宁江一中2010年长春版七年级上语文试题.doc_大学文库

。 7《醉花阴》中的词人惜花自怜的名句是 , , 。 8《破阵子》中从视觉听觉两个角度来表现激烈战斗场面的词句是：，。 9 孩子永不知道如何哭泣。。 10 又送王孙去，。 11 采得百花成蜜后，。 12 世事洞明皆学问，。七、对联练习（4 分）每年教师节，同学们都要向与自己朝夕相处的老师送上一份节日的问候。一位同学写了这样一副对联：脚踏晨钟，迎接六七点钟旭日；，。八、仿句练习（提示：选择话题，参照句式修辞仿写）（6 分）友谊是“山回路转不见君，雪上空留马行处”的万分惆怅；友谊是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的无限牵挂；友谊是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的衷心安慰。九、口语交际 1 厂家为了宣传、推销产品，精心制作广告。你平时看到哪些产品的广告呢？把你最欣赏的一则广告词写下来。（2 分） _______________________________________________________ _ 2 开学以来，你的同学李健迷上了电脑，一有时间便上网聊天，打游戏，致使精神萎蘼不振，学习成绩直线下降。班主任王老师向你了解情况，你担心李健会责怪你，但又不希望他荒废学业，于是：（2 分） a.在办公室里，你对王老师说：。 b.在教室里，你对李健说：。十、名著学习 1 走进文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。(选做其中三小题) (3 分) (1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作 “ ”。 (2) 站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……

(3)“说吧!”曹先生点了点头。开始说过去的事,从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事,可是不说这些,心中不能痛快,事情也显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的,不能随便说着玩,一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗,每一滴血,都是由生命中流出去的,所以每一件事都有值得说的价值。 (4)香蔷薇,青蒿,茉莉,石竹,玫瑰都早已把芳香作为晩间祭品奉献出来了这股新的香味既不是灌木香又不是花香,而是一一我很熟悉- 的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。 (1)“ (3) 2枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来: 老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。” ①以上文段节选自名著《》,作者是 (2分) ②保尔因而产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己。(2分) 十一、阅读理解背书是写作的基本功梁衡 ①语文的学习方法固然很多,但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅,风格的高下,那其他方面的修养,又当别论。 ③当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌,让学生背诵。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”的描写何其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草

(3)“说吧!”曹先生点了点头。开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。 (4)香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉—— 的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。 (1)“ ”(2) (3) (4) 2 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” ①以上文段节选自名著《》，作者是。(2 分) ②保尔因而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。(2 分) 十一、阅读理解背书是写作的基本功梁衡 1 语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。 2 一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。 3 当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草

先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说:“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”,就是由字、词、句之米”组成的。要使自己的语言准确生动,便要有足够的后备词句来供选择就要记、要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。后来背的诗多了,脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪 “等,以后再遇到写鸟时,就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好象笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村,”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来:王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色”,则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能在不断地学习、创造、再学习:再创造。你看,人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨庾等人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平,到时也会压倒秦观、王勃。 1、写出文章中四个有关飞的词语:(2分) 2、第②段中指出语文学习可分三步,请用简洁的语句加以概括。每步不超过8 个字。(3分) 3、纵观全篇,看看作者在生活中通过背书得到了哪些益处?请用简洁的语言把它概括出来。每条不超过10个字。(3分) 4、第③段中“贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着”句中的“干柴”、“火种” 和“会着”,在文中分别具体比喻的是什么?(3分) 5、联系实际,谈谈你对“背书与理解”或者“背书与创新ˆ的看法。50字左右。(3 分)

先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 4 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之 “米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪 “等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。 5 强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断地学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。 1、写出文章中四个有关飞的词语：（2 分） 2、第②段中指出语文学习可分三步，请用简洁的语句加以概括。每步不超过 8 个字。(3 分) 3、纵观全篇，看看作者在生活中通过背书得到了哪些益处？请用简洁的语言把它概括出来。每条不超过 10 个字。(3 分) 4、第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”、“火种” 和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么?(3 分) 5、联系实际，谈谈你对“背书与理解”或者“背书与创新”的看法。50 字左右。(3 分)