MULU 北 光 第一单元课文 1小蝌蚪找妈妈 。…。。…。……………… 1 2我是什么 3 3植物妈妈有办法 ……………………………… 5 语文园地一 7 第二单元识字 1场景歌 9 2树之歌 11 3拍手歌 13 4田家四季歌 15 语文园地二 17 第三单元课文 4曹冲称象 … 19 5玲玲的画 22 6一封信… 25 7妈妈睡了 27 语文园地三 29 第四单元课文 8古诗二首 31 9黄山奇石 33 10日月潭 35 11葡萄沟 37 语文园地四 39 第五单元课文 12坐井观天 41 13寒号鸟 43 货 的
14我要的是葫芦 46 语文园地五 49 第六单元课文 15八角楼上 51 16朱德的扁担 53 17难忘的泼水节 55 18刘胡兰 57 语文园地六 59 第七单元课文 19古诗二首 61 20雾在哪里 63 21雪孩子 65 语文园地七 68 第八单元课文 22狐假虎威 …4……。4.4…。 70 23纸船和风筝 73 24风娃娃 75 语文园地八 78 专项复习 专项复习（一） 字词 80 专项复习（二） 句子 82 专项复习（三）阅读 84 专项复习（四）写话、综合性学习 89 综合练习 第一单元综合练习 第六单元综合练习 第二单元综合练习 第七单元综合练习 第三单元综合练习 第八单元综合练习 第四单元综合练习 期末综合练习 第五单元综合练习 2 出 的
·第一单元课文。 第一单元课文 xiao kēdǒu zhao mama 1小蝌蚪找妈妈 基础梳理) 一、将下列音节补充完整。 捕bǔ 迎ying 脑 nǎo 刻3教iiao书 龟gui h ui 教jiào学 二、看拼音，写词语。 tou ding dù pi kuan dà hai zi 头 肚皮 宽大 孩子 P能力提升) 三、句子练习。 1.连词成句，并加上标，点符号。 小蝌蚪有池塘里一群 他塘里有一群小蝌蚪。 2.照样子，仿写句子。 例：小青蛙鼓着一对大眼睛。 小狗张着大大的嘴巴。 1
。课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 四、文中小蝌蚪发生变化的顺序是：④②③①。（填序号） ①尾巴不见了②长出前腿③尾巴变短④长出后腿 智慧拓展) 五、课外阅读。 有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然，迎面游来 了一只小鹅，小鹅看见了他们，惊讶(yà)地说：“天呀！你们是什么东西，蛇 不像蛇，鱼不像鱼，只长了一条尾巴，真难看。” 小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，他们再也不想露出水面，躲在荷叶下 面委屈(wěiqu)地哭了。 正巧一只老龟游了过来，见小蝌蚪们哭得可怜，忍不住问他们发生了什 么事。小蝌蚪们哭哭啼(t)啼地把刚才小鹅的话说了一遍，然后很小声地 说：“我们不知道怎么解释(jiěsh),我们真的是青蛙。” 老龟指了指他们的身体说：“瞧，你们已经长出两条后腿了，马上就要变成 青蛙了。” 小蝌蚪们赶紧低头看自己的身体，哎呀，真的长出了两条后腿！他们这 才高兴地浮（ú）出水面。 1.用“”画出三个描写小蝌蚪心情的词语。 2.小蝌蚪分别遇到了（①）和（③）。 ①小鹅 ②青蛙 ③老龟 3.小蝌蚪们委屈地哭了，是因为（②）。 ①老龟不相信他们是青蛙 ②小鹅嘲笑他们长得难看 ③老龟告诉他们尾巴没有了
·第一单元课文· wo shi shen me 2我是什么 基础梳理) 一、用“√”画出加点字的正确读音。 淹没(mò mei) 猜想(cāi chai) 冲毁(hui hui) L 没有(mò mei) 傍晚(ban bang) 小溪( XI 二、连一连。 灌溉 淹没 冲毁 发动 机器 房屋 庄稼 田地 R<能力提升) 三、选择恰当的动词填入句子中（填序号），并从中任选一个动词写一句话。 a动编 1.小水滴聚在一起（③）下来，人们叫我“雨”。 2.有时候我变成小硬球（②）下来，人们就叫我“冰雹”。 3.到了冬天，我变成小花朵（①）下来，人们又叫我“雪”。 写一句话：天上飘着一只风筝，好漂亮呀！ 四、根据课文内容填空。 1.“我”会变成汽、云、雨、冰雹和雪
·课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 2.“我”在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，喝 歌，开大会。 智慧拓展) 五、课外阅读。 有趣的小刺猬 ①刺猬(cìwi)是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，但比老 鼠要大一些。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fg)利，门牙 特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子是那么锐利(uì)，那么 有力。除了腹(fù)部，刺猬浑(hún)身长满了像钢针一样的硬(ying)刺，又短 又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quá)成一团，成为一个可怕的刺球，连 凶猛(měng)的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护帮助）自己， 还用它来搬东西呢！ ②夏天，正当人们进入梦乡的时候，它（慢慢悄悄）地从洞中爬出来， 趁(chn)着月光，窜(cuan)到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄(bing)咬 断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1.从括号内选择正确的词语，用“√”画出来。 2.第②段中有许多描写小刺猬动作的词，请你将它们用“”画出来。 3.根据短文内容填空。（填序号） ①很小②很短③特别长④硬刺⑤有力⑥尖尖的⑦锋利⑧锐利 刺猬的头（⑥），眼睛和耳朵（①），牙齿（⑦），门牙（③）。刺猬的四肢 (②)，跑起来很快。它的爪子（⑧）、（⑤）。刺猬浑身长满了（④）
