2014-2015第二学期七年级 语文期中考试卷 (出卷人赖启伟 审核人刘晓斌满分100分) 积累与运用(31分) 1.给下列加点词语注音并根据拼音写汉字(6分) 撺()掇讪()笑 )而不舍 )石j( 绊义愤填ying() 2.下列词语中没有错别字的一项是 )(2分) A.可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露 B.马革裹尸燕然勒功 反即往群蚁排衙 C.人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡 D.当之无愧妇孺皆知大彻大悟迥乎不同 3、下列句子没有语病的一项是 (2分) A、人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么 B、通过学习《孙权劝学》,使我明白了学习的重要性。 C、交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校园的交通安全和事故隐患都 有了保障。 D、因为闻一多精彩的演讲,全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年 男子身上。 4、下列各项中说话得体的一项是( )(2分) A、医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。 昨天是小明的十四岁寿辰。 C、监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。 D、教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会? 5、填补下列名句的缺处或按要求默写(8分),(每空1分) (1)峨眉山月半轮秋, (2)一切都是瞬息 切都将会过去;而那过去了 的 (3)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 (4)《春夜洛城闻笛》中,诗人因闻听《折杨柳》曲调,不觉思念家乡与亲 人的诗句 (5)马上相逢无纸笔 (6)峨眉山月半轮秋, 6.名著阅读,阅读下列语段回答问题(4分)
2014—2015 第二学期七年级 语文期中考试卷 （出卷人 赖启伟 审核人 刘晓斌 满分 100 分） 一、 积累与运用 （31 分） 1. 给下列加点词语注音并根据拼音写汉字（6 分） 撺．（ ）掇 讪．（ ）笑 锲．（ ）而不舍 pán（ ）石 jī（ ）绊 义愤填 yīng（ ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )（2 分） A．可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露 B．马革裹尸 燕然勒功 一反即往 群蚁排衙 C．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡 D．当之无愧 妇孺皆知 大彻大悟 迥乎不同 3、下列句子没有语病的一项是 （ ）(2 分) A、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 B、通过学习《孙权劝学》，使我明白了学习的重要性。 C、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都 有了保障。 D、因为闻一多精彩的演讲，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年 男子身上。 4、下列各项中说话得体的一项是（ ） （2 分） A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、昨天是小明的十四岁寿辰。 C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 5、填补下列名句的缺处或按要求默写（8 分），（每空 1 分） （1）峨眉山月半轮秋， 。 （ 2 ） 一 切 都 是 瞬 息 ， 一 切 都 将 会 过 去 ； 而 那 过 去 了 的， 。 （3）《 木兰诗 》中表 现木兰 不远 万里奔 赴战场 的飒爽 英姿的 诗句是 ______ __， ______ 。 （4）《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲 人的诗句： ， 。 （5） 马上相逢无纸笔 ， 。 （6）峨眉山月半轮秋， 。 6..名著阅读，阅读下列语段回答问题 （4 分） 班级 姓名 座号
茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说: 别忙,等一等!你放多少茶叶?” 他把茶叶放在手掌上,细细地数,说道: 你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色 我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街 小巷去捡牛骨头,破布,碎纸,钉子, (1).这个片段出自小说 》,文中的“我”是 4分 (2).这里记录的是“我”与外祖父的一段生活。作者对外祖父的 进行了尖锐的讽刺,对外祖母的 进行了歌颂和赞美。 7.综合实践活动。(7分) 下面是某活动小组对校内200名同学“追星”情况的调查,看表后请回答。 所崇拜的名人人数 百分比 影视明星 112 56% 体育明星 科学家 30 15% 政治家 (1)通过这一统计表格,你得出什么结论?(2分) (2)对盲目崇拜影视明星的同学,你有什么建议?(2分) (3)你的偶像明星(名人)是 (1分),你喜欢崇拜他是因为 (2分) 二、文言文阅读(12分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: 孤岂欲卿治经为博士邪?”但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读 书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿 今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之 晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 8.解释下列加点词语(4分) 1).大兄何见事之晚乎( )2).卿今者才略( 3).蒙乃始就学( 4).即更刮目相待(
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说： “别忙，等一等！你放多少茶叶？” 他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道： “你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” …… 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街 小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。 （1）．这个片段出自小说《 》，文中的“我”是____________。4 分 （2）．这里记录的是“我”与外祖父的一段生活。作者对外祖父的 进行了尖锐的讽刺,对外祖母的__ _____进行了歌颂和赞美。 7.综合实践活动。（7 分） 下面是某活动小组对校内 200 名同学“追星”情况的调查，看表后请回答。 所崇拜的名人 人数 百分比 影视明星 112 56% 体育明星 32 16% 科学家 30 15% 政治家 26 13% （1）通过这一统计表格，你得出什么结论？（2 分） （2）对盲目崇拜影视明星的同学，你有什么建议？（2 分） （3）你的偶像明星（名人）是 （1 分），你喜欢崇拜他是因为： 。（2 分） 二、文言文阅读（12 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下列加点词语（4 分） 1). 大兄何见事．．之晚乎（ ）2). 卿今者才略．．（ ） 3). 蒙乃．始就学（ ） 4）.即更．刮目相待（ ）
