课堂练习 11 我是一只小虫子
11 我是一只小虫子
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
基础梳理 一、用“√”标出下面多音字的正确读音 l.那深水只是小狗撒的一泡(pag pao)尿。 2.他从山上走下来，脚掌都磨出了水泡(pao pag)。 导航页
基础梳理 导航页 一、用“√”标出下面多音字的正确读音 1.那深水只是小狗撒的一 (pāo pào)尿。 2.他从山上走下来,脚掌都磨出了水 (pāo pào)。 泡 ． 泡 ． √ √
基础梳理 二、看拼音，写词语 cang er gan jing 苍耳 千净 xing yùn shi jin 幸运 使劲 导航页
基础梳理 导航页 二、看拼音,写词语 苍 耳 干 净 幸 运 使 劲
基础梳理 三、想一想，写一写，组成新字，写在外圈里 臂肩 腹 辟户 复 股 月 腰 要 卑 田 胳 脾 胃 我发现，用“月”字作偏旁的生字大多与身体部位有关。 导航页
基础梳理 导航页 三、想一想,写一写,组成新字,写在外圈里 我发现,用“月”字作偏旁的生字大多与 有关。 肩 股 胳 脾 胃 腰 腹 臂 身体部位
能力提升 四、选词填空（填序号） ①亮晶晶 ②胖乎乎 ③毛茸茸 1.孩子们都觉得③ 的小鸟很可爱。 2.弟弟② 的小手可爱极了！ 3.夜空中飞舞着① 的萤火虫。 ④摇摇晃晃 ⑤蹦蹦跳跳 ⑥叮叮咚咚 4.早上醒来，我在④ 的草叶上伸懒腰。 5.小溪哼着⑥ 的歌从森林中跑出来。 6.我们 ⑤ 的时候，一定要看准地方。 导航页
能力提升 导航页 四、选词填空(填序号) ①亮晶晶 ②胖乎乎 ③毛茸茸 1.孩子们都觉得 的小鸟很可爱。 2.弟弟 的小手可爱极了! 3.夜空中飞舞着 的萤火虫。 ④摇摇晃晃 ⑤蹦蹦跳跳 ⑥叮叮咚咚 4.早上醒来,我在 的草叶上伸懒腰。 5.小溪哼着 的歌从森林中跑出来。 6.我们 的时候,一定要看准地方。 ③ ② ① ④ ⑥ ⑤
能力提升 五、句子练习 1.连词成句，并在句末加上标，点符号。（用序号排列） ①觉得②我③当④还真不错 ⑤一只小虫子 ②①③⑤④. 2.照样子，用加点的部分写句子。 他们搬运食物的时候，从来不看路。 我们吃饭 的时候，不要大声说话 导航页
能力提升 导航页 五、句子练习 1.连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列) ①觉得 ②我 ③当 ④还真不错 ⑤一只小虫子 2.照样子,用加点的部分写句子。 他们搬运食物 ,从来不看路。 的时候, 。 的时候 ．．． ②①③⑤④。 我们吃饭 不要大声说话
智慧拓展 六、课内阅读 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍 耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏 头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得 毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1.“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁 会喜欢小鸟”的原因是（②）。 ①小鸟飞得高，小虫子赶不上 ②小鸟会吃掉小虫子 导航页
智慧拓展 导航页 六、课内阅读 我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍 耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏 头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得 毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1.“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁 会喜欢小鸟”的原因是( )。 ①小鸟飞得高,小虫子赶不上 ②小鸟会吃掉小虫子 ②
智慧拓展 2.“一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。” 句中的“很深很深的水”其实是（②）。 ①小河的水②小狗撒的一泡尿 导航页
智慧拓展 导航页 2.“一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。” 句中的“很深很深的水”其实是( )。 ①小河的水 ②小狗撒的一泡尿 ②
智慧拓展 七、课外阅读 蜗牛和蚯蚓 蜗牛在墙脚边爬。 蚯蚓看见了，问：“蜗牛弟弟，你到（那里哪里）去啊？” 蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有（什么怎么）。” 蚯蚓笑了起来：“你也想到墙顶上去吗？不要空想了吧！你 应该明白自己爬得多慢呀！” 蜗牛不理它，继续沿着墙壁向上爬。 导航页
智慧拓展 导航页 七、课外阅读 蜗牛和蚯蚓 蜗牛在墙脚边爬。 蚯蚓看见了,问:“蜗牛弟弟,你到(那里 哪里)去啊?” 蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有(什么 怎么)。 ” 蚯蚓笑了起来:“你也想到墙顶上去吗?不要空想了吧!你 应该明白自己爬得多慢呀!” 蜗牛不理它,继续沿着墙壁向上爬