期中古文复习—《人琴俱亡》练习 拟卷人:顾爱春 2006-11-1 班级 学号 姓名 给加点字注音。(5分) 子猷 病笃 索舆 奔丧 好琴 掷琴 恸绝 亦卒 了不悲 二.由今及古,辨识多音多义字的字音和字义。(14分) 现代汉语(1)中年丧偶() (2)弃丧回家 (3)了无睡意() (4)人影稀疏了 古代汉语(1)此己丧( (2)便索舆来奔丧( 3)语时了不悲 三、解释加点字(1*25) 俱病笃 而子敬先亡 人琴俱亡 掷地云 何以都不闻消息 此已丧矣 子敬素好琴 便索舆来奔丧 便径入坐灵床上 语时了不悲 月余亦卒 弦既不调 因恸绝良久 四.翻译下列句子。(6分) (1)何以都不闻消息?此已丧矣。 (2)因恸绝良久。月余亦卒 (3)子敬素好琴,便径入坐灵床上 (4)便索舆来奔丧,都不哭 五.本文选自 ,是记载 的笔记小说。作者 人 的文学家。这则故事写了 六.画出下列句子的停顿(1*8) 1、因恸绝良久 2、月余亦卒3、子敬素好琴4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧6、此已丧矣7、何以都不闻消息8、都不哭 七、收集写手足之情的诗句和谚语(4) 诗句 谚语 八.说出几个出自《世说新语》的成语 九.说说成语“人琴俱亡”的含义 十.课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”? 十一.对这篇文章的解释和分析,不符合文意的一项是(3分() A.王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事,写王子猷对哥哥子 敬独特的悼念方式,表现了他对哥哥的深厚情谊。 B.子猷由于听不到一点子敬生病的情况,推测子敬已死,坐着车子去悼念他,一点都不悲伤。 这是因为他自己也将不久于人世,到那时就将和子敬在九泉下相见了。 C.子猷开始是“了不悲”“都不哭”,后来见到“人琴俱亡”,就“恸绝良久”,“月余亦卒”, 说明子猷的死,一是病重,二是过分悲伤所致
期中古文复习—《人琴俱亡》练习 拟卷人：顾爱春 2006-11-15 班级 学号 姓名 得分 一．给加点字注音。（5 分） 子猷． 病笃． 索舆． 奔．丧 不调． 好．琴 掷．琴 恸．绝 亦卒． 了．不悲 二．由今及古，辨识多音多义字的字音和字义。（14 分） 现代汉语（1）中年丧．偶（ ）_____ ___（2）弃丧．回家（ ）_____ __ _ （3）了．无睡意（ ）____ _ __（4）人影稀疏了．（ ）___ _____ 古代汉语（1）此已丧．（ ）____（2）便索舆来奔丧．（ ）___（3）语时了．不悲（ ） 三、解释加点字（1*25） 俱．病笃． 而．子敬先亡 人琴俱．亡 掷．地云 何以都 ．．．不闻消息 此．已丧矣． 子敬素好．．琴 便索舆 ．．．来奔丧 便径．入坐灵床上 语．时了．不悲 月余亦卒．． 弦既．不调． 因恸绝良 ．．．．久 四．翻译下列句子。（6 分） （1）何以都不闻消息？此已丧矣。 （2）因恸绝良久。月余亦卒 （3）子敬素好琴，便径入坐灵床上。 （4）便索舆来奔丧，都不哭。 五．本文选自 ，是记载 的笔记小说。作者 ， 人， 的文学家。这则故事写了 ，表 了 。 六．画出下列句子的停顿（1*8） 1、因恸绝良久 2、月余亦卒 3、子敬素好琴 4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣 7、何以都不闻消息 8、都不哭 七、收集写手足之情的诗句和谚语（4） 诗句： 谚语： 八．说出几个出自《世说新语》的成语。 九．说说成语“人琴俱亡”的含义。 十．课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？ 十一．对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（3 分（ ） A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥哥子 敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。 B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子去悼念他，一点都不悲伤。 这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。 C．子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”， 说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致