9.下列加点词意义和用法相同的一项是。()(2分) A.大兄何见事之晚乎仲永之通悟 B.结友而别不知而不愠 C.蒙乃始就学指物作诗立就 D.蒙辞以军中多务或以钱币乞之 10.下列对文段内容分析理解有误的一项是( )(2分) A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略有了惊人的长进,被 鲁肃叹服,最终“结友而别”的佳话 B.本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅,生动传神,具有情趣。 C.孙权开始以“卿今当涂掌事,不可不学!”一语道破,向吕蒙指出学习的 可能性。 D.从孙权的话中既可以看出他善劝,又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望。 11.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪? (2)但当涉猎,见往事耳。 三.现代文阅读 (一)无价的奖赏(12分) 王建兰 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在 其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关 公司带来巨额的经济损失。 ②她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来了三个人,让 他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。阳光一点点离散,她的心也揪得越来越 紧。这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到 派出所,的确是她的手提包,她惊喜地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如 也。像迎头挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了。 ③拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。民警悄悄告诉她: “这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说,是捡到了提包,来交还失主,哪知失主 说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是他 偷的。结果那失主不但没给赏金,还管那孩子要包里少的钱,甚至动了粗。”名警看了看男 孩又说:“我怀疑,这次他又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?” ④她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和猜 测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不
9.下列加点词意义和用法相同的一项是。（ ）（2 分） A. 大兄何见事之．晚乎 仲永之．通悟 B. 结友而．别 人不知而．不愠 C. 蒙乃始就．学 指物作诗立就． D. 蒙辞以．军中多务 或以．钱币乞之 10.下列对文段内容分析理解有误的一项是（ ）（2 分） A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被 鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。 B.本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。 C.孙权开始以 “卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的 可能性。 D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望 。 11.把下面句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪？ 。 （2）但当涉猎，见往事耳。 。 三．现代文阅读 （一）无价的奖赏（12 分） 王建兰 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在 其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关 公司带来巨额的经济损失。 ②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让 他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越 紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到 派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如 也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。 ③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她： “这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说，是捡到了提包，来交还失主，哪知失主 说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他 偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”名警看了看男 孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?” ④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜 测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不
可遏的样子,分辩道:“包是捡的,不是偷的。” ⑤她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只 是送来了空提包,也谢谢你。” ⑥直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冰得让她心 寒。突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头后跑开,消失在幽暗的 小巷里。 ⑦等她从惊恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万 赎回”的票据。突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。 ⑧除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:曾经,我把拾到的提包交给 失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给了他。今天下午,当我看到 地上的手提包时,我的心情很复杂,但还是不由自主地捡起了它,怕失主着急呀!这次我得 做得聪明点,于是先交上空包,投石问路。没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。 赏金我是不会要的,其实,你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任,我 收下了,也谢谢你。请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。 ⑨她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在国境中 生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱,却不知道真正能打动人心的是 人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助,多少明媚而 纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤,变得冷漠而麻木。其实,每一个善意都 该得到尊重,容不得一丝龊龊猜疑 12.文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个,它们依次是 还空 、(2分) 13.环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动,请结合上下文简析下列句子中所蕴 臧的心理活动。(4分) (1)阳光…一点点离散,她的心也揪得越来越紧。(2分) (2)月色清凉如水,冷得让她心寒。(2分) 14.文章用了一一定的笔墨写另一个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用?(2分) 15.通过文中男孩的两次还包,可看出男孩是个什么样的人?(2分) 16.生活中我们需要一种积极的人生态度。阅读本文后你一定有不少的感动,请以“感动” 为主题,用简洁的语言表达你的理解。(至少用一种修辞手法)(2分)
可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的。” ⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只 是送来了空提包，也谢谢你。” ⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冰得让她心 寒。突然，身后窜出一个 人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头后跑开，消失在幽暗的 小巷里。 ⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元 “赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。 ⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给 失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到 地上的手提包时，我的心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得 做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。 赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我 收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。 ⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在国境中 生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是 人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚 而来的帮助，多少明媚而 纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都 该得到尊重，容不得一丝龊龊猜疑。 12．文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个，它们依次是： 、还空 包、 、(2 分) 13．环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动，请结合上下文简析下列句子中所蕴 藏的心理活动。(4 分) (1)阳光…—点点离散，她的心也揪得越来越紧。 (2 分) (2)月色清凉如水，冷得让她心寒。（2 分） 14．文章用了——定的笔墨写另—个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用? (2 分) 答： 15．通过文中男孩的两次还包，可看出男孩是个什么样的人? (2 分) 答： 16．生活中我们需要一种积极的人生态度。阅读本文后你—定有不少的感动，请以“感动” 为主题，用简洁的语言表达你的理解。（至少用一种修辞手法）(2 分)
(二)《社戏》节选(15分) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见 月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年 幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我 们已经( )(摇荡点撑)开船,在桥石上 (碰击磕撞),退后几尺,即又上前出了桥 于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激 水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月 色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远 地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而 且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的 丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草 里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 17.文段中两处空白处依次填 小朋友们撑船的动作, 既说明了 又 体 现 (4分) 18.解释。(2分) ①弥散 ②宛转: 19.用简要的语言概括上文大意。(2分) 20.文中有哪几句写航船速度之快?请写一句在下面横线上。(1分)
（二）《社戏》节选（15 分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见 月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年 幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我 们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一 （ ）（碰 击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。 于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激 水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月 色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而 且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一 丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草 里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 17．文段中两处空白处依次填 、 。小朋友们撑船的动作， 既说明了 ， 又体现 了 。（4 分） 18．解释。（2 分） ①弥散：________________________________ ②宛转：________________________________ 19．用简要的语言概括上文大意。（2 分） ________________________________________________ 20．文中有哪几句写航船速度之快？请写一句在下面横线上。（1 分） ________________________________________________
