试卷代号：2678 座位号■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 性与生殖健康咨询试题（开卷） 2016年1月 题号 二 三 四 总 分 分数 得分 评卷人 一、单选题（每题2分，共40分】 1.瑞迪框架的步骤共有() A.4个咨询要点 B.8个咨询要点 C.13个咨询要点 D.15个咨询要点 2.性别是指() A.个人或社会怎样来定义“女性”和“男性” B.个体遗传和结构的性特征差异 C.一种与性和生殖相关的身体健康、心理健康和社会适应状态 D.体验一个人作为男性或女性的方式 3.“最近一周有没有同房啊？”这句话咨询员使用的咨询技巧是() A.使用医学术语 B.使用俗语 C.倾听 D.释义 4.服务对象和咨询人员之间的互动是从() A.走进咨询室的时候开始的 B.走进服务机构的时候开始的 C.开始咨询时开始的 D.正式咨询时开始的 5.性与生殖健康综合咨询的目的是不让服务对象做出性与生殖健康相关的( A.知情决定 B.自主决定 C.自由决定 D.可行决定 1542
试卷代号 :2678 座位号rn 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放专科"期末考试 性与生殖健康咨询 试题(开卷) |题号|一|二|三|四|总分| |分数| I I I I I |得分|评卷人| l l l 一、单选题(每题 分，共叫} 1.瑞迪框架的步骤共有( ) A.4 个咨询要点 B.8 个咨询要点 C. 13 个咨询要点 D.15 个咨询要点 2. 性别是指( ) A. 个人或社会怎样来定义"女性"和"男性" B. 个体遗传和结构的性特征差异 c.一种与性和生殖相关的身体健康、心理健康和社会适应状态 D. 体验一个人作为男性或女性的方式 3. "最近一周有没有间房啊 7" 这句话咨询员使用的咨询技巧是( ) A. 使用医学术语 B. 使用俗语 c.倾听 D.释义 4. 服务对象和咨询人员之间的互动是从( ) 2016 A. 走进咨询室的时候开始的 B. 走进服务机构的时候开始的 C. 开始咨询时开始的 D. 正式咨询时开始的 5. 性与生殖健康综合咨询的目的是不让服务对象做出性与生殖健康相关的( ) A. 知情决定 B.自主决定 c.自由决定 D.可行决定 1542
6.性与生殖健康综合咨询的瑞迪框架包括() A.4个阶段 B.5个阶段 C.6个阶段 D.7个阶段 7.关于瑞迪框架，下面的说法正确的是( A.不可以随便谈性 B.代替对象做出决定 C.进行道德评判 D.以服务对象为中心 8.以下是有效提问的技巧，除了( A.使用友好的语调 B.使用服务对象理解的语言 C.用“为什么”提问 D.一次只问一个主要问题 9.“蓝氧治疗后你的感受如何？”，这句话是( ) A.封闭式问题 B.开放式问题 C.追问性问题 D.诱导性问题 10.比较以下的性行为，艾滋病感染的高风险行为是() A.使用安全套的肛交 B.使用安全套的阴道性交 C.不使用安全套的肛交 D.坚持正确全程使用安全套的阴道性交 11.服务人员和咨询人员之间的互动主要是指两人之间() A.语言的交流 B.非语言的交流 C.语言或非语言的交流 D.信息的交流 12.案例分析的“问题树”分析方法中，“树冠”代表() A.原因 B.问题 C.后果 D.需求 13.避孕节育知情选择的三个要素，不包括( A.探究 B.知情 C.自愿 D.选择 14.关于社会性别角色的表述，错误的是( A.从社会和文化的角度来对男性和女性的态度进行定义 B.从社会和文化的角度来对男性和女性的行为进行定义 C.从社会和文化的角度来对男性和女性的期望和责任进行定义 D.从社会和文化的角度来对男性和女性的夫妻关系进行定义 1543
