2009年上海各区一模试卷 年嘉定区中考一模试卷 年普陀区中考一模试卷 2009年浦东区中考一模试卷 2009年静安区中考一模试卷 28528 2009年徐汇区中考一模试卷 2009年闸北区中考一模试卷 2009年黄浦区中考一模试卷 209年长宁区中考一模试卷 209年杨浦区中考一模试卷 2009年南汇区中考一模试卷 2009年卢湾区中考一模试卷 209年青浦区中考一模考试 2009年金山区中考一模考试 2009年闵行区中考一模试卷 乃&8 2009年虹口区中考一模考试
2009 年上海各区一模试卷 2009 年嘉定区中考一模试卷............................................................................................. 2 2009 年普陀区中考一模试卷............................................................................................. 8 2009 年浦东区中考一模试卷........................................................................................... 15 2009 年静安区中考一模试卷........................................................................................... 22 2009 年徐汇区中考一模试卷........................................................................................... 28 2009 年闸北区中考一模试卷........................................................................................... 34 2009 年黄浦区中考一模试卷........................................................................................... 41 2009 年长宁区中考一模试卷........................................................................................... 48 2009 年杨浦区中考一模试卷........................................................................................... 53 2009 年南汇区中考一模试卷........................................................................................... 61 2009 年卢湾区中考一模试卷........................................................................................... 68 2009 年青浦区中考一模考试........................................................................................... 76 2009 年金山区中考一模考试........................................................................................... 82 2009 年闵行区中考一模试卷........................................................................................... 88 2009 年虹口区中考一模考试........................................................................................... 95
209年嘉定区中考一模试卷 第一部分阅读(90分) 、积累与运用(25分) (一)积累(18分) 1.出师一表真名世 (《书愤》) ,梦回吹角连营。(《破阵子·为陈同甫赋状词以寄》) 3.夕阳西下, 。(《天净沙·秋思》) 4. 再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 5人知从太守游而乐, 。(《醉翁亭记》) (二)运用(10分) 6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是() A、春日黄花满山、径幽香远,秋来草木萧淑、天高水清。 B、提起此人,人人皆晓;处处闻名。 C、大街上,公园里,车厢内外,是我们的目光驻留之地。 D、所谓“以史为鉴”,“学史使人明智”,说的就是这个道理 7.下列句子中关联词语正确的一组是() 在他善于像人一样去爱的时候,他 是一个真正的人 他不懂得 爱,不能提到人性美的高度,那就是说他只是一个能够成为人的人 还没有成为 真正的人 A、只有……才 如果……而且 B、如果……就…。因为……所以 C、也许……那么……。不是……就是 D、只有……才……。如果……但是… 8根据下列语境,用词最得体的一项是() 自修课上,小明做数学作业时,发现尺断了,就向旁边的张强同学借 A、小明大声说:“我尺断了,借我一把尺,好吗?” B、小明走上前说:“喂,快借我一把尺 C、小明轻声说:“张强,你能借我一把尺吗? D、小明大声说:“张强,请借我一把尺!” 9按照例句的表现形式,写一个比喻句,描述你的一位同学或老师的外貌特征 例句:他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高 粱那样淳朴可爱。 造句: 二、文言文阅读(25分) -)阅读下文,回答10—11题(5分) 诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋 泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲!