。第一单元课文。 zhiwùma ma yǒu ban fa 3植物妈妈有办法 基础梳理) 一、请用“√”给加点字选择正确的读音。 1.为(wiwèi)了成为(wéiwi)一个优秀的人，他时刻严格要求自己。 2.想要取得(deděi)好成绩，就得(d怕děi)认真学习。 二、看拼音，写字词。 zhi shi 1.仔细观察大自然，人们就能获得许多 知 识 na wa wa 2.如何救 那 个小 娃 娃 呢？为此消防员叔叔们想了许多 bàn fa 办 法 2能力提升) 三、句子练习。 1.照样子，仿写句子。 例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 我们如果不能按时到校，就得向老师请假
·课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 2.连词成句，并加上标点符号。 给降落伞蒲公英妈妈孩子 准备了 蒲公英妈妈给孩子准备了降蕊伞。 四、根据课文内容填空。 1.课文介绍了（①）、（④）和（⑤）这三种植物传播种子的方式。 ①蒲公英②柳树③芝麻④苍耳 ⑤豌豆⑥油菜 2.蒲公英是通过（②）来传播种子的。 ①水流②风③自身弹射 ④动物 智慧拓展) 五、课外阅读。 小水滴旅行记 小水滴告别大海妈妈去旅行。 太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。 云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（à0）密的树 林和可爱的动物。 几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦(duōSu0) 起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的怀里掉了下来。寒冷的风让它变成 了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。 小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。 1.这篇短文写的是小水滴的旅行。 2.短文共有4个自然段，第2自然段写小水滴来到云妈妈的怀里。 3.文中小水滴变身的先后顺序是：②①③。（填序号） ①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴 6 nAn
·第一单元课文。 语文园地一 一、小小书法家。 “孩”左窄右宽。“子”提画从中部穿出，“亥”撇向笔画平行。 “到”左宽右窄。“至”宽度适中，短竖正直，上中下中心对齐。 孩孩 到到 提示：描红前要仔细观察每个字在田字格中的位置，不要写错别字。 二、将下列音节补充完整。 ao tú d eng 手套 地图 登山鞋 hú zh en >m ao 水壶 指南针 帽子 三、读句子，用加点的词语写句子。 1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 小鸡有时候找虫子吃，有时候和伙伴一起玩耍。 2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱 歌，开大会。 平常爷爷在地里锄草，在草地上放牛，在厨房里做饭，在客厅里看电视
·课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 四、补充诗句，并完成练习。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 1.这首诗的题目是“梅花”，作者是宋代诗人王安石。 2.“为有暗香来”的“为”与下列哪一个词中的“为”读音相同？（①） ①因为 ②作为 五、读词语，体会加点字的不同意思，再仿照着写一写。 1.迎上去追上去 冲上去 赶上去 2.甩甩头摇摇头 摆摆手 招招手 六、阅读《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》等童话故事，回答问题。 1.《“歪脑袋”木头桩》中“木头桩”的年龄是（③）。 ①两百零一年 ②三百零一年 ③不知道多大年龄 2.《孤独的小螃蟹》中小螃蟹为（②）剪头发。 ①小青蟹 ②狮子 ③小鸟龟 3.《小狗的小房子》的作者是（①）。 ①孙幼军 ②郑渊洁 ③杨红樱 4.《一只想飞的猫》中描写了一只（③）的猫。 ①意志坚强，有恒心 ②尊老爱幼，谦虚有礼 ③骄傲自大，好逸恶劳 5.《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们成功跳龙门的方法是（③）。 ①飞过龙门 ②游过龙门 ③借浪头力量弹过去 七、你喜欢哪种小动物？它有趣在哪儿？ 略 8