6. 性与生殖健康综合咨询的瑞迪框架包括( A.4 个阶段 C.6 个阶段 7. 关于瑞迪框架，下面的说法正确的是( A. 不可以随便谈性 c.进行道德评判 8. 以下是有效提问的技巧，除了( ) B.5 个阶段 D.7 个阶段 B.代替对象做出决定 D. 以服务对象为中心 A. 使用友好的语调 B. 使用服务对象理解的语言 c.用"为什么"提问 D. 一次只问一个主要问题 9. "蓝氧治疗后你的感受如何?"，这句话是( A. 封闭式问题 C. 追问性问题 B. 开放式问题 D. 诱导性问题 10. 比较以下的性行为，艾滋病感染的高风险行为是( ) A. 使用安全套的脏交 B.使用安全套的阴道性交 已不使用安全套的旺交 D. 坚持正确全程使用安全套的阴道性交 1.服务人员和咨询人员之间的互动主要是指两人之间( ) A. 语言的交流 B. 非语言的交流 C. 语言或非语言的交流 D. 信息的交流 12. 案例分析的"问题树"分析方法中，"树冠"代表( ) A. 原因 B. 问题 c.后果 D. 需求 13. 避孕节育知情选择的三个要素，不包括( ) A. 探究 B. 知情 c.自愿、 D. 选择 14. 关于社会性别角色的表述，错误的是( ) A. 从社会和文化的角度来对男性和女性的态度进行定义 B. 从社会和文化的角度来对男性和女性的行为进行定义 c.从社会和文化的角度来对男性和女性的期望和责任进行定义 D. 从社会和文化的角度来对男性和女性的夫妻关系进行定义 1543
15.以下是性取向的同义词，除了() A.性偏好 B.性指向 C.性倾向 D.性自由 16.性权利指的是发生性行为双方就性相关问题的一些自由权力，其中不包括( A.相互讽刺 B.自我决定 C.自我交往 D.自我表达 17.咨询员在与服务对象讨论性问题时的障碍，不包括() A.感觉尴尬或不自在 B.感觉文化背景不合适 C.咨询员害怕服务对象提出他们并未准备讲述的一些性话题 D.咨询员与服务对象是同性别或同年龄 18.性与生殖健康的综合咨询概念中，不包括() A.确定服务对象的一般需求 B.探究服务对象的深层次需求 C.评估其相关的知识、态度和能力 D.强迫或要求服务对象做出一系列性与生殖健康相关的决定 19.综合咨询强调了很多关键因素，以下叙述错误的是() A.服务对象的性伴或家人 B.并且考虑咨询机构内部外部的因素可能影响服务对象做出性与生殖健康的决定 C.不评估和不提供服务对象所需要的信息 D.让他们做出有益于性与生殖健康相关的知情、自主、自愿和可行的决定，必要时， 给予帮助 20.自我交流就是“主观之我”和“客观之我”的交流，这种交流表现不包括() A.自我欣赏、自我批评 B.自我激励、自我忏悔 C.自我鼓励、自我赞扬 D.必要时，鼓励自杀 1544
15. 以下是性取向的同义词，除了( ) A. 性偏好 B. 性指向 C. 性倾向 D. 性自由 16. 性权利指的是发生性行为双方就性相关问题的一些自由权力，其中不包括( ) A. 相互讽刺 C. 自我交往 B. 自我决定 D. 自我表达 17. 咨询员在与服务对象讨论性问题时的障碍，不包括( ) A. 感觉尴尬或不自在 B. 感觉文化背景不合适 C. 咨询员害怕服务对象提出他们并未准备讲述的一些性话题 D. 咨询员与服务对象是同性别或同年龄 18. 性与生殖健康的综合咨询概念中，不包括( ) A. 确定服务对象的一般需求 B. 探究服务对象的深层次需求 C. 评估其相关的知识、态度和能力 D. 强迫或要求服务对象做出一系列性与生殖健康相关的决定 19. 综合咨询强调了很多关键因素，以下叙述错误的是( ) A. 服务对象的性伴或家人 B. 并且考虑咨询机构内部外部的因素可能影响服务对象做出性与生殖健康的决定 C. 不评估和不提供服务对象所需要的信息 D. 让他们做出有益于性与生殖健康相关的知情、自主、自愿和可行的决定，必要时， 给予帮助 20. 自我交流就是"主观之我"和"客观之我"的交流，这种交流表现不包括( ) A. 自我欣赏、自我批评 B. 自我激励、自我忏悔 c.自我鼓励、自我赞扬 D. 必要时，鼓励自杀 1544