2009 年嘉定区中考一模试卷 第一部分 阅读（90 分） 一、积累与运用（25 分） （一）积累（18 分） 1.出师一表真名世，_________________ 。（《书愤》） 2. _________________ ，梦回吹角连营。（《破阵子·为陈同甫赋状词以寄》） 3.夕阳西下，_________________ 。（《天净沙·秋思》） 4. _________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） 5.人知从太守游而乐，_________________。（《醉翁亭记》） （二）运用（10 分） 6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ） A、春日黄花满山、径幽香远，秋来草木萧淑、天高水清。 B、提起此人，人人皆晓；处处闻名。 C、大街上，公园里，车厢内外，是我们的目光驻留之地。 D、所谓“以史为鉴”，“学史使人明智”，说的就是这个道理。 7.下列句子中关联词语正确的一组是（ ） 在他善于像人一样去爱的时候，他__________是一个真正的人。_________他不懂得 爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，_________还没有成为 真正的人。 A、只有……才……。如果……而且…… B、如果……就……。因为……所以…… C、也许……那么……。不是……就是 D、只有……才……。如果……但是…… 8.根据下列语境，用词最得体的一项是（ ） 自修课上，小明做数学作业时，发现尺断了，就向旁边的张强同学借…… A、小明大声说：“我尺断了，借我一把尺，好吗？” B、小明走上前说：“喂，快借我一把尺。” C、小明轻声说：“张强，你能借我一把尺吗？” D、小明大声说：“张强，请借我一把尺！” 9.按照例句的表现形式，写一个比喻句，描述你的一位同学或老师的外貌特征。 例句：他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高 粱那样淳朴可爱。 造句：_______________________________________________________________ 二、文言文阅读（25 分） （一）阅读下文，回答 10——11 题（5 分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋， 泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
10.对这首词理解不正确的是 A、上片追忆当年军旅生活:下片抒发理想与现实矛盾。 B、“万里”与“匹马”形成空间形象上的鲜明对比。 C、“万里”与“当年”写出时间跨度上的岁月变迁。 11.“此生谁料”一句,强烈地反映了作者 (二)阅读下文,回答12-15题(8分) 黄生借书说 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故 有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素螬灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专, 而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相 类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也 必速。 为一说,使与书俱。 12本文作者是清朝的诗人 “说”的文体特点是 (2分) 13用现代汉语解释下列句中加点词。(2分) (1)余幼好书,家贫难致好 (2)而其归书也必速 14用现代汉语解释下列句子。(2分) 为一说,使与书俱。 15选择正确的答案,填写序号。(2分) 文中“其切如是”是指 (A.故有所览辄省记B.往借,不与,归而形诸梦C 俸去书来,落落大满,素蟬灰丝时蒙卷轴)的情形:看到这样的情形作者感情是 既悲伤又痛恨B既同情又庆幸C既惋惜又可怜) (三)阅读下文,回答16—19题。(12分) 东野稷驾车 东野稷御见庄公,进退中绳,左右旋中规。庄公以为文弗过也,使之钩③百而反。 颜阖遇之,入见曰:“稷直马将败。”公密而不应。 少焉,果败而反。公曰:“子何以知之?”日:“其马力竭矣,而犹求焉,故曰败。 【注释】①御:驾车②文:线条交错的图案、花纹。引申为“绘画”。③钩:来回兜。 16解释下列加点词语(4分) 东野稷御见庄公()公密而不应() 17.下列句子解释正确的一项是()(2分) 少焉,果败而反 A、少了一匹马,果然失败了 、过了一会儿,果然马回来了
10.对这首词理解不正确的是：______ A、上片追忆当年军旅生活；下片抒发理想与现实矛盾。 B、“万里”与“匹马”形成空间形象上的鲜明对比。 C、“万里”与“当年”写出时间跨度上的岁月变迁。 11.“此生谁料”一句，强烈地反映了作者______________________________。 (二)阅读下文，回答 12——15 题（8 分） 黄生借书说 “余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故 有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专， 而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相 类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也 必速。 