课堂练习 14小马过河
14 小马过河
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基础梳理 一、把下面加点字的音节补充完整 t uo 驮米 fang磨坊 peng_马棚 shi 尝试 t1马蹄 j广一既然 导航页
基础梳理 导航页 一、把下面加点字的音节补充完整 t 驮．米 f 磨坊． p 马棚． sh 尝试． t 马蹄． j 既．然 uó áng éng ì í ì
基础梳理 二、看拼音，写汉字 gai to diào 该 应 突 然 丢 掉 三、比一比，再组词 原 (原来) 音 (声音) 该 (应该) 愿 (愿意) 意 (心意) 刻 (立刻) 导航页
基础梳理 导航页 二、看拼音,写汉字 三、比一比,再组词 该 突 掉 原来 愿意 声音 心意 应该 立刻
基础梳理 四、选词填空（填序号） ①难为情 ②连蹦带跳 1.小马（② )地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 2.小马（①）地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。” 导航页
基础梳理 导航页 四、选词填空(填序号) 1.小马( )地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” 2.小马( )地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” ② ①
能力提升 五、句子练习 1.照样子，用加点的词语写句子。 例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 示例：放学回家，我放下书包就连忙看书。 2.连词成句，并在句末加上标点符号。（用序号排列） ①离家②很远③他④已经⑤了⑥可是 ⑥③①④②⑤。（或：⑥③④①②⑤。） 导航页
能力提升 导航页 五、句子练习 1.照样子,用加点的词语写句子。 例:小马 连忙 ．． 收住脚步,不知道怎么办才好。 2.连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列) ①离家 ②很远 ③他 ④已经 ⑤了 ⑥可是 示例:放学回家,我放下书包就连忙看书。 ⑥③①④②⑤。(或:⑥③④①②⑤。)
能力提升 六、根据课文内容填空 学了这篇课文，我知道：老牛说水浅，是因为老牛个子高 小松鼠说水深，是因为小松鼠个子矮 课文告诉我们：任何事不能光听别人说，要自己亲自 去做。 导航页
能力提升 导航页 六、根据课文内容填空 学了这篇课文,我知道:老牛说水浅,是因为 ; 小松鼠说水深,是因为 。 课文告诉我们:任何事不能光听别人 ,要自己亲自 去 。 老牛个子高 小松鼠个子矮 说 做
智慧拓展 七、课内阅读 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你 不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对 岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。 1.选文写了小马和松鼠之间的故事。 2.用“”画出松鼠说的话，用“”画出小马说的话。 “怎么？你不要命啦！”“让我试试吧！” 导航页
智慧拓展 导航页 七、课内阅读 小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你 不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对 岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样 深。 1.选文写了 和 之间的故事。 2.用“ ”画出松鼠说的话,用“ ”画出小马说的话。 小马 松鼠 “怎么?你不要命啦!” “让我试试吧!
智慧拓展 3.通过读选文，我明白了（③）。（填序号） ①河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以 老牛和松鼠对小马撒谎了 ②小马向很多人请教，是不对的 ③别人的经验不一定可靠，得自己去尝试 导航页
智慧拓展 导航页 3.通过读选文,我明白了( )。(填序号) ①河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以 老牛和松鼠对小马撒谎了 ②小马向很多人请教,是不对的 ③别人的经验不一定可靠,得自己去尝试 ③
智慧拓展 八、课外阅读 小花猫找汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它 去问老牛。 老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫 摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自 己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 导航页
智慧拓展 导航页 八、课外阅读 小花猫找汗 小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它 去问老牛。 老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫 摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自 己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!