得分评卷人 二、多选题（每题2分，共20分】 21.在性与生殖健康咨询中使用“问题树”方法，具体做法包括( A.以树干代表所存在的性与生殖健康问题 B.以树根代表发生这个问题的诸多方面的可能原因 C.以树冠代表可能导致的社会和医学等方面的各种可能后果 D.以果实代表可能导致的社会和医学等方面的各种可能后果 22.生殖健康意味着男性和女性( ) A.有知情权 B.有获得安全、有效、负担得起、可接受的计划生育方法的权利 C.有获得合适的保健服务的权利 D.有获得免费的计划生育方法的权利 23.性健康指人们具有与性相关的( A.心理健康 B.身体健康 C.杜会适应能力 D.只是没有疾病 24.性与生殖健康综合咨询的理念，包括( A.道德教育 B.回避谈性 C.综合咨询 D.以人为本 25.生殖健康的内容包括( A.有满意且安全的性生活，有生育能力 B.可以负责任地、自由地决定是否生育、何时生育和生育多少 C.男女均有权获得安全、有效、负担得起、可接受的避孕方法 D.仅是育龄女性有权获得适当的保健服务 26.属于生物学特征的现象包括( A.月经来潮 B.遗精 C.怀孕 D.性交 1545
二、多选题{每题 分，共 20 分} 1.在性与生殖健康咨询中使用"问题树"方法，具体做法包括( ) A. 以树干代表所存在的性与生殖健康问题 B. 以树根代表发生这个问题的诸多方面的可能原因 C. 以树冠代表可能导致的社会和医学等方面的各种可能后果 D. 以果实代表可能导致的社会和医学等方面的各种可能后果 22. 生殖健康意味着男性和女性( ) A. 有知情权 B. 有获得安全、有效、负担得起、可接受的计划生育方法的权利 C. 有获得合适的保健服务的权利 D.有获得免费的计划生育方法的权利 23. 性健康指人们具有与性相关的( A. 心理健康 C. 社会适应能力 24. 性与生殖健康综合咨询的理念，包括( A. 道德教育 c.综合咨询 25. 生殖健康的内容包括( ) A. 有满意且安全的性生活，有生育能力 B. 身体健康 D. 只是没有疾病 B.回避谈性 D.以人为本 B. 可以负责任地、自由地决定是否生育、何时生育和生育多少 C. 男女均有权获得安全、有效、负担得起、可接受的避孕方法 D. 仅是育龄女性有权获得适当的保健服务 26. 属于生物学特征的现象包括( A. 月经来潮 C. 怀孕 B.遗精 D.性交 1545
27.性取向的同义词不包括( A.性偏好 B.性快乐 C.性权利 D.性倾向 28.“非语言”包括( A.有声类语言 B.肢体语言 C.环境语言 D.感情语言 29.人际交流障碍不包括( A.夫妻性生活沟通障碍 B.上下级沟通瘴碍 C.文化障碍 D.心理障碍 30,性与生殖健康综合咨询的对象包括( A.青少年 B.男性 C.育龄妇女 D.艾滋病感染者或病人 得 分 评卷人 三、判断题（判断正确在括号内划√/，错误划×，每题1分，共10分） 31,探究服务对象的深层次的需求是咨询服务人员的主要任务之一。() 32.生殖健康是指生殖相关的心理健康、身体健康和社会适应能力。() 33.“综合咨询”是综合咨询的四大理念之一。() 34.性与生殖健康综合咨询的本质是一种人际交流。( ) 35,在性与生殖健康咨询中，不必严格按照瑞迪框架的步骤进行。() 36.性健康包括性与性行为的各个方面，而不仅仅是指生殖。() 37,男同性恋是艾滋病病毒感染的高危人群。() 38.在咨询中，“说”比“听”重要。（) 39.引入性话题时需要向服务对象承诺保密。() 40.聚集框架主要应用于计划生育避孕方法的选择。() 1546