D.课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字,把事情的经过写得悬念迭出,波澜起伏,人物形象 刻画得栩栩如生。 十二.阅读《荀巨伯探友》,然后完成题目。(17分) 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来 相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡 尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相 谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德 行》)注解:①值:适逢。②郡:指城。③相视:看望你。④败义:毁坏道义, ⑤一:整个。⑥班军:调回出外打仗的军队。 (1)与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是() A.吾欲辱之B.得无楚之水使民善盗耶C.土人谓之“傍不肯” (2)解释下列各句加粗字的意思。 ①友人语巨伯曰( )②吾今死矣,子可去( )③贼既至( ④值胡贼攻郡( )⑤汝何男子( (3)将下面的句子译成现代汉语。 友人有疾,不忍委之 败义以求生,岂荀巨伯所行邪 汝何男子,而敢独止 我辈无义之人,而入有义之国 (4)本文的点睛之笔是哪一句? (5)本文与课文《人琴俱亡》在主题上有何异同之处 (6),作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是,特定环境是 这样更有利于刻画人物 (7),荀巨伯不肯离去的原因是什么 (8),荀巨伯的行为感动了胡贼,从 一句可以看出。 十三、阅读《陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方"尊君要不 答曰"待君久不至,已去"友人便怒曰"非人哉!与人期行相委而去"元方曰:"君与家君期日中日中不 至,则是无信;对子骂父,则是无礼“友人惭,下车引之元方入门不顾 7这个小故事的主要人物是谁 ,文章是怎样刻画主要人物的 8从故事主人的言谈中可知做人要 9.解释句中划线的字词。 A.陈太丘与友期行,期日中。期 B.过中不至,太丘舍去,去后乃至。 C.非人哉!与人期行,相委而去。委: D.友人惭,下车引之。元方入门不顾。惭: 顾 10.当友人怒曰”非人哉!与人期行,相委而去"时,元方是如何对答反驳的 友人"下车引之”的用意是什么? 12.元方入门不顾"以表示 13.元方入门后,友人会怎样
D．课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人物形象 刻画得栩栩如生。 十二．阅读《荀巨伯探友》，然后完成题目。（17 分） 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来 相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡 尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相 谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。（刘义庆《世说新语·德 行》）注解：①值：适逢。 ②郡：指城。 ③相视：看望你。 ④败义：毁坏道义。 ⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。 （1）与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ） A．吾欲辱之 B．得无楚之水使民善盗耶 C．土人谓之“傍不肯” （2）解释下列各句加粗字的意思。 ①友人语．巨伯曰（ ）②吾今死矣，子可去．（ ）③贼既．至（ ） ④值．胡贼攻郡（ ） ⑤汝．何男子（ ） （3）将下面的句子译成现代汉语。 友人有疾，不忍委之。 败义以求生,岂荀巨伯所行邪 汝何男子,而敢独止 我辈无义之人,而入有义之国! （4）本文的点睛之笔是哪一句？ （5）本文与课文《人琴俱亡》在主题上有何异同之处？ （6）,作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是 ,特定环境是 指 ,这样更有利于刻画人物. （7）,荀巨伯不肯离去的原因是什么 （8）,荀巨伯的行为感动了胡贼,从 一句可以看出。 十三、 阅读《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:"尊君要不 " 答曰:"待君久不至,已去."友人便怒曰:"非人哉!与人期行,相委而去."元方曰:"君与家君期日中.日中不 至,则是无信;对子骂父,则是无礼."友人惭,下车引之.元方入门不顾. 7.这个小故事的主要人物是谁 ，文章是怎样刻画主要人物的 。 8.从故事主人的言谈中可知,做人要 . 9．解释句中划线的字词。 Ａ．陈太丘与友期行，期日中。 期： 行： Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过： 乃： Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。 委： 去： Ｄ．友人惭，下车引之。元方入门不顾。 惭： 引： 顾： 10.当友人怒曰"非人哉!与人期行,相委而去"时,元方是如何对答反驳的 11.友人"下车引之"的用意是什么？ 12."元方入门不顾"以表示 . 13.元方入门后,友人会怎样