21.“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是 。(1分) 22.这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面,请给这幅画起个名称(2分): 23.第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代 汉语的语言习惯?(2分) 24.这几段从多个感觉角度来进行描绘,请各用一个恰当的词来概括,如:嗅觉: 清香,视觉: ,听觉:悠扬,触觉: 。(2分) 四.作文(30) 请从下面两道作文题中任选一道写一篇600字左右的作文。 幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动 收获是一种幸福,付出也是一种幸福:功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外):③不少于600字。 2.时间过得好快,看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生,蓦然回首,我们 已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里,是谁教我们怎样做人? 是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航 请以《 教我怎样做人》为题,写一篇记叙文,不少于600字 具体要求如下 ①补全作文题,可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人 的人。 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 ③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。 2014-2015第二学期七年级语文期中考试卷答案 l.cuan、shin、qie、磐、羁、膺2、D,3、A,4、A,5、略,6、(1)童年、 阿廖沙(2)贪婪吝啬、宽厚仁慈 7、(1)学生最崇拜影视明星,其次是体育明星,崇拜科学家和政治家的较少。 (2)例:要保持一颗平常心既不能盲目崇拜刻意模仿迷失自我也不必追 求完美对其吹毛求疵苛刻责备。而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。 (意到即可) (3)人名、理由略,(只要崇拜喜欢理由健康、积极、向上就行)
21．“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________ ______ __ 。（1 分） 22．这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称（2 分）： 《_____ ___》。 23．第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代 汉语的语言习惯？（2 分） ________________________________________________ 24．这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉 ： 清香，视觉：________，听觉：悠扬，触觉：________。（2 分） 四．作文（30） 请从下面两道作文题中任选一道写一篇 600 字左右的作文。 1.幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动； 收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福…… 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。 2.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们 已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人? 是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航…… 请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。 具体要求如下： ①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人 的人。 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 ③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。 2014—2015 第二学期七年级语文期中考试卷答案 1.cuān、shàn、qiè、磐、羁、膺 2、D，3、A，4、A，5、略，6、（1）童年、 阿廖沙（2）贪婪吝啬、宽厚仁慈 7、（1）学生最崇拜影视明星，其次是体育明星，崇拜科学家和政治家的较少。 （2）例：要保持一颗平常心 既不能盲目崇拜 刻意模仿 迷失自我也不必追 求完美 对其吹毛求疵 苛刻责备。而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。 （意到即可） (3)人名、理由略，（只要崇拜喜欢理由健康、积极、向上就行）
文言文阅读 8、略9、D10、C1l、略 现代文阅读 12.拾提包送票据(2分 13.①天色逐渐变晚,而丢失的提包毫无着落,烘托了丢包的女士焦急的心情(2分)② 月色以“清凉”来形容,给人的感觉是“冷”“心寒”,很好地烘托了“她”心灰意冷,情绪 低落的心境。巴2分)(答题应突出景物特色和人物心理特征) 14.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”“反 衬”或“烘托”作用亦可),突出了丢包女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性 15.男孩是一个机敏,诚实,善良,助人为乐……的人(至少写三个,意近即可) 16.语句通顺,有使用一种修辞即可。答案略 (二) 17.点、磕驾船技术的高超心情愉快 18.①弥散:扩散、布满。②宛转:同“婉转”,抑扬动听。(意近即可) 19.去赵庄看社戏时“我”的所见所闻所感 20.飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了 21.表现了“我”想看到戏的急切心情。22.月夜航船23、船头夹着潺潺的 激水的声音24.朦胧或(淡黑、依稀) 扑面
文言文阅读 8、略 9、D10、C11、略 现代文阅读 （一） 12．拾提包 送票据(2 分) 13．①天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情(2 分) ② 月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情绪 低落的心境。(2 分)(答题应突出景物特色和人物心理特征) 14．另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”“反 衬”或“烘托”作用亦可)，突出了丢包女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性。 15．男孩是一个机敏，诚实，善良，助人为乐……的人(至少写三个，意近即可) 16．语句通顺，有使用一种修辞即可。答案略 （二） 17．点、磕 驾船技术的高超 心情愉快 18．①弥散：扩散、布满。②宛转：同“婉转”，抑扬动听。 （意近即可） 19．去赵庄看社戏时“我”的所见所闻所感。 20．飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑去了。 21．表现了“我”想看到戏的急切心情。 22．月夜航船 23、船头夹着潺潺的 激水的声音 24．朦胧或（淡黑、依稀） 扑面