为一说，使与书俱。 12.本文作者是清朝的诗人______；“说”的文体特点是______。（2 分） 13.用现代汉语解释下列句中加点词。（2 分） （1）余幼好．书，家贫难致 好 （2）而其．归书也必速 其 14.用现代汉语解释下列句子。（2 分） 为一说，使与书俱。 15.选择正确的答案，填写序号。（2 分） 文中“其切如是”是指______（A.故有所览辄省记 B. 往借，不与，归而形诸梦 C. 俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴）的情形；看到这样的情形作者感情是______（A. 既悲伤又痛恨 B.既同情又庆幸 C.既惋惜又可怜） （三）阅读下文，回答 16——19 题。（12 分） 东野稷驾车 东野稷①御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文②弗过也，使之钩③百而反。 颜阖遇之，入见曰：“稷直马将败。”公密而不应。 少焉，果败而反。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。” 【注释】①御：驾车 ②文：线条交错的图案、花纹。引申为“绘画”。③钩：来回兜。 16.解释下列加点词语（4 分） 东野稷御见．庄公 （ ） 公密而不应．（ ） 17.下列句子解释正确的一项是（ ）（２分） 少焉，果败而反 Ａ、少了一匹马，果然失败了 Ｂ、过了一会儿，果然马回来了
C、稍停片刻,马果然走反了 D、过了一会儿,马果然疲困而返 18.颜阖认为“稷直马将败”的原因是 (用文章语句回答)(3分 19这个故事启示我们 (3分) 、现代文阅读(4O分) )阅读下文,完成20—24题。(17分) 静与动 生活的大道理,人生的大境界,有的时候,都是从生活的最熟知的事物中去发现 去感悟的。那么,怎么样才能从眼前的小事物见出大境界呢? ②要看到大境界,在于我们有没有智慧的眼睛。只要我们可以让心静下来,让我们的 眼睛敏锐起来,我们会看到在不经意处,有许多至极的道理。 ③"游”是个动词。“游”告诉我们,人想要体验逍遥,必须要有一种动态的系统, 也就是说,让生活有更多的灵动,不要让它僵死,要善于打破常规,因为在这个世界上,有 这样一种辩证关系,真正稳当的东西都处在动态之中 ④比如陀螺旋转,这是一个特别有意思的现象。真正会抽陀螺的人,总是不停地让陀 螺旋转着,旋转是它的价值。等陀螺一旦停下来,就失衡了,就倒地了。所以动态是最好的 平衡 ⑤我们都会骑自行车,自行车如果静止摆在那儿的时候,得靠车支子才能立住,两个 轮子是立不住的。但是骑起来以后,两个轮子就可以行进,为什么呢?因为它在动态中保持 了平衡。这在静态中做不到。 ⑥我们今天的生活中,有太多的人应对挑战的时候,感到失去了心理的平衡,那是因 ⑦我们外在的大千世界每天都在变化着,已经进入了一个信息时代。每天出现的新情 况、提出的新规则对每毎一个人来讲都是一种新的尺度、新的坐标。我们是食古不化,坚持自 己保守陈旧的、循规蹈矩的、墨守成规的准则,还是与时俱进调整自己呢?
Ｃ、稍停片刻，马果然走反了 Ｄ、过了一会儿，马果然疲困而返 18. 颜阖认为“稷直马将败”的原因是 （用文章语句回答）（３分） 19.这个故事启示我们 （３分） 三、现代文阅读（４０分） （一）阅读下文，完成 20——24 题。（１７分） 静与动 ①生活的大道理，人生的大境界，有的时候，都是从生活的最熟知的事物中去发现， 去感悟的。那么，怎么样才能从眼前的小事物见出大境界呢？ ②要看到大境界，在于我们有没有智慧的眼睛。只要我们可以让心静下来，让我们的 眼睛敏锐起来，我们会看到在不经意处，有许多至极的道理。 ③“游”是个动词。“游”告诉我们，人想要体验逍遥，必须要有一种动态的系统， 也就是说，让生活有更多的灵动，不要让它僵死，要善于打破常规，因为在这个世界上，有 这样一种辩证关系，真正稳当的东西都处在动态之中。 ④比如陀螺旋转，这是一个特别有意思的现象。真正会抽陀螺的人，总是不停地让陀 螺旋转着，旋转是它的价值。等陀螺一旦停下来，就失衡了，就倒地了。所以动态是最好的 平衡。 ⑤我们都会骑自行车，自行车如果静止摆在那儿的时候，得靠车支子才能立住，两个 轮子是立不住的。但是骑起来以后，两个轮子就可以行进，为什么呢？因为它在动态中保持 了平衡。这在静态中做不到。 ⑥我们今天的生活中，有太多的人应对挑战的时候，感到失去了心理的平衡，那是因 为 ⑦我们外在的大千世界每天都在变化着，已经进入了一个信息时代。每天出现的新情 况、提出的新规则对每一个人来讲都是一种新的尺度、新的坐标。我们是食古不化，坚持自 己保守陈旧的、循规蹈矩的、墨守成规的准则，还是与时俱进调整自己呢？
⑧-个人要真的能做到与时俱进,真的能做到取舍自如,以一种清楚的眼界给自己确 定准则,并且以这样心游万仞的心态去调整自己的生活秩序,只有当你静止下来,你才会真 正倒下。你倒下是没有外力可以拯救的。 ⑨永远保持动态中的平衡,你就永远不会倒。你永远是行进中的自行车和旋转中的陀 螺。每个人看见的世界大体相同。但每个人得出的道理却大相径庭。不同价值观念的人,在 经历相同的事情时,会得到完全不同的人生感悟。 20.本文的中心论点是 (3分) 21.文章第④、⑤段举“行进中的自行车和旋转中的陀螺”的作用是 (3分) 2根据上下文的意思,推断作者认为“有太多的人应对挑战的时候,感到失去了心理 的平衡”的原因是 (3分) 23.揣摩第⑦、第⑧两段的写作思路。选择以下理解准确的一项: (3分) A、这两段的论证层次之间是总分式。第⑦段联系现实生活提出问题:第⑧段解答 问题 这两段的论证层次之间是并列式。