八年级语文第二次月考试题 青便后冲水 此 考号 姓名 (-)、积暴〔共13分 l、读下面的句子,根据拼音提示,把恰当的字填写在横线上。(2分) 你踏着隆冬的脚步,带着人们的漫盼,捎着新春的信息,来了 的雪 呵你的舞姿是那么轻yng②好晨,你的心灵是那么晶yne⑥ , 你为大 地送来温馨、和xi6④,你给人们带来丰收、欢欣和喜悦 【说明】图一是泰国皇宮洗手间的一句中文告示:请便后冲水!图二是珍珠港景区美 (1)王安石《登飞来邮》一诗中的 〃两句,具有国人特意在垃圾桶前写下中文眚示:垃圾桶在此!图三是巴黎圣母院的一则中文告示 很深的哲理。告诉我们,那些具有远见卓识的人因为站在一定高度看问题,所以看得请保持安静 高,看得远 (2)“一切景语皆情语”杜甫《岳》一诗中表达诗人阔达胸襟和抱负的诗句是 据说,这是他们专门写给中国人看的,而其他国家的游客没有这种“礼遇 香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵,游客骑马踏 (-)、阅读《下三叠泉》,完成。(14分) 自然风光之中,真可谓“ 用白图(楼赞的 下三叠泉张抗抗 春行】中的诗句填空。) 多奇怪,竟然是一宜往下走。 一本好书可以超越国界,也可以超越时空,《钢铁是怎样炼成的》就是这样一本好 参差不齐的石阶,夹在突兀嶙的峭壁之中,朝不见底的深谷延伸,两边时而 书。请分别写出这部名着的作着、主人公,并谈谈你最深刻的阅读感受。(5分) 钻出一株已被无数路人提得光滑了的树杆。飘忽不定的雾气,在密密的林间回,只 作者 主人公 听得那一路召唤我们的山泉,就在不远的石壁后、漢涧里哗响,却总也走不到头,总 阅读酪受: 也不见这座名山最最吸引人的所在一三叠泉 过了观亭,石級便几乎是垂直朝下。它们险峻陡削、不时变换方向,形成重叠 不少于50字 的“之”字形,铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途,气 二)、运用(共4 4.在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向社会,投向历史。根据要求, 嘴吁吁的抱每这艰难的旅程,咒骂那不肯轻易露面的庐山水神,石阶总是耿无语 执拗的要把人带到四面是万丈悬崖的深演中去 答下列问题 我知道,退路是决没有的 (1)总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”“小析流水”“击长 回到观瀑亭去,便只能远远的欣赏三叠泉的雄姿,没有银河飞泻的快感,没有水 空”“鱼,浅底”“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受?任选其中一处景物,完珠进满的凉意,就像欣赏一幅风景画。看风景画,又何必千里迢妞来庐山呢? 成下面的其空。(2分) 庐山人说:“不到三叠泉,枉为庐山客。” 示例:我看长河落日,我感受到雄奇壮现之美 既然已经出征,又干吗找退路呢? 可我仍然觉得奇怪,我到过的名山大川、名胜古迹,无一不是先向上奉、登、 (2)总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样题目的标语:“赴汤蹈火向上走,才有蓝天、白云、山峰、雄寓 为人民,克尽职守保平安”。请你说说标语中“赴汤蹈火”这一成语的妙处。(2分) 只有这三叠泉,一个劲朝下、朝下,望不见天顶,只有冉冉云雾,弥漫在我脚下, 将我轻轻包围、淹没 三)、探究。(4分) “负弦波1”一位年轻的旅伴说 5.仔细观察下面三幅图片,结合图后的【说明】和你所了解的知识,写出你思考 “太好了1不过,似乎正弦波更能代前进的规律? 的结果 简单说,负弦波是从负极进入正极;正弦波是从正极进入负极。 第1页共2页
第 1 页 共 2 页 八年级语文第二次月考试题 考号： 班级： 姓名： (一)、积累（共 13 分） 1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2 分） 你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘 yì① 的雪 呵！你的舞姿是那么轻 yíng② 舒展，你的心灵是那么晶 yíng③ 纯洁。你为大 地送来温馨、和 xié④ ，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。 2、默写。（共 6 分） （1）王安石《登飞来峰》一诗中的“________________,______________”两句，具有 很深的哲理。告诉我们，那些具有远见卓识的人因为站在一定高度看问题，所以看得 高，看得远。 （2）“一切景语皆情语”，杜甫《望岳》一诗中表达诗人阔达胸襟和抱负的诗句是 __________,___________。 （3）春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵，游客骑马踏青，陶醉在优美的 自然风光之中，真可谓“___________ _,__________ ___。”（用白居易《钱塘湖 春行》中的诗句填空。） 3．一本好书可以超越国界，也可以超越时空，《钢铁是怎样炼成的》就是这样一本好 书。请分别写出这部名著的作者、主人公，并谈谈你最深刻的阅读感受。（5 分） 作者：_______ 主人公：___________ 阅读感受：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________(不少于 50 字) （二）、运用（共 4 分） 4．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向社会，投向历史。根据要求，回 答下列问题。 （1）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长 空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一处景物，完 成下面的填空。（2 分） 示例：我看长河落日，我感受到雄奇壮观之美。 我看________，_________________________。 （2）总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样题目的标语：“赴汤蹈火 为人民，克尽职守保平安”。请你说说标语中“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（2 分） _________________________________________________________________________ （三）、探究。（4 分） 5．仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考 的结果。 【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美 国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示： 请保持安静！ 据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 （-）、阅读《下三叠泉》，完成。（14 分） 下三叠泉 张抗抗 多奇怪，竟然是一直往下走。 参差不齐的石阶，夹在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不见底的深谷延伸，两边时而 钻出一株已被无数路人摸得光滑了的树杆。飘忽不定的雾气，在密密的林间回荡，只 听得那一路召唤我们的山泉，就在不远的石壁后、溪涧里哗响，却总也走不到头，总 也不见这座名山最最吸引人的所在——三叠泉。 过了观瀑亭，石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡削、不时变换方向，形成重叠 的“之”字形，铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途，气 喘吁吁的抱怨这艰难的旅程，咒骂那不肯轻易露面的庐山水神，石阶总是默默无语， 执拗的要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。 我知道，退路是决没有的。 回到观瀑亭去，便只能远远的欣赏三叠泉的雄姿，没有银河飞泻的快感，没有水 珠迸溅的凉意，就像欣赏一幅风景画。看风景画，又何必千里迢迢来庐山呢？ 庐山人说：“不到三叠泉，枉为庐山客。” 既然已经出征，又干吗找退路呢？ 可我仍然觉得奇怪，我到过的名山大川、名胜古迹，无一不是先向上攀援、攀登、 向上走，才有蓝天、白云、山峰、雄鹰∙∙∙∙∙∙ 只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶，只有冉冉云雾，弥漫在我脚下， 将我轻轻包围、淹没∙∙∙∙∙∙ “负弦波！”一位年轻的旅伴说。 “太好了！不过，似乎正弦波更能代表前进的规律？” 简单说，负弦波是从负极进入正极；正弦波是从正极进入负极。后者的波形符号
是先上后下,而前者,恰恰相反 小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树 “人们不大容易相信,获取最宝贵的东西有时并不在山顶,是吗? 翠蔓,業络摇缀,参差披拂。 年前我们曾去三叠泉,就是从石壁上爬下去的 潭中鱼可百许头,皆着空游无所依。日光下激,影布石上,(亻台)然不动; 指着对面的绝壁说。我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉,自然是没叔)尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐 有還路的。他们亦是走到走不下去时,才自己脾出一条路来 西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙互,不可知其派 我们终于走进那幅凝面的画中来了。沐浴在军雨雾之中,顿觉清凉。默默倾听 潭上,四面竹树环合,寂宴无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 那奔不息的山泉无穷无尽的喧嚣,细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众乃记之而去 山之中独一无二的含警美,似乎又手到了一个新的角度,来审视庐山的真面目。 1.《《三峡》〉的作者 字普长,北魏地理学家、散文家。《(小石潭记)〉的作 这罕见的三级瀑布,必是集几千年日月之精华,才蕴含了如此巨大的能量和力者柳宗元是代文学家。(2分) 从高山之墩一跃而下亮成这等雄伟的壮举我仰望这百丈银练,觉得自己变渺小了 2.解释。(4分) 而这种感受,却只有走了那么险陡的一段“下坡路”,站在峡谷底才会得到的 (1)不见月 (2)素绿潭 如果按原路回去,便一直是朝上走。真奇怪,回路是向上的 3)豪络摇缀 7、通读全文,说说“不到三叠泉,枉为庐山客”的含义。(4分) 3.分别从《(三峡》)和《小石潭记)的选文中找出描写江水或潭水十分清激的语句。 (5分) 8、文中有两句话与开头“多奇怪,竟然是一直往下走。”相呼应,请将有关句子翁录 在下面的横线上。(3分) 4.选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境,令人回味无穷。选出其中你最喜欢的 一句,并作简单的分析,语言表达要简洁。(5分 9、本文是篇游记,如果把文愿《下三叠泉》改为《游三叠泉》,你觉得好不好,为什 么?(4分) 三)阒读古文语段,完成习题。 10、在作者笔下,庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形拿生动,各具情态。你觉得其瓚无子。卒时,金都御史王用汲入视,葛帷散有寒土所不塔着.因泣下,聊金为 中最有情越的是什么?说说你的理由。(4分) 做。小民墨市。丧出江上,白衣送者夹,而哭者百跟不绝。赠太子保,鼇忠介 (6分) 1l、本文的主日可以从多用度去僭,请你把自已感悟最深的一点,用自己的语言予卒 1.解释。(4分) 以橛括。(不超过40字)。(6分) 2.翻译划线句子。(3分) 丧出江上,白衣冠送者夹岸,而哭者百里不绝。 二)阅读《三峡》和《小石潭记》的进段,回答闻。(13分) (1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。