宁津县实验四中2017年七年级语文上册期中测试题 ②15鲁迅在《二十四孝图》里,针对 等孝道故事 满分150分时间120分钟 做了分析揭示了封建孝道的虚伪和残酷 积累与运用(36分) ③根据提示写出人物名称: A、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。他 1.在中国书法史上,楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的,B、他黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了 有时竟会忘记带领结:冬天是一件旧外套,寒颤颤的。他是 下列“俭”字写法属于隶书的是()(3分) 6默写。(8分) ①唐太宗有一句名言:“以人为鉴可以知得失”,由此我们可以联想到《论语》中 股俭儉俭 ②《峨眉山月歌》中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是 ③《江南逢李龟年》一诗中,既暗示时令是暮春,又借景比喻二人潦倒处境的诗句 是 ④《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 2.下列加点字的注音全对的一项是()(3分) ⑤《行军九日思长安故园》中表达诗人对国事忧虑和对故园思念之情的诗句: A.豌豆(wan)岐斜(j)黄晕(yun)窠巢(guo) B.静谧(bi)菡萏(dan)脸颊(jid)应和(ying) ⑥《夜上受降城闻笛》中描绘寒冷、凄凉的边塞夜景的句子: C.论语(lun)莅临(1i)看护妇(kan)宿儒(s) D.祷告(do)倜傥(chou)匿笑(ni)徘徊(huf) 子谓卫公子荆善居室。始有,曰:“苟合矣”少有公如仇人 ⑦君子淡如水,岁久情愈真 3.下面句子中划线的成语使用错误的一项是()(3 富有,曰: A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你 7.综合性学习(6分) B.阔别多年的好友狭跻相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。 了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统 C.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受。 节日文化进课堂”的活动 D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微 (1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节 4.下列文学常识表述不正确的一项是()(3分) 至少写出两项内容)(4分) A.《论语》是记录孔子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之 端午节 B.《春》的作者是朱自清,原名自华,字佩弦,现代诗人、散文家。代表作品有诗重阳节 文集《踪迹》,散文集《背影》等。 (2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?请仿照示例写出一项, C.“诫子书”中的“书”,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”是一种应并说明活动目的。(2分) 用性文体,多叙事或陈情 示例:活动项目:中秋诗词朗诵会 D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒,美国女作家 活动目的:增加古诗词的积累激发对传统文化的热爱 教育家、慈善家,是盲聋哑 答:活动项目 5.名著阅读(6分) 活动目的 ①1926年,鲁迅撰写了十篇回忆性散文,并以 为总题目陆续发表于《莽原》8.请找出下面请假条中的两处错误。(4分) 半月刊上。1928年结集出版,更名为
1 宁津县实验四中 2017 年七年级语文上册期中测试题 满分 150 分 时间 120 分钟 一、积累与运用（36 分） 1.在中国书法史上，楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的， 下列“俭”字写法属于隶书的是（ ）（3 分） A. B C D E 2．下列加点字的注音全对的一项是( )（3 分） A. 豌．豆（wān) 攲．斜（jī） 黄晕．（yùn） 窠．巢（guǒ） B. 静谧．（bì） 菡萏．（dàn） 脸颊．（jiá） 应．和（yīng） C. 论．语（lún） 莅．临（lì） 看．护妇（kān） 宿．儒（sù） D. 祷．告（dǎo ） 倜．傥（chóu） 匿．笑（nì ） 徘徊．（huí） 3．下面句子中划线的成语使用错误的一项是( ) （3 分） A.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。 B. 阔别多年的好友狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。 D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。 4．下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3 分） A.《论语》是记录孔子言行的一部书，共 20 篇，是道家经典著作之一。 B.《春》的作者是朱自清，原名自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗 文集《踪迹》，散文集《背影》等。 C.“诫子书”中的“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”是一种应 用性文体，多叙事或陈情。 D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦•凯勒，美国女作家、 教育家、慈善家，是盲聋哑人。 5.名著阅读（6 分） ①1926 年，鲁迅撰写了十篇回忆性散文，并以 为总题目陆续发表于《莽原》 半月刊上。1928 年结集出版，更名为 。 ② 15 鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”等孝道故事 做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。。 ③根据提示写出人物名称： A、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。他 。 B 、他黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了， 有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。他是 。 6.默写。（8 分） ①唐太宗有一句名言：“以人为鉴可以知得失”，由此我们可以联想到《论语》中 孔子的话： 。 ②《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。 ③《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句 是： ， 。 ④《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 ⑤《行军九日思长安故园》中表达诗人对国事忧虑和对故园思念之情的诗句： ， 。 ⑥《夜上受降城闻笛》中描绘寒冷、凄凉的边塞夜景的句子： ， 。 ⑦君子淡如水，岁久情愈真， ，转眼如仇人。 ⑧子谓卫公子荆善居室。始有，曰：“苟合矣”少有，曰：“ ” 富有，曰：“ ” 7．综合性学习（6 分） 为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统 节日文化进课堂”的活动： （1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节 日至少写出两项内容）（4 分） 端午节： 重阳节： （2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项， 并说明活动目的。（2 分） 示例:活动项目：中秋诗词朗诵会 活动目的：增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱。 答：活动项目 活动目的 。 8．请找出下面请假条中的两处错误。（4 分）
请假条 14.翻译下列句子(4分) 张老师:今天我生病了 院去治疗。请您批准!学生:王静3月26日 (1)有朋自远方来,不亦乐乎? 错误 (2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣 15.“吾日三省吾身”从 个方面反省自 己,从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。(4分) 二、阅读理解(54分) (一)阅读下列古诗,完成(9-11)题。(8分) 16.结合选文,从内容和形式等方面概括《论语》的特点。(3分) (三)课外文言文阅读(6分) 母戒子 孟子少时,诵①,其母方织②。孟子辍然中止③,乃复进④。其母知其谊(xuan)⑤ 海日生残夜,江 也,呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失,复得⑥。”其母引⑦刀裂其织, 乡书何处达?归雁洛阳边 以此戒之。自是之后,孟子不复谊矣 注释:①诵:背书。②方织:正在织布 止:突然停止。④复进:继续背 9、这首诗的体裁是 所压的韵是,描写的是季节的景物。(3分)诵。⑤谊:遗忘。⑥有所失,复得:有 了,后来又想起来了。⑦引:拿 17.这篇短文主要讲 的重要。 10、你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么?(3分) 18.孟母剪断正在织的布匹,是为了告诫孟子 (2分) 答 9.“其母引刀裂其织,以此戒之。”这句话中,“其母”的“其”指 织”的“其”是指 。(2分) 1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) (四)现代文阅读(10分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树, 也不必说鸣 蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子( (二)《论语》文言文阅读(18分) 霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味 都这 草间直窜向云 里低唱,蟋蟀 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥, 指按住它的脊 君子乎?”(《学而》) 梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成 而》) 仙,我于是常常拔它起 不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有 见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊蝴珠攒成的小球 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 《述而》 20.从“不必说 也不必说……单是……”这个句式来看本段的写景顺序 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》 (1分)。 12.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项()(3分) 21.文段除描写景物外,还写了一些趣事,请用简沽的语言概括出来。(3分) A.学而时习之 B.学而不思则罔 ①找蜈蚣② C.曲肱而枕之D.切问而近思 22.下面句子中加点的字能否改为括号内的字?为什么?(3分) 13.解释下列句中加点的词(4分) 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 (1)不亦说乎( (2)人不知而不愠() (3)吾日三省吾身() (4)不逾矩( 23写出文段中运用拟人修辞手法的句子,再说说这种修辞的表达作用。(3分)
2 请假条 张老师：今天我生病了，要到医院去治疗。请您批准！学生：王静 3 月 26 日 错误： ①___________________________________________________ ②___________________________________________________ 二、阅读理解（54 分） （一）阅读下列古诗，完成（9——11）题。（8 分） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 9、这首诗的体裁是 ，所压的韵是 ，描写的是 季节的景物。（3 分） 10、你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么？（3 分） 答： 。 11、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分） 答： 。 （二）《论语》文言文阅读（18 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”（《学而》） 曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学 而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 12.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（ ）（3 分） A.