第⑦段提出要“与时俱进”;第⑧段阐述怎 样“与时俱进”。 C、这两段的论证之间是层进式。第⑦段联系现实生活提出问题;第⑧段阐述面对 变化,怎样“与时俱进” D、这两段的论证层次之间是对照式。第⑦段论说有些人墨守成规;第⑧段赞扬有 些人与时俱进。 24第⑨段划线句“不同价值观念的人,在经历相同的事情时,会得到完全不同的人生 感悟。”你同意这样的说法吗?请举例论证。 (5分) (二)阅读下文,回答25-29题(23分) 驱车从干里之外的省城赶回老家,杨帆直奔省城人民医院。 “我母亲得了什么病?严重吗?”他拉住主治大夫的手,急切地问 “你是……他儿子?”大夫问 杨帆点头。 大夫看看他说:“胃癌晩期。老人的时间不多了….” 杨帆顿时泪如泉涌。 出了诊室,杨帆立即用手机通知副手,从今天起由他全权负责公司事务,然后把手机
⑧一个人要真的能做到与时俱进，真的能做到取舍自如，以一种清楚的眼界给自己确 定准则，并且以这样心游万仞的心态去调整自己的生活秩序，只有当你静止下来，你才会真 正倒下。你倒下是没有外力可以拯救的。 ⑨永远保持动态中的平衡，你就永远不会倒。你永远是行进中的自行车和旋转中的陀 螺。每个人看见的世界大体相同。但每个人得出的道理却大相径庭。不同价值观念的人，在 经历相同的事情时，会得到完全不同的人生感悟。 20.本文的中心论点是 （3 分） 21. 文章第 ④ 、 ⑤ 段举“行进中的自行车和旋转中的陀螺”的作用是 _________________________（３分） 22.根据上下文的意思，推断作者认为“有太多的人应对挑战的时候，感到失去了心理 的平衡”的原因是 （３分） 23.揣摩第⑦、第⑧两段的写作思路。选择以下理解准确的一项： （3 分） Ａ、这两段的论证层次之间是总分式。第⑦段联系现实生活提出问题；第⑧段解答 问题。 Ｂ、这两段的论证层次之间是并列式。第⑦段提出要“与时俱进”；第⑧段阐述怎 样“与时俱进”。 Ｃ、这两段的论证之间是层进式。第⑦段联系现实生活提出问题；第⑧段阐述面对 变化，怎样“与时俱进” Ｄ、这两段的论证层次之间是对照式。第⑦段论说有些人墨守成规；第⑧段赞扬有 些人与时俱进。 24.第⑨段划线句“不同价值观念的人，在经历相同的事情时，会得到完全不同的人生 感悟。”你同意这样的说法吗？请举例论证。 （５分） （二）阅读下文，回答 25—29 题（２３分） 驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。 “我母亲得了什么病?严重吗?”他拉住主治大夫的手，急切地问。 “你是……他儿子？”大夫问。 杨帆点头。 大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了……” 杨帆顿时泪如泉涌。 出了诊室，杨帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务，然后把手机 关了
杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边,来弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲 身边的遗憾。 父亲早逝,为拉扯他们兄妹四个长大,母亲受尽了干辛万苦,也落下了一身的病痛。 母亲的腹痛是从两年前开始的,开始时只是忍着,实在疼得厉害时就自己吃点止痛片。杨帆 兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查,每次母亲都说:不就是肚子痛吗,检查个啥,吃点 药就好了,妈可没那么娇气”母亲总是这样,生怕拖累儿女,生怕影响儿女们的工作。现 在兄妹一个个都有出息,母亲也该亨亨福了,可是没料到……想起这些,愧疚、自责涌上心 头,杨帆直捶自己的脑袋。 杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲 的注意力,减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿,给母亲讲一些有趣的事情,用单放机让母亲 听听戏,揉揉母亲因挂针而麻木酸疼的手臂…….有一天,陪母亲闲聊时,母亲忽然笑道:“你 兄妹四个都读了大学,你妺妺妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得,竟然也过了 辈子。想想真是好笑……”杨帆脑海里立刻跳岀一个念头,就对母亲说:“妈,我现在教 你认字写字吧!”妈笑了:“教我认字?我都快进棺材的人了,还能学会?″“你能,妈。认 字写字很简单的。” 杨帆就找出一张报纸,教母亲认字。他手指着一则新闻标题上的一个字,读:“大。”母 亲微笑着念:“大。” 他手指着另一个字:“小。”母亲微笑着念:“小。” 病房里所有的人都向这一对母子投来了 和的目光 隔了几天,杨帆还专门买了一个生字本,一枝铅笔,手把手地教母亲写字。母亲写的 字歪歪斜斜,可是看起来很祥和,很温馨。当然,母亲毎天最多只能学会几个最简单的字。 可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字,写那几个字时,都是满脸灿烂的笑
杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边，来弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲 身边的遗憾。 父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦，也落下了一身的病痛。 母亲的腹痛是从两年前开始的，开始时只是忍着，实在疼得厉害时就自己吃点止痛片。杨帆 兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点 药就好了，妈可没那么娇气!”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。 现 在兄妹一个个都有出息，母亲也该享享福了，可是没料到……想起这些，愧疚、自责涌上心 头，杨帆直捶自己的脑袋。 杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲 的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲 听听戏，揉揉母亲因挂针而麻木酸疼的手臂……有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你 兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了 一辈子。想想真是好笑……”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教 你认字写字吧!”妈笑了：“教我认字?我都快进棺材的人了，还能学会?” “你能，妈。认 字写字很简单的。” 杨帆就找出一张报纸，教母亲认字。他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。” 母 亲微笑着念：“大。” 他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。” 病房里所有的人都向这一对母子投来了 、 和 的目光。 隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的 字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。 可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑
容,不像一个身染绝症的人了。 个月后的一个深夜,母亲突然走了。那个深夜,杨帆太累了,趴在母亲的床边打了 个盹儿,醒来时,母亲已悄然走了 母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上,左手拿着生字本,右手握着铅笔。透过泪眼杨 帆看到,母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字:杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱 字前边,母亲涂了好几个黑疙瘩 母亲最终没有学会写“我”字。 25请选择一个最符合文章的题目()(3分) A母亲认字 B最后的陪伴 C母亲的作业 D母爱无言 26.第⑥段横线上可依次填入()(3分) A羡慕惊讶赞许 B惊讶羡慕赞许 C赞许羡慕惊讶 D羡慕赞许惊讶 27杨帆决定要教母亲认字,是因为(1) (5分) 28第⑦段画线句“母亲写的字歪歪斜斜的”,可作者又说,“看起来很祥和,很温馨”? 这是否矛盾?为什么? (3分) 29在“爱”字前边,母亲涂了好几个黑疙瘩。母亲最终没有学会写‘我’字“。这 细节感人肺腑。试谈谈你的理解。(80字左右)(8分) 第二部分写作(60分) 30题目:我和你 要求:1、写一篇600字左右的文 2、文章不能出现与考生有关的信息,若不可避免,用符号替代
容，不像一个身染绝症的人了。 一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了 个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。 母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。透过泪眼杨 帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱” 字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。 母亲最终没有学会写“我”字。 25.请选择一个最符合文章 ．．．．．的题目（ ）（3 分） A 母亲认字 B 最后的陪伴 C 母亲的作业 D 母爱无言 26.第⑥段横线上可依次填入（ ）（3 分） A 羡慕 惊讶 赞许 B 惊讶 羡慕 赞许 C 赞许 羡慕 惊讶 D 羡慕 赞许 惊讶 27.杨帆决定要教母亲认字，是因为（1）_____________（2）_______________（5 分） 28.第⑦段画线句“母亲写的字歪歪斜斜的”，可作者又说，“看起来很祥和，很温馨”？ 这是否矛盾？为什么？____________________________________________________（3 分） 29.在“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。母亲最终没有学会写‘我’字“。这一 细节感人肺腑。试谈谈你的理解。（80 字左右）（8 分） 第二部分 写作（60 分） 30.题目：我和你 要求：1、写一篇 600 字左右的文 2、文章不能出现与考生有关的信息，若不可避免，用符号替代
