第二单元综合练习 一、连一连 荆 cheng 棘 pan 郊 zhù 株 jiàn 筑 jing 建 ying 程 si 营 zhu 饲 jiao 判 ji 二、看拼音，写词语 bōwen hao xiang zhuōmiàn wen nuan zú jiù shi 16odòng 三、照样子，一字组多词 例：河（小河）（河水）（河岸） 道 )( 具 四、照样子，组成新字再组词 例：十+买=卖（卖菜） 口+未= 舌+甘=（ 五、句子练习 1.照样子，写句子
第二单元综合练习 一、连一连 二、看拼音,写词语 三、照样子,一字组多词 例:河(小河)(河水)(河岸) 四、照样子,组成新字再组词 例:十+买=卖(卖菜) 五、句子练习 1.照样子,写句子
例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想 回去。 一边 一边 2.给下面的句子加上标点符号。 (1)哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里 (2)难道它的味道很特别吗 六、按要求答题 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面 前。 1“经过”的意思有：①经历；过程。②通过（处所、时间、动作 等) 在这句话中，“经过的意思是( )。(填序号) 2.照样子，写词语。 例： 平平常常(AABB式 七、课内阅读 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株 柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是 一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回 到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦” 1根据短文内容，填写量词。 柳树 枝条 马 2.用“ ”在文中画出表示爸爸动作的词语。 3.文中所说的“马”是( )。(填序号) ①真正的马 ②又长又细的枝条 八、课外阅读
例:我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想 回去。 一边 ,一边 , 。 2.给下面的句子加上标点符号。 (1)哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里 (2)难道它的味道很特别吗 六、按要求答题 一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面 前。 1.“经过”的意思有:①经历;过程。②通过(处所、时间、动作 等)。 在这句话中,“经过”的意思是( )。(填序号) 2.照样子,写词语。 七、课内阅读 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株 柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是 一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回 到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 1.根据短文内容,填写量词。 2.用“ ”在文中画出表示爸爸动作的词语。 3.文中所说的“马”是( )。(填序号) ①真正的马 ②又长又细的枝条 八、课外阅读
今天下午，下了一阵大雨。雨后小明走到院子里，看见天空中 出现了一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 小明问爸爸：“彩虹是怎么来的？”爸爸说：“雨后，天空中有 许多小水滴。彩虹是由于阳光照射到天空中的水滴，光线被 分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，就成了我们能 看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。” 1读第1自然段，表示彩虹出现时间的词 是 表示彩虹色彩的词 是 ,表示彩虹样子的词 是 2.读第2自然段，找出表示产生彩虹的原因的句子，用“ 画出来。 3选择填空。（填序号） 通过读短文，你觉得文中的小明是个( )的孩子。 ①诚实守信 ②细心观察，善于提问 ③乐于助人 九、写话展示台 写一写你的好朋友。向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样 子？你们经常一起做什么？不会写的字可以用拼音代替
今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中 出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。 小明问爸爸:“彩虹是怎么来的?”爸爸说:“雨后,天空中有 许多小水滴。彩虹是由于阳光照射到天空中的水滴,光线被 分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光,就成了我们能 看到的彩虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。” 1.读第 1 自然段,表示彩虹出现时间的词 是 ,表示彩虹色彩的词 是 ,表示彩虹样子的词 是 。 2.读第 2 自然段,找出表示产生彩虹的原因的句子,用“ ” 画出来。 3.选择填空。(填序号) 通过读短文,你觉得文中的小明是个( )的孩子。 ①诚实守信 ②细心观察,善于提问 ③乐于助人 九、写话展示台 写一写你的好朋友。向大家介绍一下:他(她)是谁?长什么样 子?你们经常一起做什么?不会写的字可以用拼音代替
第二单元综合练习 荆 cheng 棘 pan zhù 株 jian Jing 建 ying si 营 zhu 同 jiao 判 Nit 二、波纹 好像桌面 温暖 足迹 就是劳动 三、示例：知道 味道 道路 工具 农具玩具 四、味示例：味道 甜 示例：甘甜 五、1.示例：爸爸 看报纸 听音乐 非常悠闲 2.(1),。 (2)? 六、1.② 2.示例：平平安安 高高兴兴 七、1株根 匹 2.松开 拾起 递给 3.② 八、1.今天下午（雨后）五彩缤纷 像一座小桥 2.雨后，天空中有许多小水滴。彩虹是由于阳光照射到天空 中的水滴光线被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色 光，就成了我们能看到的彩虹。 3.② 九、示例：我的好朋友叫小红，扎两条小辫子，圆润的小脸蛋显 得十分和气，弯弯的眉毛下嵌着一双眯缝着的小眼睛，不爱笑， 个子也不高。她爱画画，别人都赞扬她的画好，我也对画画感 兴趣，于是我俩经常一起画画
第二单元综合练习 一、 二、波纹 好像 桌面 温暖 足迹 就是 劳动 三、示例:知道 味道 道路 工具 农具 玩具 四、味 示例:味道 甜 示例:甘甜 五、1.示例:爸爸 看报纸 听音乐 非常悠闲 2.(1), 。 (2)? 六、1.② 2.示例:平平安安 高高兴兴 七、1.株 根 匹 2.松开 拾起 递给 3.② 八、1.今天下午(雨后) 五彩缤纷 像一座小桥 2.雨后,天空中有许多小水滴。彩虹是由于阳光照射到天空 中的水滴,光线被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色 光,就成了我们能看到的彩虹。 3.② 九、示例:我的好朋友叫小红,扎两条小辫子,圆润的小脸蛋显 得十分和气,弯弯的眉毛下嵌着一双眯缝着的小眼睛,不爱笑, 个子也不高。她爱画画,别人都赞扬她的画好,我也对画画感 兴趣,于是我俩经常一起画画