学而时习之 B.学而不思则罔 C.曲肱而枕之 D.切问而近思 13．解释下列句中加点的词（4 分） （1）不亦说乎 （ ） （2）人不知而不愠 （ ） （3）吾日三省吾身 （ ） （4）不逾矩 （ ） 14．翻译下列句子（4 分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 15．“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自 己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（4 分） 16.结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。（3 分） （三）课外文言文阅读（6 分） 孟母戒子 孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍然中止③，乃复进④。其母知其谊(xuān)⑤ 也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得⑥。”其母引⑦刀裂其织， 以此戒之。自是之后，孟子不复谊矣。 注释：①诵：背书。②方织：正在织布。③辍然中止：突然停止。④复进：继续背 诵。⑤谊：遗忘。 ⑥有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑦引：拿。 17．这篇短文主要讲____ 的重要。（2 分） 18．孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子 。（2 分） 19．“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指 ，“其 织”的“其”是指 。（2 分） （四）现代文阅读（10 分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云 霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀 们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房 一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成 仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有 见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球， 又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 20.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看本段的写景顺序 是 。(1 分)。 21. 文段除描写景物外，还写了一些趣事，请用简洁的语言概括出来。(3 分) ①找蜈蚣;②__________;③__________;④__________。 22.下面句子中加点的字能否改为括号内的字？为什么？ （3 分） 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜．(飞)向云霄里去了。 23.写出文段中运用拟人修辞手法的句子，再说说这种修辞的表达作用。（3 分）
拟人句: 着他每一天的开支:学校晚餐3元,买笔芯1元,牛奶2.5元……望着儿子的开支 (五)课外阅读(12分) 这是一份温暖的亲情账单,积攒在柔软的心房 亲情账单 孩子,终于明白了心怀感恩地面对生活 儿子上初一了,所在学校离家也就十多分钟路程。 24.对待金钱,儿子刚开始是怎样的态度?后来有了怎样的转变?(2分) 早晨,闹钟把儿子从梦中吵醒,常常是匆匆吃完早餐,他便歪过头来只说两个 字:“爸,钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间,步行到学校去还来得25.“我”是怎样帮助儿子慢慢改变认识的?请根据文章内容简要概括。(2分) 及,对他说:“儿子,步行吧。或者,爸爸陪你跑步,又锻炼了身体。”A儿子不 屑地撇撇嘴:“不就一元钱么,真是个吝啬鬼!”“嘭”的一声掩上门走了。儿子26.文中划线句子A、B两处描写非常生动传神,请任选一处进行品析。(2分) 经常这样摔门而去的动作,把我的心也给震痛了 不就一元钱么!”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。 27.“这是一份温暖的亲情账单,积攒在柔软的心房却无需偿还。”为什么说这是一 进入初中,儿子便喜欢和同学攀比,还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌,份“温暖”的“亲情账单”?(2分) 对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声:“哇,好气派!”就连看球赛时, 儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子 28.由于中学生的“消费资本”绝大部分来源于父母。那么,他们是怎样使用这些零 我决定带着儿子,去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地,面对一用钱的呢?下面是某中学七年级学生日常零用钱用途抽样调查统计表。读表后,请 群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工,我说:“儿子,你看他们挣钱多不容易啊。”写出你的结论,并提出几点建议。(4分) 某中学七年级学生日常零用钱用途统计裘 你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村,指着那些弯着腰在土地里劳作的农「买学习用品「慵存起来买零食 上 买衣服其他 民说:“儿子,你看,他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子,清早便 翻山越岭去上学 数例数例数例数例数例数例 儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和妻商量,要让儿子明白,一元钱s81548601602011711210wsy 的不叠加,几子个的文题日是我一天花多少我儿子认计论 算,乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等等,都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说 爸,我一天要花20多元呢。我说:“儿子,这还不包括你的学习费用和其他费用呢。” 儿子皱皱眉头说:“爸,看来,我还真花钱 三、作文(60分) 出家庭记账本,把儿子一年来的费用相加,居然是一万七千元。B儿子惊讶地吐吐29.