2016学年(下)教学质量检测(-)七年级语文学科试卷 书写分(2分) 二、积累运用(27分) 1.根据拼音写汉字。(4分 梦想,是飘浮在心头的一缕美丽的诱惑,它使平凡的你再也不能容忍往日的yong( 俗和无1id0(),m()然间悟得了日子应该有的诗意与挥洒诗意的jue()择。 2.下列选项中字音字形都正确的一项是()(2分) 迥乎不同 JIao 澎湃 B.踱(du)步 鲜(xian)为人知 婉转 锋芒必露 C.深宵 锲(qie)而不舍 屏障 沥尽心血 D.谰语 气冲斗(d6u)牛 高梁 污秽(sui) 3.下列各项中成语运用正确的一项是()(2分) A.春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成 C.数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了 D.每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。 4.下列各项中说法正确的一项是()(2分) A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史 B.《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C.《最后一课》的作者是德国的都德,长篇小说代表作有《小东西》。 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇 善战 5.名句积累(8分) (1)独坐幽篁里 (2)马上相逢无纸笔, (3) 何人不起故园情 (4)草树知春不久归 (5)《木兰诗》中表现军旅生活寒冷、艰辛的诗句: (6)爱国是诗歌常见的主题,请你写出一句表达爱国情思的诗句 名著阅读(5分)
2016 学年（下）教学质量检测（一）七年级语文学科试卷 一、书写分（2 分） 二、积累运用（27 分） 1． 根据拼音写汉字。（4 分） 梦想，是飘浮在心头的一缕美丽的诱惑，它使平凡的你再也不能容忍往日的 yōng( ) 俗和无 liáo( )，mò( )然间悟得了日子应该有的诗意与挥洒诗意的 jué（ ）择。 2．下列选项中字音字形都正确的一项是（ ）（2 分） A.殷(yīn)红 迥乎不同 校（jiào）对 澎湃 B.踱（duó）步 鲜（xiǎn）为人知 婉转 锋芒必露 C.深宵 锲（qiè）而不舍 屏障 沥尽心血 D.谰语 气冲斗（dǒu）牛 高梁 污秽（suì） 3．下列各项中成语运用正确的一项是（ ）（2 分） A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐 ．．．．。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞成。 C．数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁 ．．．．地笑了。 D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣 ．．．．的感人故事。 4．下列各项中说法正确的一项是（ ）（2 分） A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B．《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C．《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。 D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇 善战。 5．名句积累（8 分） （1）独坐幽篁里， 。 （2）马上相逢无纸笔， 。 （3） ，何人不起故园情。 （4）草树知春不久归， 。 （5）《木兰诗》中表现军旅生活寒冷、艰辛的诗句： ， 。 （6）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一句表达爱国情思的诗句 ， 。 6．名著阅读（5 分）
(1)《骆驼祥子》写了各色人物,如残忍霸道的车主,大胆泼辣有点变态的。(2分) (2)小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?(3分) 7.综合性学习(4分) 习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”,他以为实现中华民族伟 大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族 和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族 的前途命运紧密相连,他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 (1)请你根据材料概括“中国梦”的内涵。(2分) (2)结合“中国梦”的内涵,说说你的“中国梦”是什么呢?(2分) 二、现代文阅读(22分) (一)一件小事(11分) 鲁迅 ①我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来 也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我 的坏脾气,一一老实说,便是教我一天比一天的看不起人 ②但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得 ③这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走 路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会,北风小了,路 上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着 个人,慢慢地倒了。 ④跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来; 车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有 点停步,否则伊定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了 ⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪 他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。 ⑥我便对他说,“没有什么的。走你的罢!” ⑦车夫毫不理会, 或者并没有听到,—一却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀 着臂膊立定,问伊说
（1）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 。（2 分） （2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（3 分） 7．综合性学习（4 分） 习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟 大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族 和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族 的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 （1）请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（2 分） （2）结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？（2 分） 二、现代文阅读（22 分） （一）一件小事（11 分） 鲁迅 ①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来 也很不少;但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我 的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 ②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 ③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。 一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到 S 门去。不一会，北风小了，路 上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近 S 门，忽而车把上带着一 个人，慢慢地倒了。 ④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来; 车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有 点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 ⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪 他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。 ⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢!” ⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀 着臂膊立定，问伊说：
⑧“你怎么啦?” ⑨“我摔坏了 ⑩我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事, 也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。 ①车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走 我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女 人,便正是向那大门走去 ①2我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他的背影,刹时高大了,而且愈走愈大,须 仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的 “小”来 ①3我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出 个巡警,才下了车。 4巡警走近我说,“你自己雇车罢,他不能拉你了。” ①我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他……” 的风全住了,路上还很静。我走着,一面想,几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁 起,这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。 ①这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛,努力的要想到我自己。几 年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。独有这 件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希 8.请用简练的语言,概括“一件小事”的起因和结果。(3分) 9.“我”说:“没有什么的。走你的罢!”车夫的反应是( (2分) A.完全没有听到 B.听得清清楚楚 C.或者听到了,或者没有听到 D.听到了,但不太清晰 10.全文共有四处环境描写,请把第三处和第四处的环境描写抄写下来,并分别说说它们各 自的作用。(4分) 11.作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情?(2分