置岩叠峰,隐天蔽日,自非亭午夜 三、作文(35分) 分,不见月 南渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅到了阳适淡远:王维在“明月 至于夏水襄陵,沿泝阻绝。政王命急宜,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,松间照,清泉石上流”的意境中找到了恬静优美;朱自清在春天的蓬勃生机中享受到 虽乘奔御风,不以疾也。 了欣喜与欢 我们离不开大自然,大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精 睿冬之时,则淄绿潭,回清倒影。绝巘多生任柏,悬泉布,飞漱其间,清荣峻神依托 茂,良多越味 请以“自然”为话题写一篇文章 2)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见要求:1文体不限,题目自拟。2。字数不少于500字。 第2页共2页
第 2 页 共 2 页 是先上后下，而前者，恰恰相反。 “人们不大容易相信，获取最宝贵的东西有时并不在山顶，是吗？” “三年前我们曾去三叠泉，就是从石壁上爬下去的。” 他指着对面的绝壁说。我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉，自然是没 有退路的。他们亦是走到走不下去时，才自己辟出一条路来∙∙∙∙∙∙ 我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中，顿觉清凉。默默倾听 那奔腾不息的山泉无穷无尽的喧嚣，细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众 山之中独一无二的含蓄美，似乎又寻到了一个新的角度，来审视庐山的真面目。 这罕见的三级瀑布，必是集几千年日月之精华，才蕴含了如此巨大的能量和魄力 从高山之巅一跃而下，完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练，觉得自己变渺小了∙∙∙∙∙∙ 而这种感受，却只有走了那么险陡的一段“下坡路”，站在峡谷涧底才会得到的。 如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的∙∙∙∙∙∙ 7、通读全文，说说“不到三叠泉，枉为庐山客”的含义。（4 分） 8、文中有两句话与开头“多奇怪，竟然是一直往下走。”相呼应，请将有关句子摘录 在下面的横线上。（3 分） 9、本文是篇游记，如果把文题《下三叠泉》改为《游三叠泉》，你觉得好不好，为什 么？（4 分） 10、在作者笔下，庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形象生动，各具情态。你觉得其 中最有情趣的是什么？说说你的理由。（4 分） 11、本文的主旨可以从多用度去领悟，请你把自己感悟最深的一点，用自己的语言予 以概括。（不超过 40 字）。（6 分） （二）阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。（13 分） （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 （2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见 小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动; 〔亻 叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 1．〈〈三峡〉〉的作者________，字善长，北魏地理学家、散文家。〈〈小石潭记〉〉的作 者柳宗元是_____代文学家。（2 分） 2．解释。（4 分） （1）不见曦．月___________ （2）素湍．绿潭_________ （3）蒙络摇缀．___________ （4）斗．折蛇行_________ 3．分别从〈〈三峡〉〉和〈〈小石潭记〉〉的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。 （5 分） __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 4．选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的 一句，并作简单的分析，语言表达要简洁。（5 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________。 （三）阅读古文语段，完成习题。 瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帷敝缨有寒士所不堪者。因泣下，醵金为 敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。赠太子保，譩忠介。 （6 分） 1．解释。（4 分） 卒__________ 敝_________ 醵_________ 敛_________ 2．翻译划线句子。（3 分） 丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。 __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________. 三、作文（35 分） 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅到了闲适淡远：王维在“明月 松间照，清泉石上流”的意境中找到了恬静优美；朱自清在春天的蓬勃生机中享受到 了欣喜与欢乐……,我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精 神依托。 请以“自然”为话题写一篇文章。 要求：1.文体不限，题目自拟。 2。字数不少于 500 字
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