课堂练习 6千人糕
6 千人糕
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基础梳理 一、用“√”标出下面加点字的正确读音 蔗糖 (zhe, zè) 熬糖 (nao á9V 计算) (shuàn suap 三Y 销售 (xao xia 应该) (ying yingp 特别(ttèi) 导航页
基础梳理 导航页 一、用“√”标出下面加点字的正确读音 √ √ √ √ √ √
基础梳理 二、看拼音，写汉字 wèi gan tian neng__ mai 1.西瓜的 味道甘甜，我能买 一个吗？ neng jù tY cai 2.你 能具体 说一说这道 莱 是怎么做的吗？ 导航页
基础梳理 导航页 二、看拼音,写汉字 味 甘 甜 能 买 能 具 体 菜
基础梳理 三、一字组多词 例：具 工具 农具 玩具 糖 糖果 冰糖 红糖 汁 果汁 豆汁 汁液 劳 劳动 冰糖 劳工 导航页
基础梳理 导航页 三、一字组多词 糖果 冰糖 红糖 果汁 豆汁 汁液 劳动 冰糖 劳工
能力提升 四、句子练习 1.用加，点的词语写一句话。 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫 千人糕啊” 这花的确美丽。 导航页
能力提升 导航页 四、句子练习 1.用加点的词语写一句话。 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕 应该叫 ‘千人糕’啊!” 的确 ．． 这花的确美丽
能力提升 2.给下面的句子选标点符号。 ()难道它的味道很特别吗(？) (2)这就是平常吃过的米糕嘛(！) 导航页
能力提升 导航页 2.给下面的句子选标点符号。 (1)难道它的味道很特别吗( ) (2)这就是平常吃过的米糕嘛( ) ? !
能力提升 五、阅读课文，判断正误 1.千人糕是一块比桌子还大的糕。（×) 2.千人糕的主要原料是大米和糖。（√） 3.这篇课文告诉我们每一件物品都是很多人的劳动成果和智 慧的结晶，我们要爱惜它们。(V) 导航页
能力提升 导航页 五、阅读课文,判断正误 1.千人糕是一块比桌子还大的糕。( ) 2.千人糕的主要原料是大米和糖。( ) 3.这篇课文告诉我们每一件物品都是很多人的劳动成果和智 慧的结晶,我们要爱惜它们。( ) × √ √
智慧拓展 六、课内阅读 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜莱汁熬出来的。甘蔗、 甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…就算 米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人 的劳动。” 1.读选文，我知道了我们吃的糕点要经过以下流程。（请用序 号标注) (4)包装(5)送货(3)制作糕点(1)种甜莱 (2)熬糖 导航页
智慧拓展 导航页 六、课内阅读 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、 甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算 米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人 的劳动。” 1.读选文,我知道了我们吃的糕点要经过以下流程。(请用序 号标注) ( )包装 ( )送货 ( )制作糕点 ( )种甜菜 ( )熬糖 4 1 2 5 3
智慧拓展 2.这段文字告诉我们，米糕是经过（①②③）的劳动才能让我 们吃到的。（多选） ①种甘蔗、甜菜的人 ②加工米糕的人 ③包装、送货、 销售的人 3.“千人糕”的制作需要这么多人付出辛勤的劳动，这让我想到 了：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（诗句、名言皆可） 导航页
智慧拓展 导航页 2.这段文字告诉我们,米糕是经过( )的劳动才能让我 们吃到的。(多选) ①种甘蔗、甜菜的人 ②加工米糕的人 ③包装、送货、 销售的人 3.“千人糕”的制作需要这么多人付出辛勤的劳动,这让我想到 了: 。(诗句、名言皆可) ①②③ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