⑧“你怎么啦?” ⑨“我摔坏了。” ⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事， 也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 ⑪车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。 我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女 人，便正是向那大门走去。 ⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须 仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的 “小”来。 ⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一 个巡警，才下了车。 ⑭巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。” ⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……” ⑯风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁 起，这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。 ⑰这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几 年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一 件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希 望。 8.请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。(3 分) 9.“我”说：“没有什么的。走你的罢!”车夫的反应是（ ）(2 分) A.完全没有听到 B.听得清清楚楚 C.或者听到了，或者没有听到 D.听到了，但不太清晰 10.全文共有四处环境描写，请把第三处和第四处的环境描写抄写下来，并分别说说它们各 自的作用。（4 分) 11.作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情?( 2 分)
(二)痴心石(11分 ①许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很 心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆的看。树太大了,不好整棵的运走,于是工地的人拿出 了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的 树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了。”我说我拿不动, 可是拖得动 ②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮 忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去 ③以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那 批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的 天地,我,埋首在中国书籍里 ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们能包涵。我也并不想父母能够 了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。 ⑤有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮 才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕 我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说 “不去。”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。 ⑥中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父 母家中去。妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水 池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷 什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客 厅等着。 ⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。 ⑧爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你 觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块 石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面 ⑨看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间 最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父 母的爱 生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我
（二）痴心石（11 分） ①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很 心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出 了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的 树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动， 可是拖得动。 ②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮 忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。 ③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那 批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的 天地，我，埋首在中国书籍里。 ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们能包涵。我也并不想父母能够 了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。 ⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮 才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕 我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说： “不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。 ⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父 母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水 池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷 什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客 厅等着。 ⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。 ⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你 觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块 石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。 ⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间 最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父 母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我
12.本文第(1)(2)段写了“我”少年时拖树根回家的事,有人认为这件事与标题“痴心 石”无关,应该删去,你认为呢?(2分) 13.作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么?(3分) 14.“我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛 苦翻石头的画面。”这句话表达了作者怎样的情感?(3分) 15.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”,对此,你肯定很有感受,请结合你的生 活实际,谈谈你的看法。(3分) 三、文言文阅读(15分) 孙权劝学(9分) 初,权谓吕蒙曰:″卿今当涂掌事,不可不学!″蒙辞以军中多务。权曰:"″孤岂欲卿治 经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!″蒙曰:“士 别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 16.解释加点字的意思。(4分) (1)权谓吕蒙曰( (2)但当涉猎 (3)蒙辞以军中多务( ) (4)及鲁肃过寻阳( 句子翻译:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(3分) 18.学习本文,你从中得到了什么启示?(2分) 疑人窃履(6分) 昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆 私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑 之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子 而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。” 19.根据《古汉语常用字字典》提供的义项,为下面句中加点的词选择恰当的解释。(2分)
