认识思维,学好语文
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你看到什么？
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从不同回答中你发现什么? 角度: 思维的不同 思维水平的高低 高水平的思维特点 思维与年龄的关系
从不同回答中你发现什么？ 角度： • 思维的不同 • 思维水平的高低 • 高水平的思维特点 • 思维与年龄的关系
从不同回答中你发现什么? 人之间的思考水平是不同的 思考水平随年龄增长而增长,但增 长不同步,水平差距逐渐拉开
从不同回答中你发现什么？ • 人之间的思考水平是不同的 • 思考水平随年龄增长而增长，但增 长不同步，水平差距逐渐拉开
(一)、思维水平低的表现 1、极低 不愿意思考,心里排斥思考。 思考问题常常进行不下去,不知道如何思 考,不知道如何理清思路。 遇到事情茫然、不知所错。 说话办事逻辑混乱。 2、很低 遇到问题自己茫然不知所错,找不到思考 的方向。或者老是向别人寻找答案,总想从 别人那里得到答案,不加思考盲从别人的判
（一）、思维水平低的表现 1、极低 不愿意思考，心里排斥思考。 思考问题常常进行不下去，不知道如何思 考，不知道如何理清思路。 遇到事情茫然、不知所错。 说话办事逻辑混乱。 2、很低 遇到问题自己茫然不知所错，找不到思考 的方向。或者老是向别人寻找答案，总想从 别人那里得到答案，不加思考盲从别人的判 断 •
3、较低 阅读只停留在表面,不能理解作者写作目的。 不善于独立思考,盲从别人的判断 看问题片面, 4、比较低 觉知力、洞察力较差 说话词不达意,写文章常有思维断点。 不能深入的思考问题,不能很好解决问题。 看事物、看文章容易停在表面,不习惯去探 究事物背后本质
3、较低 阅读只停留在表面，不能理解作者写作目的。 不善于独立思考，盲从别人的判断 看问题片面， 4、比较低 觉知力、洞察力较差 说话词不达意，写文章常有思维断点。 不能深入的思考问题，不能很好解决问题。 看事物、看文章容易停在表面，不习惯去探 究事物背后本质
思维水平高的表现: (一)一般 1、个人愿意思考 2、了解事物不全面,只能从一个角度看问 题,不能从不同角度整体地看待事物。 3、自已讲话有目的、有序、明晰,不拖泥 带水 4、能够正确理解别人的语言,能阋读有思 想水平的作品,看出作者的写作目的。 5、听别人讲话,能迅速抓住听别人说的思 路,还能思考别人为什么这么说。明白别人说 话的目的,透析说话者的思维
思维水平高的表现： （一）一般 1、个人愿意思考。 2、了解事物不全面，只能从一个角度看问 题，不能从不同角度整体地看待事物。 3、自己讲话有目的、有序、明晰，不拖泥 带水 4、能够正确理解别人的语言，能阅读有思 想水平的作品，看出作者的写作目的。 5、听别人讲话，能迅速抓住听别人说的思 路，还能思考别人为什么这么说。明白别人说 话的目的，透析说话者的思维。 •
(二)较高 1、对别人讲的话,有自己的思考和结论 不盲从别人的判断。 2、对于一些有争议的问题,和别人交流 和质疑起来都非常理性,充满思考和推 理,列举事实和逻辑的分析来质疑。 3、办事有逻辑,有条理,不会忘记自己 的目标 4、看事物多角度多层次,不人云亦云 ,有自己的思考
（二）较高 1、对别人讲的话，有自己的思考和结论 ，不盲从别人的判断。 2、对于一些有争议的问题，和别人交流 和质疑起来都非常理性，充满思考和推 理，列举事实和逻辑的分析来质疑。 3、办事有逻辑，有条理，不会忘记自己 的目标 4、 看事物多角度多层次，不人云亦云 ，有自己的思考