中考作文评分标准 等:立意深刻,中心突出,内容充实,结 构严谨,语言通畅、生动。 二等:符合题意,中心明确,内容具体,结 构完整,语言通顺。 等:基本符合题意,中心尚明确,内容欠 具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺 ■四等:不符合题意,中心不明确,内容空泛, 结构欠完整,语病较多 五等:感情不健康,或文理不通,或语病严 重,不成篇
▪ 一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。 ▪ 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。 ▪ 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠 具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 ▪ 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 ▪ 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，不成篇。 中考作文评分标准:
《让作文语言靓丽起来》
《让作文语言靓丽起来》
春风又绿江南岸,明月何时照我还?”(王 安石) ■“北国风光..山舞银蛇,原驰腊象” (《沁园春雪》 “一下车,绿色扑眼而来”(《西湖的 绿》)
▪ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？”(王 安石) ▪ “北国风光…..山舞银蛇，原驰腊象” （《沁园春.雪》） ▪ “一下车，绿色扑眼而来”（《西湖的 绿》）
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂 荚树,紫红的桑葚;也不必说嘎蝉在树叶里长吟 胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 雀 忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短 的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱 ,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见 蜈蚣:还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊 便 会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和 木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌 有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的, 吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不 断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有 见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到 覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色 味都比桑葚要好得远
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀) 忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短 的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱 ，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便 会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和 木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌 有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的， 吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不 断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有 见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到 覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色 味都比桑葚要好得远
导入: 作文主要问题无外乎三个方面:无话可说、辞不 达意语言平淡 这第三点对咱仁回学来说几乎是通病作辛 辛苦好不 文意国主萱的内容也含得联人笑考 开水一样 淡而无味若度孔子说得 文,行而不远 缺少了靓 的 经爱都导 能让自仑的作攴语言 靓丽惫来呢?送是岑关我衍要同探诗的尚题
一．导入： 作文主要问题无外乎三个方面：无话可说、辞不 ▪ 达意语言平淡. ▪ 这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文，辛 辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白 开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无 文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的 立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎， 每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文， 想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言 靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题
①比较下面的句子,哪一句对景物的描写更贴切更传神? 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里 月光如流水一般,照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里 每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪 出疏落的灯光。 每个晚上,山下亮起万家灯火,山上闪出灯光。 ②思考:用什么方法可以使语言富于表现力? 精心选用词语,注意使用修饰的词语
①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 ▪ 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 ▪ 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪 出疏落的灯光。 ▪ 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ▪ ②思考：用什么方法可以使语言富于表现力？ 精心选用词语，注意使用修饰的词语
1、有个小银元落在地上 有个小银元从桌子上滚了下来,在地上叮叮当 当地跳着。 2、太阳从东方升起。 一轮红日从东方的地平线上升起
1、有个小银元落在地上。 有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当 当地跳着。 2、太阳从东方升起。 一轮红日从东方的地平线上冉冉升起
“傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑 来说,‘咱俩挤挤吧。 (只有赤身裸身的主干, 不具体,你能如何加以扩句,使语句生动起来?D 加上修饰成分后:“(那是一个风雨交加的 傍晚,我[一个人]打着伞走在放学回家的路 上,突然从身后窜上来]一位同学,[下 子用手搭住我的肩膀]说:“雨真大,咱俩 挤挤吧.’”(风雨交加的景象和借伞者 的恳切诙谐情态跃然纸上)
加上修饰成分后：“(那是一个风雨交加的) 傍晚，我[一个人]打着伞走在放学回家的路 上，突然[从身后窜上来]一位同学，[一下 子用手搭住我的肩膀]说：‘雨真大，咱俩 挤挤吧.’”__（风雨交加的景象和借伞者 的恳切诙谐情态跃然纸上） “傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑 来说，‘咱俩挤挤吧。 ”＿＿（只有赤身裸身的主干， 不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）
③实战演练:描写起晚快要迟到的情景 天哪要把到了我踢升被子,从床上跳 几步蹿进卫生间,急急忙忙抽出牙刷,涂 上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然后扯 下毛巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出屋 子
▪ ③实战演练：描写起晚快要迟到的情景。 ▪ 天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳 下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子， 几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯 下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋 子
①下列语句使用了什么手法描写景物?有什 么表达效果? 张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私 下离开母枝出来玩耍走到半路上,风偷偷儿的溜 走了他便一跤跌在溪水里。 溪水是怎样的开心呵她将那可怜的迷路的小 红叶推推挤挤的推到一个旋涡里使他滴滴溜溜 的打圆转儿;那叶向前不得向后不能急得几乎 哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走
▪ ①下列语句使用了什么手法描写景物？有什 么表达效果？ 一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私 下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜 走了,他便一跤跌在溪水里。 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小 红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜 的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎 哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走 了