笔 墨作些修饰 吗？
感悟语言的特色 白色的风帆鼓了起来,宛似天鹅的胸膛 的风帆 ·海面上闪烁着金鳞似的细浪 的阳光 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 的大海 珍珠似的浪花 的浪花 晶莹明澈的仙岛,岛上的璧玉宝石光艳夺目 的细浪 轻快的小船在微波中飘荡 的天空 船尾潺潺的流水 切都在倾诉着爱情 的岛屿 飘来一阵甜滋滋的声音 的小船 妙处:|l、不同的色彩(视觉) 2、天籁之音(听觉) 3、运用多种修辞(拟人、比喻)
感悟语言的特色 的风帆 的阳光 的大海 的浪花 的细浪 的天空 的岛屿 的小船 • 白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 • 海面上闪烁着金鳞似的细浪 • 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 • 珍珠似的浪花 • 晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目 • 轻快的小船在微波中飘荡 • 船尾潺潺的流水——一切都在倾诉着爱情 • 飘来一阵甜滋滋的声音 妙处：|1、不同的色彩（视觉） 2、天籁之音（听觉） 3、运用多种修辞（拟人、比喻）
理解文章的中心 切景语皆情语,一切情语皆景语。 描写这些景色的词语特点:色彩鲜艳,音韵优美_给人以欢乐; 展示了神奇美丽的大海,传递着作者的感情 A表达了自己对美好事物和美好生活的追求和热爱 B赞美美好的青春生活。 C歌颂爱情的美好
理解文章的中心： 一切景语皆情语，一切情语皆景语。 描写这些景色的词语特点： 色彩鲜艳，音韵优美 给人以欢乐； 展示了 神奇美丽 的大海，传递着作者 的感情。 A表达了自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。 B赞美美好的青春生活。 C歌颂爱情的美好
远远的街灯明了, 你看,那浅浅的天河, 好像是闪着无数的明星。天定然是不甚宽广 天上的明星现了, 上 那隔着河的牛郎织女, 好像是点着无数的街灯。的定能够骑着牛儿来往 街 我想那缥缈的空中,市我想他们此刻 定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。 街市上陈列的一些物品, 不信,请看那朵流星, 定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走
远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 天 上 的 街 市
比较阅读 1、朗读《天上的街市》; 2、两篇文章的相同,找出理由 3、两篇文章的同中求异; 相同点:都运用了想象,都寄托了自己的感情 〈天上的街市〉想象牛郎织女在天河的快乐的生活。 文中多次用到“我想”,由眼前的“明星”等展开想象; 本文也是运用了想象,如:“蔚蓝的王国呀!我看见 过你在梦中”,又如:“并不是风在推动它前进;驾驶 它的是我们自己无忧五无虑的心灵—我们心中稍一动念, 想到哪里去,小船就飘到哪里去” 同中求异:《天上的街市》想象的内容是现实生活中没有的; 本文想象的内容是现实生活中都有的
比较阅读 • 1、朗读《天上的街市》； • 2、两篇文章的相同，找出理由。 • 3、两篇文章的同中求异； 相同点：都运用了想象，都寄托了自己的感情； 〈天上的街市〉想象牛郎织女在天河的快乐的生活。 文中多次用到“我想”，由眼前的“明星”等展开想象； 本文也是运用了想象，如：“蔚蓝的王国呀！我看见 过你……在梦中”，又如：“并不是风在推动它前进；驾驶 它的是我们自己无忧五无虑的 心灵——我们心中稍一动念， 想到哪里去，小船就飘到哪里去” 同中求异：《天上的街市》想象的内容是现实生活中没有的； 本文想象的内容是现实生活中都有的
知识积累 散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式, 它有点像诗,具有诗的物质和神韵,又有散文的灵 便和自由,是诗歌与散文互相渗透,巧妙结合。 托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写,他说: “这是他的拿手本领,以致在他以后,没有 人敢下手碰这样的对象—大自然。他两三 笔一勾,大自然就发出芬芳的气息
知识积累 • 散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式， 它有点像诗，具有诗的物质和神韵，又有散文的灵 便和自由，是诗歌与散文互相渗透，巧妙结合。 托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，他说： “这是他的拿手本领，以致在他以后，没有 人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三 笔一勾，大自然就发出芬芳的气息