12．本文第（1）（2）段写了“我”少年时拖树根回家的事，有人认为这件事与标题“痴心 石”无关，应该删去，你认为呢？（2 分） ______________________________________________________________________ 13．作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（3 分） ______________________________________________________________________ _ 14．“我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛 苦翻石头的画面。”这句话表达了作者怎样的情感？（3 分） _____________________________________________________________________ _ 15．文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生 活实际，谈谈你的看法。（3 分） ___________________________________________________________________ _ 三、文言文阅读（15 分） 孙权劝学（9 分） 初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治 经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 16．解释加点字的意思。（4 分） （1）权谓．吕蒙曰（ ） （2）但．当涉猎（ ） （3）蒙辞．以军中多务（ ） （4）及．鲁肃过寻阳（ ） 17．句子翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3 分） 18．学习本文，你从中得到了什么启示？（2 分） 疑人窃履（6 分） 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆 私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑 之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子， 而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。” 19．根据《古汉语常用字字典》提供的义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2 分）
①友人来过()A.走过,经过B.胜过,超越C.错误,过失D.访,探望 ②逾年而事暴()A.暴露,显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌,损害 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 吾固疑之,果然窃吾履 21.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?(2分) 四、古诗阅读(4分) 村晚 雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪°。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹 【注释】①陂(bei):水岸。②漪:水波纹。③腔:曲调。 22.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分) 23.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分) 五、作文(30分) 回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批 评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题,写一篇 文章。要求:用恰当的词语将题目补充完整:文体自选,不少于600字;文章内容不得出现 真实的人名、校名、地名
①友人来过．（ ）A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望 ②逾年而事暴．（ ）A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害 20．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分） 吾固疑之，果然窃吾履。 21.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？（2 分） 四、古诗阅读（4 分） 村 晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。 22．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2 分） 23．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2 分） 五、作文（30 分） 回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批 评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题，写一篇 文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于 600 字；文章内容不得出现 真实的人名、校名、地名
2016学年(下)教学质量检测(一)七年级语文学科答案 1.庸、聊、蓦、抉 4.B 5.(1)弹琴复长啸 (2)凭君传语报平安 (3)此夜曲中闻折柳 (4)百般红紫斗芳菲 (5)朔气传金柝,寒光照铁衣 (6)略 6.(1)刘四爷、虎妞 2)三层含义:点明小说的主人公—一祥子:概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称 号的得来:揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚 7.(1)中国梦是指实现中华民族的伟大复兴 (2)略 8.起因:因为生计关系,我到S门去,雇定了一辆人力车。(1分) 结果:车夫被留在巡警分驻所,我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。(2分) 9.C 10.(1)第三处环境描写:大风之后,外面也不见人。作用:路上除了我、车夫和老女人外, 没有其他人。烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。(2分) (2)第四处环境描写:风停了,路上安安静静。作用:用安静的环境来烘托“我”此时复 杂的心理活动。(2分) 11.赞美车夫对自己行为负责的精神,表现了“我”自我批评(自愧自省)的精神 不应删去,理由:(1)通过对拖树根后父母的一系列动作描写.表达了父母对“我”的 包容和理解;引出“我”后来的种种怪癖,表现了父母对我的包含。(2)为下文父母在海边 为“我”寻找“痴心石”打下伏笔。(2分) 3.“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品。用“痴心”修饰“石头.,表达了父母对 我的爱达到了痴迷的程度,切中文章主旨。(3分) 14.作者描写“我”的心理活动(或:通过“我”的联想与想象)细膩地表达了“我”对父母 痴心之爱”的醒悟、感动和自责。(3分) 15.提示:肯定或否定这种做法均可以,但必须写出充足的理由。(3分) 16.(1)对……说,告诉;(2)只:(3)推托:(4)等到 17.读书人分别几天,就要重新用新的眼光看待,长兄知晓事情怎么这么晚啊! 18.例:要善于接受别人提出的意见和建议;要用发展的眼光看新事物 19.(1)D (2)A 20.我本来就怀疑是你,果然是你偷了我的鞋子 21.友人是一个知错就改的人。他误解了我,在了解事情的真相后勇于承认并改正错误,这 也是难能可贵的。 22.“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不 是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。 (2分) 23抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或:表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向 往之情。)。(2分)
2016 学年（下）教学质量检测（一）七年级语文学科答案 1． 庸、聊、蓦、抉 2． C 3.D 4.B 5． （1）弹琴复长啸 （2）凭君传语报平安 （3）此夜曲中闻折柳 （4）百般红紫斗芳菲 （5）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （6）略 6．（1）刘四爷、虎妞 （2）三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称 号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 7．（1）中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。 （2）略 8．.起因：因为生计关系，我到 S 门去，雇定了一辆人力车。(1 分) 结果：车夫被留在巡警分驻所， 我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。(2 分) 9.C 10.(1)第三处环境描写：大风之后，外面也不见人。作用：路上除了我、车夫和老女人外， 没有其他人。烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。(2 分) (2)第四处环境描写：风停了，路上安安静静。作用：用安静的环境来烘托“我”此时复 杂的心理活动。(2 分) 11．赞美车夫对自己行为负责的精神，表现了“我”自我批评(自愧自省)的精神。 12．不应删去，理由：（1）通过对拖树根后父母的一系列动作描写.表达了父母对“我”的 包容和理解；引出“我”后来的种种怪癖，表现了父母对我的包含。(2)为下文父母在海边 为“我”寻找“痴心石”打下伏笔。（2 分） 13.“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品。用“痴心”修饰“石头.，表达了父母对 我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。（3 分） 14.作者描写“我”的心理活动(或:通过“我”的联想与想象) 细腻地表达了“我”对父母 “痴心之爱”的醒悟、感动和自责。（3 分） 15.提示:肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。（3 分） 16．（1）对……说，告诉；（2）只；（3）推托；（4）等到 17．读书人分别几天，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这么晚啊！ 18．例：要善于接受别人提出的意见和建议；要用发展的眼光看新事物。 19．(1)D (2)A 20.我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋子。 21．友人是一个知错就改的人。他误解了我，在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这 也是难能可贵的。 22． “衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不 是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。 (2 分) 23 抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向 往之情。）。(2 分)