《人琴俱亡》课课清练习 09年10月21日设计教师:肖聪 文学常识填空 1、《人琴俱亡》选自 作者是朝宋文学 家 、给加点的字注音 1、俱病笃( )2、语时了不悲( )3、奔丧( 4、子敬素好琴( )5、恸绝良久( 三、解释加点的字 1、俱病笃 2、何以都不闻消息3、语时了不悲 4、便索舆来奔丧 5、子敬素好琴 4、子敬素好琴 便径入坐灵床上 6、弦既不调 7、人琴俱亡 8、恸绝良久_9、月余亦卒 四、翻译下面的句子 1、因恸绝良久。 2、便索舆来奔丧,都不哭 五、探究练习 1、子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?
《人琴俱亡》课课清练习 09 年 10 月 21 日 设计教师：肖聪 一、 文学常识填空 1 、《人琴俱亡》选自 ，作者是 朝宋文学 家 。 二、给加点的字注音 1、俱病笃．（ ） 2、语时了．不悲（ ） 3、奔丧．（ ） 4、子敬素好．琴（ ） 5、恸．绝良久（ ） 三、解释加点的字 1、俱病笃．． 2、何以都．不闻消息 3、语时了．不悲 4、便索舆．来奔丧 5、子敬素．好琴 4、子敬素好琴． 5、 便径．入坐灵床上 6、弦既不调． 7、人琴俱．亡 8、恸．绝良久 9、月余亦．卒 四、翻译下面的句子 1、因恸绝良久。 2、便索舆．来奔丧，都不哭。 五、探究 练习 1、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？
你如何理解王子猷“语时了不悲。”“都不哭”这种行为方式 3、《人琴俱亡》的主题是什么?
2、你如何理解王子猷“语时了不悲。”“都不哭”这种行为方式？ 3、《人琴俱亡》的主题是什么？