我总在想:世界这么大,能够相遇是件多么不容易的事,而别人和你遇上并有 舌头:“爸,我花了这么多钱啊?”于是,我们一笔一笔地“审计”,让儿子心服 交集的机会,简直和中大奖差不多。不过,幸运的是总有一些人,不经意间走进你 口服,他的确花了那么多。我和妻子还对他说:“儿子,你14年来,差不多已经花的生命,并对你的人生发挥着“回乐烽前沙似雪”的神奇作用,他们是上天送给你 最珍贵的礼物 了20万元吧。”我们让儿子坐下,又开始计算他已经花销和预计要花销的费用,到请你以“幸亏遇到你”为题目,写一篇作文(不少于600字) 他大学毕业,他得总花销至少是50万元。 儿子有了变化。他上放学时,尽量步行:在家里,他会悄悄关掉卫生间里亮着要求:文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的姓名、班级等 的灯,把水龙头的水开得很细,用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次 个同学患了重病,他却把存下的钱都捐了。我表扬了他:“儿子,你做得对,爱 心,会让你更快乐! 5月的一天,我在儿子的书柜里,无意中发现一个笔记本,上面清清楚楚的记
3 拟人句： 作用： （五）课外阅读（12 分） 亲情账单 儿子上初一了，所在学校离家也就十多分钟路程。 早晨，闹钟把儿子从梦中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪过头来只说两个 字：“爸，钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间，步行到学校去 还来得 及，对他说：“儿子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又锻炼了身体。”A 儿子不 屑地撇撇嘴：“不就一元钱么，真是个吝 啬鬼！”“嘭”的一声掩上门走了。儿子 经常这样摔门而去的动作，把我的心也给震痛了。 “不就一元钱么！”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。 刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌， 对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：“哇，好气派！”就连看球赛时， 儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。 我决定带着儿子，去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地，面对一 群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工，我说：“儿子，你看他们挣钱多不容易啊。” 在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁，一个老太太正躬着身子在翻捡垃圾，我说：“儿子， 你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村，指着那些弯着腰在土地里劳作的农 民说：“儿子，你看，他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子，清早便 翻山越岭去上学。 儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和妻商量，要让儿子明白，一元钱 的不断叠加，也会是一个惊人的数字。 第一次，我让儿子写一篇小作文，题目是：我一天花多少钱。我让儿子认真计 算，乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等等，都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说， 爸，我一天要花 20 多元呢。我说：“儿子，这还不包括你的学习费用和其他费用呢。” 儿子皱皱眉头说：“爸，看来，我还真花钱。” 我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿 出家庭记账本，把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元。B 儿子惊讶地吐吐 舌头：“爸，我花了这么多钱啊？”于是，我们一笔一笔地“审计”，让儿子心服 口服，他的确花了那么多。我和妻子还对他说：“儿子，你 14 年来，差不多已经花 了 20 万元吧。”我们让儿子坐下，又开始计算他已经花销和预计要花销的费用，到 他大学毕业，他得总花销至少是 50 万元。 儿子有了变化。他上放学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着 的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次， 一个同学患了重病，他却把存下的钱都捐了。我表扬了他：“儿子，你做得对，爱 心，会让你更快乐！” 5 月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚的记 着他每一天的开支：学校晚餐 3 元，买笔芯 1 元，牛奶 2.5 元……望着儿 子的开支 账单，我的双眼一热，涌出了泪花。 这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。亲情账单，让一个 孩子，终于明白了心怀感恩地面对生活。 24.对待金钱，儿子刚开始是怎样的态度？后来有了怎样的转变？（2 分） 25.“我”是怎样帮助儿子慢慢改变认识的？请根据文章内容简要概括。（2 分） 26.文中划线句子 A、B 两处描写非常生动传神，请任选一处进行品析。（2 分） 27.“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。”为什么说这是一 份“温暖”的“亲情账单”？（2 分） 28.由于中学生的“消费资本”绝大部分来源于父母。那么，他们是怎样使用这些零 用钱的呢？下面是某中学七年级学生日常零用钱用途抽样调查统计表。读表后，请 写出你的结论，并提出几点建议。（4 分） 某中学七年级学生日常零用钱用途统计表 买学习用品 储存起来 买零食 上网 买衣服 其他 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 18 15% 4 3% 60 50% 20 17% 12 10% 6 5% 结论： 建议： 三、 作文（60 分） 29．我总在想：世界这么大，能够相遇是件多么不容易的事，而别人和你遇上并有 交集的机会，简直和中大奖差不多。不过，幸运的是总有一些人，不经意间走进你 的生命，并对你的人生发挥着“回乐烽前沙似雪”的神奇作用，他们是上天送给你 最珍贵的礼物。 请你以“幸亏遇到你”为题目，写一篇作文（不少于 600 字）。 要求：文体不限（诗歌除外）。作文中不得出现涉嫌泄密的姓名、班级等