让作文的语言 亮起来 课件制作:南丹县中学语文组
让作文的语言 亮起来 课件制作：南丹县中学语文组
学习目标 ①了解让作文的语言亮丽起来的 方法 ②能运用所学的方法改写句子或 文章片断
学习目标： ①了解让作文的语言亮丽起来的 方法 ②能运用所学的方法改写句子或 文章片断
怎样才能让你的语言亮起来? (1)善于运用修辞手法; (2)词语要生动; (3)句式要灵活 (4)语言要渗透哲理
怎样才能让你的语言亮起来？ （1）善于运用修辞手法； （2）词语要生动； （3）句式要灵活； （4）语言要渗透哲理
善于运用修辞手法 爱你爱你真爱你,请个画匠来画你。 把你画在眼睛上,整天整眼都看你! 々恨你恨你真恨你,请个画匠来画你 9冰把你画在砧板上,刀刀剁你剁死你!
一、善于运用修辞手法 爱你爱你真爱你，请个画匠来画你。 把你画在眼睛上，整天整眼都看你！ 恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。 把你画在砧板上，刀刀剁你剁死你！
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头, 这意味着冬天就要来到。 B、一张枯叶飘落在苏比的膝头,这 是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦 迪生广场的老住户很客气,每年光临 之前,总要先打个招呼 2、A、微风过处,送来缕缕清香,仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B、微风过处,送来缕缕清香,隐隐 约约,断断续续,时有时无
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。 B、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这 是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦 迪生广场的老住户很客气，每年光临 之前，总要先打个招呼。 2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐 约约，断断续续，时有时无
我出句中的辞格,并体会其效果 3、他一节一节地撑了起来,像 木匠在打开一把折尺,然后又掸 去衣服上的尘土 4、乱哄哄的会场,像是一块揉 皱了的绸子,给余静的手一抹, 现在又恢复到原来平整的样 子
找出句中的辞格，并体会其效果 3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸 去衣服上的尘土。 4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹， 现在又恢复到原来平整的样 子
用比喻句,把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地描写出来 25、你也带孩子,人家也带孩子 你带的孩子又脏又瘦,人家带 的孩子又白又胖
用比喻句，把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地描写出来 5、你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带 的孩子又白又胖
原句 之你也带孩子,人家也带孩子 怎么你带的就跟才从垃圾堆 里拣出来的,人家带的就像 才剥壳的鸡蛋心子,又白又 胖又光鲜
原句： 你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆 里拣出来的，人家带的就像 才剥壳的鸡蛋心子，又白又 胖又光鲜
使用对比和对偶两种辞格改写句子 6、这帮官们,眼睛处处盯着 钱,言行不一致,尽干祸国 殃民的事
使用对比和对偶两种辞格改写句子 6、这帮官们，眼睛处处盯着 钱，言行不一致，尽干祸国 殃民的事
比较原稿和修改稿的效果,然后按这 种方式改写后面的语段 [原稿]母亲说我头发太乱,同学说我头发横 七竖八,我却不以为然。现在不正流行这样 吗? 修改稿老妈说我满头“秀发连二雄枯茅 “叛逆版”的模样,也就是“强盜”般的 对此,本人打心眼里不屑一顾。现在,满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的乱发”吗这真是“大然雕 ney Cool 2这么粗犷自然呢
比较原稿和修改稿的效果，然后按这 种方式改写后面的语段。 [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横 七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样 吗？ [修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅 草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的 “叛逆版”的模样，也就是“强盗”般的。 对此，本人打心眼里不屑一顾。现在，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？