27. 性取向的同义词不包括( ) A. 性偏好 B. 性快乐 c.性权利 D. 性倾向 28. "非语言"包括( ) A. 有声类语言 B. 肢体语言 c. 环境语言 D. 感情语言 29. 人际交流障碍不包括( ) A. 夫妻性生活沟通障碍 B. 上下级沟通障碍 c. 文化障碍 D. 心理障碍 30. 性与生殖健康综合咨询的对象包括( A. 青少年 B. 男性 c.育龄妇女 D. 艾滋病感染者或病人 三、判断题{判断正确在括号内划 .J. 错误是:IJ X. 每题 分，共 10 分} 1.探究服务对象的深层次的需求是咨询服务人员的主要任务之一。( ) 32. 生殖健康是指生殖相关的心理健康、身体健康和社会适应能力。( ) 33. "综合咨询"是综合咨询的四大理念之一。( ) 34. 性与生殖健康综合咨询的本质是一种人际交流。( ) 35. 在性与生殖健康咨询中，不必严格按照瑞迪框架的步骤进行。( ) 36. 性健康包括性与性行为的各个方面，而不仅仅是指生殖。( 37. 男同性恋是艾滋病病毒感染的高危人群。( ) 38. 在咨询中，"说"比"听"重要。( ) 39. 引人性话题时需要向服务对象承诺保密。( ) 40. 聚集框架主要应用于计划生育避孕方法的选择。( ) 1546
得分评卷人 四、案例分析题（每小题2分，共30分）】 【案例一】 一位未婚青年来到性与生殖健康咨询室。(P服务人员；C服务对象) C:医生，你好！ P:请进，需要我如何帮助你？ C:我是一名大三学生，今年20岁 P:哦，你好聪明，已经大三了。我如何帮助您？ C:我们昨天晚上在一起了，我想咨询一下，我会不会怀孕。 P:请您再说具体一些，好吗？ C:我有个男朋友，是我同学，我们谈了两年了。昨天晚上我们在一起了，能怀孕吗？ P:你说的“在一起”是指你们同居了，对吗？ C:我们没有同居。 P:你们有过性的接触吗？这对我很重要。我会给你保密的。 C:我们昨晚在一起的时候，他射精了。 P:噢，你指的“在一起”是指的性交吗？ C:没有。我们从来没有性交过，只是昨晚我们在爱抚的时候，他将精液射到我的外阴上 了。 P:哦，你今年20岁，昨天晚上和男友在一起了，害怕怀孕，是吗？ C:是的。 P:请告诉我你们的相爱程度，以前有这种爱抚的情况吗？这对我很重要，了解清楚有助 有对你这次问题的解决。我会为你保密的，我们有保密的规范。 C:这是第一次。我特别想知道会不会怀孕。我父母离异，我跟着妈妈在上海生活，妈妈 是个护士，对我要求特别严，她不让我在大学里谈朋友，如果知道我怀孕了，她会打死我的（说 着就哭起来了)。 P:别急，我们不会通知你的父母。请告诉我你的月经情况如何？ C:我的月经干净了8天了。 1547
四、案例分析题{每小题 分，共 30 分) 案例一】 一位未婚青年来到性与生殖健康咨询室。 (P-服务人员 ;c-服务对象) C. 医生，你好! P: 请进，需要我如何帮助你? C: 我是一名大三学生，今年 20 p. 哦，你好聪明，已经大三了。我如何帮助您? C. 我们昨天晚上在一起了，我想咨询一下，我会不会怀孕。 P: 请您再说具体一些，好吗? C. 我有个男朋友，是我同学，我们谈了两年了。昨天晚上我们在一起了，能怀孕吗? 巳你说的"在一起"是指你们同居了，对吗? C. 我们没有同居。 p. 你们有过性的接触吗?这对我很重要。我会给你保密的。 C. 我们昨晚在一起的时候，他射精了。 p. 噢，你指的"在一起"是指的性交吗? C. 没有。我们从来没有性交过，只是昨晚我们在爱抚的时候，他将精液射到我的外阴上 了。 p. 哦，你今年 20 岁，昨天晚上和男友在一起了，害怕怀孕，是吗? C: 是的。 P: 请告诉我你们的相爱程度，以前有这种爱抚的情况吗?这对我很重要，了解清楚有助 有对你这次问题的解决。我会为你保密的，我们有保密的规范。 C. 这是第一次。我特别想知道会不会怀孕。我父母离异，我跟着妈妈在上海生活，妈妈 是个护士，对我要求特别严，她不让我在大学里谈朋友，如果知道我怀孕了，她会打死我的(说 着就哭起来了)。 P: 别急，我们不会通知你的父母。请告诉我你的月经情况如何? C. 我的月经干净了 天了。 1547