209年普陀区中考一模试卷 (满分150分时间100分钟) 考生注意:本卷共有28题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不给分。 第一部分阅读(90分) 、积累与运用(共25分) )默写(15分) 1.出师一表真名世, 。《书愤》 2.人生自古谁无死, 《过零丁洋》 ,随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙票遥有此寄》 4.子曰:“学而不思则罔, ”《孔孟论学》 5山行六七里, 酿泉也。《醉翁亭记》 (二)基础知识(10分) 6.(2分)下列句子中没有错别字的一项是 A红色是热情的色采,它强烈,奔放,令人精神振奋 B当遇到重大问题需要他拿语音的时候,它反倒迟疑不绝了
2009 年普陀区中考一模试卷 （满分 150 分 时间 100 分钟） 考生注意：本卷共有 28 题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不给分。 第一部分 阅读（90 分） 一、积累与运用（共 25 分） （一）默写（15 分） 1.出师一表真名世，_____________________ 。《书愤》 2.人生自古谁无死，_____________________。《过零丁洋》 3. _____________________，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙票遥有此寄》 4.子曰：“学而不思则罔，_____________________。”《孔孟论学》 5.山行六七里，_____________________，酿泉也。《醉翁亭记》 （二）基础知识（10 分） 6.（2 分）下列句子中没有错别字的一项是 （ ） A.红色是热情的色采，它强烈，奔放，令人精神振奋。 B.当遇到重大问题需要他拿语音的时候，它反倒迟疑不绝了
C.今年春节期间,各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。 D北京办奥运,既展示传统文化又展示精神风貌,可谓两全齐美 7.(2分)加点字注意错误的一项是 A鉴(jian)定真伪B醋(han)然入梦 C河流干涸(he)D)头晕目眩(xian) 8.(2分)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①政府工作会议就促进社会和谐稳定、完美为民办实事等重要工作作了周密的 ②学校正积极 云动会,各项工作了明确的分工 ③如果缺少科学文化知识,就可能被伪科学所 A.布置准备戏弄 B.部署 准备 愚弄 C.部署筹备愚弄 D布置 筹备戏弄 9.下面两段歌词有细微区别,较好的是(2分) 。理由是(2分 A.天山脚下是我可爱的家乡,当我离开它的时候,好像那哈密瓜,断了瓜秧:白杨树 下住着我心爱的姑娘,当我和她分别后,好像那冬不拉,闲挂在墙上 B.天山脚下是我可爱的家乡,当我和它分别后,好像那哈密瓜,断了瓜秧:白杨树下 住着我心爱的姑娘,当我离开她的时候,好像那冬不拉,闲挂在墙 、文言文阅读(共25分) (一)古诗词的理解与掌握(5分 天净沙·秋思[元马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯 0.“断肠人”意思是 1分);从这首小令的意境看,“断肠人” 是指 。(2分) 11.在这首小令中,既有深沉的“悲秋”之感,又有缠绵的“ ”(2分)之情 (二)阅读下文,完成12-15题。(10分) 岳阳楼记(节选) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之 高则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归? 12本文的作者是 (1分)朝的 (1分)(人名) 13.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远,则忧其君 14解释文中加点的词语。(4分) 是进亦忧,退亦忧进() 予尝求古仁人之心求(
C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。 D.北京办奥运，既展示传统文化又展示精神风貌，可谓两全齐美。 7.(2 分)加点字注意错误的一项是 （ ） A.鉴（jiàn）定真伪 B.醋（hān）然入梦 C.河流干涸（hé） D.头晕目眩（xiàn） 8.（2 分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①政府工作会议就促进社会和谐稳定、完美为民办实事等重要工作作了周密的_____。 ②学校正积极________运动会，各项工作了明确的分工。 ③如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所_________。 A.布置 准备 戏弄 B.部署 准备 愚弄 C.部署 筹备 愚弄 D.布置 筹备 戏弄 9.下面两段歌词有细微区别，较好的是（2 分）___________。理由是（2 分）：______ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ A.天山脚下是我可爱的家乡，当我离开它的时候，好像那哈密瓜，断了瓜秧；白杨树 下住着我心爱的姑娘，当我和她分别后，好像那冬不拉，闲挂在墙上。 B. 天山脚下是我可爱的家乡，当我和它分别后，好像那哈密瓜，断了瓜秧；白杨树下 住着我心爱的姑娘，当我离开她的时候，好像那冬不拉，闲挂在墙上。 二、文言文阅读（共 25 分） （一）古诗词的理解与掌握（5 分） 天净沙·秋思[元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10.