参考答案 基础题 1.(1)you(2)d(3)y(4)zhi(5)tong2.现代汉语:(1)sang死亡(2) sang丧事(3)1iao全,完全(4)le语末助词,表示动作变化己完成古代汉语:(1)s dng死亡(2)sang丧事(3)1i6o全,完全3.(1)都(2)要(3)向来,一向(4) 直往(5)协调(6)死4.(1)为什么总听不到(子敬)的消息?(2)于是痛哭了很 久,几乎昏过去。5.世说新语刘义庆笔记小说6.A(子敬是子猷的弟弟)7.(1) B(都作“的”)(2)①告诉,对……说②离去,离开③已经④适逢⑤你(3)朋友 有病在身,(我)不忍心抛下他。(4)我辈无义之人,而入有义之国。(5)两者都是讲 的人要有爱心,但《人琴俱亡》讲的是亲情,《荀巨伯探友》讲的是友情 8.A 综合题 子猷与子敬有着深厚的手足之情,两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况,猜测他 已死,心里非常难过,“了不悲”“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果,而并不是不 悲痛。等到人琴俱亡,就再也抑制不住自己的悲伤心情了,悲痛喷薄而出,所以“恸绝良 久”。故前后并不矛盾。(全对得“优”:答出先“抑制”后无法“控制”,并说出“人 琴俱亡”,可得“良”;未答出“人琴俱亡”,可得“中”;只答出“不矛盾”而没有说 明理由,得“下”。) (2)①告诉,对…说②离去,离开③已经④适逢⑤你(3)朋友有病在身,(我)不忍心 抛下他。(4)我辈无义之人,而入有义之国。(5)两者都是讲的人要有爱心,但《人琴俱亡》 讲的是亲情,《荀巨伯探友》讲的是友情 7元方,语言和行为8守信用,讲礼貌9A期:约定时间行:外出B过:超过乃:才C委:舍弃 去:离开D惭:惭愧引:拉顾:回头看 陈太丘与友期行,期日中。(友)过中不至,太丘舍(友)去,(太丘)去后(友)乃至。10."君与家 君期日中,……则是无礼"11意识到自己错了,想博得元方的好感.12对友人不守信,说话不礼貌的行 为表示抗议和蔑视.13略14(1)对.说(2)您,对对方的尊称(3)正义(4)放弃15,(1)为了活命而不顾道 义,难道是我荀巨伯应当做的吗?(2)你是什么汉子竟敢独自留下(③3)我们这些不懂仁义道德的人,不 该侵犯文明的礼义之邦!16,探病访友胡人入侵17,不肯"败义而求生”18,遂班军而还 中午;不再等候而走了;没有礼貌,拉元方
参考答案 基础题 1．（1）yóu（2）dǔ（3）yú（4）zhì（5）tòng 2．现代汉语：（1）sàng 死亡（2） sāng 丧事（3）liǎo 全，完全（4）le 语末助词，表示动作变化已完成古代汉语：（1）s àng 死亡（2）sāng 丧事（3）liǎo 全，完全 3．（1）都（2）要（3）向来，一向（4） 直往（5）协调（6）死 4．（1）为什么总听不到（子敬）的消息？（2）于是痛哭了很 久，几乎昏过去。 5．世说新语 刘义庆 笔记小说 6．A（子敬是子猷的弟弟） 7．（1） B（都作“的”）（2）①告诉，对……说②离去，离开 ③已经 ④适逢 ⑤你（3）朋友 有病在身，（我）不忍心抛下他。（4）我辈无义之人，而入有义之国。（5）两者都是讲 的人要有爱心，但《人琴俱亡》讲的是亲情，《荀巨伯探友》讲的是友情。 8.A 综合题 子猷与子敬有着深厚的手足之情，两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况，猜测他 已死，心里非常难过，“了不悲”“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不 悲痛。等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸绝良 久”。故前后并不矛盾。（全对得“优”；答出先“抑制”后无法“控制”，并说出“人 琴俱亡”，可得“良”；未答出“人琴俱亡”，可得“中”；只答出“不矛盾”而没有说 明理由，得“下”。） （2）①告诉，对……说②离去，离开 ③已经 ④适逢 ⑤你（3）朋友有病在身，（我）不忍心 抛下他。（4）我辈无义之人，而入有义之国。（5）两者都是讲的人要有爱心，但《人琴俱亡》 讲的是亲情，《荀巨伯探友》讲的是友情。 7.元方,语言和行为 8.守信用,讲礼貌. 9. A 期：约定时间 行：外出 B 过：超过 乃：才 C 委：舍弃 去：离开 D 惭：惭愧 引：拉 顾：回头看 陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。 10."君与家 君期日中,……则是无礼." 11.意识到自己错了,想博得元方的好感. 12.对友人不守信,说话不礼貌的行 为表示抗议和蔑视. 13.略 14,⑴对……说⑵您,对对方的尊称⑶正义⑷放弃 15,⑴为了活命而不顾道 义,难道是我荀巨伯应当做的吗？ ⑵你是什么汉子,竟敢独自留下 ⑶我们这些不懂仁义道德的人,不 该侵犯文明的礼义之邦! 16,探病访友;胡人入侵 17,不肯"败义而求生" 18,遂班军而还. 中午;不再等候而走了;没有礼貌;拉元方