P:一般情况下，像你们昨晚的行为怀孕的可能性不大，但也不能完全排除，虽然你们没有 插人的性活动，但因为精液污染过你的外阴，少量的精子有可能进人你的宫腔内导致妊娠，如 果下次你的月经没有按时来的话，就要查一下是不是怀孕了。 C:那现在知不知道我怀没怀孕啊？要是怀孕了就赶紧打掉啊，千万不能让我妈妈知道。 P:不要紧，为了保险起见，你可以马上口服两片事后避孕药，即便是可能精子进去了，也 不会怀孕了。 C:那好，您赶紧给我开那种药吧。 P:好的。不过，你们今后可要注意了，不要再让精液污染到外阴等部位了，好吗？ C:好的，谢谢您！ P:那你就紧急避孕方法了解哪些呢？ C:听说过，可以吃药，避免怀孕。但是我不知从哪里可买到？ P:一般药店都可以买到。但是，请记住：这只是应急措施，不能作为常规的避孕药。请看 这些说明书。 C:那我以后再有这种情况，昨办呢？ P:最好不要有这样不安全的性行为。如果实在控制不了，可以采用安全套等方法。 C:就那个套吧 P:请您告诉我你对安全套或避孕套都了解哪些呢？ C:我听同学讲过，我从来没有用过的。 P:请看这是安全套。使用的步骤包括16个方面，如下： (1)提示：确保避孕套保存完好，并且来源可靠。 (2)检查包装上的生产日期和有效期。 (3)将避孕套从包装中取出。 (4)提示：不要用牙齿或者尖锐的物品打开包装。 (5)轻轻的取出避孕套，并确保完好无损。 (6)将避孕套套在勃起的阴茎顶端。 (7)挤出避孕套前端的空气。 (8)将避孕套沿着阴茎一直卷到阴茎根部。 (9)提示：如果避孕套放反了，将之抛弃，使用…个新的套。 1548
P:-- 般情况下，像你们昨晚的行为怀孕的可能性不大，但也不能完全排除，虽然你们没有 插入的性活动，但因为精掖污染过你的外阴，少量的精子有可能进入你的宫腔内导致娃撮，如 果下次你的月经没有按时米的话，就要查-下是不是怀孕了。 C:!~ 现在知不知道我怀没怀孕啊?要是怀孕了就赶紧打掉啊，千万不能让我妈妈知道。 P: 不要紧，为了保险起见 你可以马上口服两片事后避孕药，即便是可能精子进去了，也 不会怀孕了。 C: 那好，您赶紧给我开那种药吧。 P: 好的。不过，你们今后可要注意了，不要再让精液污染到外阴等部位了，好吗? C: 好的，谢谢您! P: 那你就紧急避孕方法了解哪些呢? C: 听说过，可以吃药，避免怀孕。但是我不知从哪里可买到? P: 一般药店都可以买到。但是.请记住:这只是应急措施，不能作为常规的避孕药。请看 这些说明书。 C: 那我以后再有这种情况，咋办呢? P: 最好不要有这样不安全的性行为。如果实在控制不了，可以采用安全套等方法。 C: 就那个套吧。 P: 请您告诉我你对安全套或避孕套都了解哪些呢? C: 我昕同学讲过，我从来没有用过的。 P: 请看这是安全套。使用的步骤包括 16 个方面，如下 (1)提示 确保避孕套保存完好，并且来源可靠。 (2) 检查包装上的生产日期和有效期。 (3) 将避孕套从包装中取出。 (4) 提示:不要用牙齿或者尖锐的物品打开包装。 (5) 轻轻的取出避孕套，并确保完好无损。 (6) 将避孕套套在勃起的阴茎顶端。 (7) 挤出避孕套前端的空气。 (8) 将避孕套沿着阴茎一直卷到阴茎根部。 (9) 提示:如果避孕套放反了，将之抛弃，使用一个新的套。 1548
(10)将空气泡沫顺理出去。 (11)戴着避孕套，插入阴茎进行性交。 (12)射精后，在阴茎的根部夹住避孕套抽出阴茎。 (13)阴茎软缩前应拔出阴道。 (14)取出避孕套，不要将精液溅到阴道口。 (15)系上避孕套口，防止溢出或渗漏。 (16)安全地处理避孕套。 P:你会用了吗？ C:我明白了。我带一份材料好吗？ P:好，我再给你几包安全套。用完后，你知道从哪里得到安全套吗？ C:那是免费的。很容易得到的。 P:你打算如何告诉你的伴侣使用安全套的事宜呢？ C:我还没有想好，不知如何讲 (接下来，服务人员和服务对象做了一个角色扮演，让服务对象能够和自己的伴侣讨论性 话题，讨论安全套的技巧，还有掌握安全套使用技巧等。 