“断肠人”意思是____________________(1 分)；从这首小令的意境看，“断肠人” 是指___________________________。(2 分) 11.在这首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有缠绵的“__________”（2 分）之情。 （二）阅读下文，完成 12—15 题。（10 分） 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求．古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。 居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进．亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？ 12.本文的作者是_____________（1 分）朝的____________（1 分）（人名）。 13.用现代汉语解释文中画线的句子。（2 分） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远，则忧其君。 __________________________________________________________________ 14.解释文中加点的词语。（4 分） 是进．亦忧，退亦忧 进（ ） 予尝求．古仁人之心 求（ ）
15文中的“噫!微斯人,吾谁与归?”这句话表达了作者怎样的感情?(2分) (三)阅读下文,完成16-19题。(10分) 闵子骞0兄弟二人,母死,其父更娶,复有二子,子骞为其父御车,失辔③,父持其 手,衣甚单。父则归,呼其後母儿,持其手,衣甚厚温。即谓其妇日:“吾所以娶汝,乃为 吾子,今汝欺我,去无留。”子骞前曰:“母在一子单,母去四子寒。”其父默然。 《说苑》 ①闵子骞:春秋时期鲁国人,孔子的学生,古代著名的孝子。②御,驾驶(马车)。 ③夫辔,缰绳从手里掉下来 16解释文中加点为的词语。(4分) 父则归,呼其後母儿归:() 母去四子寒 去:() 17用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 母死,其父更娶,复有二子。 18从哪句话看出父亲休妻态度坚决?(用原文回答2分) 19闵子骞挽留后母的理由是(用自己的话回答2分) 三、现代文阅读(共40分) )阅读下文,完成20-23题。(16分) 月基望远镜 ①以月球为基地的天文台称为“月基天文台”,安裝在那里的望远镜则称为“月基望 远镜”。 ②月球表面没有大气,那里处于超真空状态。在地球上进行天文观测时地球大气层造 成的—一切干扰,对于月基望远镜已然不复存在。 ③月球如地球一样,对天文望远镜而言,是一个巨大、稳定、而且极其坚固的“平台 它面临的技术问题要比处于失重状态下的空间望远镜简单得多,造价亦远为低廉 ④月球上绝对无风,这对建造巨型设备也更加有利。月球上没有像地壳那样的板块运 动,月球的内核也已经凝结成固态。因此,月球上“月震”活动的强度仅约为地球上地震活 动的亿分之一。那里对于天文观测十分安全,尤其适宜建立基线长达几十干米甚至几百千米
15.文中的“噫！微斯人，吾谁与归？”这句话表达了作者怎样的感情？（2 分） __________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成 16—19 题。（10 分） 闵子骞①兄弟二人，母死，其父更娶，复有二子，子骞为其父御②车，失辔③，父持其． 手，衣甚单。父则归．，呼其後母儿，持其手，衣甚厚温。即谓其妇曰：“吾所以娶汝，乃为 吾子，今汝欺我，去无留。”子骞前曰：“母在一子单，母去．四子寒。”其父默然。 《说苑》 ①闵子骞：春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。②御，驾驶（马车）。 ③夫辔，缰绳从手里掉下来。 16.解释文中加点为的词语。（4 分） 父则归．，呼其後母儿 归：（ ） 母去．四子寒 去：（ ） 17.用现代汉语解释文中画线的句子。（2 分） 母死，其父更娶，复有二子。 __________________________________________________________________ 18.从哪句话看出父亲休妻态度坚决？（用原文回答 2 分）_______________________ 19.闵子骞挽留后母的理由是（用自己的话回答 2 分）：________________________ __________________________________________________________________ 三、现代文阅读（共 40 分） （一）阅读下文，完成 20—23 题。（16 分） 月基望远镜 ①以月球为基地的天文台称为“月基天文台”，安装在那里的望远镜则称为“月基望 远镜”。 ②月球表面没有大气，那里处于超真空状态。在地球上进行天文观测时地球大气层造 成的一切干扰，对于月基望远镜已然不复存在。 ③月球如地球一样，对天文望远镜而言，是一个巨大、稳定、而且极其坚固的“平台”， 它面临的技术问题要比处于失重状态下的空间望远镜简单得多，造价亦远为低廉。 ④月球上绝对无风，这对建造巨型设备也更加有利。月球上没有像地壳那样的板块运 动，月球的内核也已经凝结成固态。因此，月球上“月震”活动的强度仅约为地球上地震活 动的亿分之一。那里对于天文观测十分安全，尤其适宜建立基线长达几十千米甚至几百千米