单选题 41.服务人员讲到“哦，你好聪明，已经大三了。我如何帮助您？”这句话应该() A.探究风险 B.赞扬 C.鼓励 D.让其做决定 42.如果服务人员询问对象的性伴及详细的性生活情况时，对象不愿意回答，应该() A.很严肃的告诉她，应该配合医生的询问 B.说她可能得了性病 C.告诉她之所以询问性生活情况是在排查可能患有的疾病 D.放弃询问 43.在咨询过程中，服务人员应该( A.使用专业术语 B.使用服务对象能够理解的语言 C.使用科学化的语言 D.使用规范化的语言 1549
(1 0) 将空气泡沫顺理出去。 (11)戴着避孕套，插入阴茎进行性交。 (1 2) 射精后，在阴茎的根部夹住避孕套抽出阴茎。 (1 3) 阴茎软缩前应拔出阴道。 (1 4) 取出避孕套，不要将精被溅到阴道口。 (1 5) 系上避孕套口，防止溢出或渗漏。 (1 6) 安全地处理避孕套。 P: 你会用了吗? C. 我明白了。我带一份材料好吗? P: 好，我再给你几包安全套。用完后，你知道从哪里得到安全套吗? C: 那是免费的。很容易得到的。 P: 你打算如何告诉你的伴侣使用安全套的事宜呢? C. 我还没有想好，不知如何讲。 (接下来，服务人员和服务对象做了一个角色扮演，让服务对象能够和自己的伴侣讨论性 话题，讨论安全套的技巧，还有掌握安全套使用技巧等。 单选题 1.服务人员讲到"哦，你好聪明，已经大三了。我如何帮助您?"这句话应该( ) A.探究风险 B. 赞扬 C. 鼓励 D. 让其做决定 42. 如果服务人员询问对象的性伴及详细的性生活情况时，对象不愿意回答，应该( ) A. 很严肃的告诉她，应该配合医生的询问 B. 说她可能得了性病 c.告诉她之所以询问性生活情况是在排查可能患有的疾病 D.放弃询问 43. 在咨询过程中，服务人员应该( ) A. 使用专业术语 B.使用服务对象能够理解的语言 c.使用科学化的语言 D.使用规范化的语言 1549
44.本案例中，服务对象到诊所的主要原因是( ) A.缺乏生殖道感染知识和保健意识 B.存在错误知识 C.被男友传染，导致生殖道感染 D.害怕意外怀孕 45.详细介绍了男用安全套的使用步骤或注意事项，共包括() A.10个 B.4个 C.16个 D.视具体情况而定 多选题 46.服务人员仅告知安全套的使用方法，尚应该告诉对象要掌握安全套的( A.原理 B.有效性 C.特点 D.双重作用 47.服务人员好的做法包括( A.营造了和谐氛围 B.承诺保密 C.角色扮演 D.探究了风险 48.除了给对象提供了紧急避孕药，服务人员还应该( A.询问平时的避孕情况和性生活史 B.强调坚持、正确及全程使用安全套 C.介绍紧急避孕药的六大主题 D.介绍性伴协商技巧等 【案例二】 高某，女，26岁，已婚。近一周外阴有烧灼感，分泌物多，黄色稀薄，有臭味，自服头孢类药 物无好转。且丈夫也有异常的分泌物。（略去营造和谐氛围等） 服务人员：高女士，经过我俩的讨论，您是外阴有烧灼感，分泌物多，黄色稀薄，有臭味，服 用头孢类药物无好转。而且发现您先生也有异常的分泌物。这样的情况有一周，是吗？ 高某：是的。我很急。 服务人员：可能是滴虫性阴道炎的症状。我建议你查一个分泌物。 (经分泌物检查，提示高某患的是滴虫性阴道炎) 高某：我是怎么传染这种病的呢？ 服务人员：滴虫阴道炎可以通过性交直接传播，也可能通过间接传播，如公共浴池或公共 坐便器也能传播。你以前得过这个病吗？ 1550
44. 本案例中，服务对象到诊所的主要原因是( ) A. 缺乏生殖道感染知识和保健意识 B. 存在错误知识 已被男友传染，导致生殖道感染 D.害怕意外怀孕 45. 详细介绍了男用安全套的使用步骤或注意事项，共包括( ) A.10 C. 16 多选题 B.4 D. 视具体情况而定 46. 服务人员仅告知安全套的使用方法，尚应该告诉对象要掌握安全套的( ) A. 原理 B. 有效性 c.特点 D. 双重作用 47. 服务人员好的做法包括( A.营造了和谐氛围 c.角色扮演 B. 承诺保密 D. 探究了风险 48. 除了给对象提供了紧急避孕药，服务人员还应该( ) 八.询问平时的避孕情况和性生活史 B. 强调坚持、正确及全程使用安全套 c.介绍紧急避孕药的六大主题 D. 介绍性伴协商技巧等 【案例二 高某，女， 26 岁，已婚。近一周外阴有烧灼感，分泌物多，黄色稀薄，有臭味，自服头抱类药 物无好转。且丈夫也有异常的分泌物。(略去营造和谐氛围等) 服务人员:高女士，经过我俩的讨论，您是外阴有烧灼感，分秘物多，黄色稀薄，有臭味，服 用头抱类药物无好转。而且发现您先生也有异常的分泌物。这样的情况有一周，是吗? 高某:是的。我很急。 服务人员:可能是滴虫性阴道炎的症状。我建议你查一个分泌物。 (经分泌物检查，提示高某患的是滴虫性阴道炎) 高某:我是怎么传染这种病的呢? 服务人员:滴虫阴道炎可以通过性交直接传播，也可能通过间接传播，如公共浴池或公共 坐便器也能传播。你以前得过这个病吗? 1550
高某：以前没得过。这病好治吗？ 服务人员：你只要严格按照医生的治疗方案治疗，可以通过甲硝唑片治疗，也可以使用蓝 氧治疗。 (接下来，服务人员给高某详细介绍了上面各种方法的六大主题，包括原理、有效性，特点、 使用方法、随访和预防性病生殖道感染等相关信息。) 高某：蓝氧还有哪些好处呢？ 服务人员：蓝氧是我们国家人口计生委推荐的适宜技术。 高某：那我就用蓝氧吧。 服务人员：好的，请到蓝氧治疗室。（高某进行了蓝氧治疗。） 服务人员：为了进一步帮助你治疗，我还需要请您丈夫来诊所，看是否他也感染。我会为 你保密的。 高某：好吧。我和丈夫感情很好，每周有一两次性生活。 服务人员：那好，说明你们的感情确实好。但是，疾病期间要使用安全套的。 服务人员：这个病是可以夫妻间交叉感染的，你回去问一下或观察一下你丈夫的情况，让 他也到医院来咨询，必要时，需要治疗。 高某：好的。 服务人员：还有，你回去以后一定要将你和你丈夫的内衣等洗干净，治疗期间如果有性生 活要使用安全套。你知道安全套的使用方法吗？ 高某：以前曾用过。 服务人员：哦。那我们再用模具，演示一遍吧。（确保对象掌握了安全套的六大主题和使 用的步骤后，对象感激地离开了诊所) 单选题 49。在咨询过程中，服务人员应该( A.使用专业术语 B.使用服务对象能够理解的语言 C.使用科学化的语言 D.使用规范化的语言 1551
高某:以前没得过。这病好治吗? 服务人员:你只要严格按照医生的治疗方案治疗，可以通过甲硝唾片治疗，也可以使用蓝 氧治疗。 (接下来，服务人员给高某详细介绍了上面各种方法的六大主题，包括原理、有效性、特点、 使用方法、随访和预防性病生殖道感染等相关信息。) 高某 蓝氧还有哪些好处呢? 服务人员:蓝氧是我们国家人口计生委推荐的适宜技术。 高某:那我就用蓝氧吧。 服务人员:好的，请到蓝氧治疗室。(高某进行了蓝氧治疗。) 服务人员:为了进一步帮助你治疗，我还需要请您丈夫来诊所，看是否他也感染。我会为 你保密的。 高某:好吧。我和丈夫感情很好，每周有一两次性生活。 服务人员:那好，说明你们的感情确实好。但是，疾病期间要使用安全套的。 服务人员:这个病是可以夫妻间交叉感染的，你回去问一下或观察一下你丈夫的情况，让 他也到医院来咨询，必要时，需要治疗。 高某 好的。 服务人员:还有，你回去以后一定要将你和你丈夫的内衣等洗干净，治疗期间如果有性生 活要使用安全套。你知道安全套的使用方法吗? 高某 以前曾用过。 服务人员:哦。那我们再用模具，演示一遍吧。(确保对象掌握了安全套的六大主题和使 用的步骤后，对象感激地离开了诊所) 单选题 49. 在咨询过程中，服务人员应该( ) A. 使用专业术语 B. 使用服务对象能够理解的语言 c. 使用科学化的语言 D. 使用规范化的语言 1551
