试卷代号：2663 座位■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 人口学概论 试题（开卷） 2016年1月 题 号 总 分 分 数 得分 评卷人 一、问答题（每题10分，共40分） 1.如何理解科学发展观的人口思想？ 2.如何理解人口质量的含义？ 3.如何理解人口迁移？ 4.举例说明人口城市化的指标包括哪些，关键指标包括哪些？ 得 分 评卷人 二、论述题(30分) 5.什么是人口转变理论？如何理解兰德里的人口转变理论的三阶段模型？ 移 分 评卷人 三、分析题(30分) 6.有资料表明：“新中国成立到上世纪70年代中期为止，中国人口急速增长，特别是五六 十年代经历了两次人口高峰，70年代开始实行计划生育政策，人口的快速增长得到有效控制， 90年代以来进入到稳定低生育水平阶段。但由于人口惯性作用，直到2000年，中国每年新增 人口都在1千万以上。进入21世纪以来，中国人口增长幅度大幅下降，第六次人口普查数据 表明，在21世纪的前10年，中国新增人口7千多万。目前，中国每年新增人口在600多万，增 幅下降很快，但劳动年龄人口规模依然庞大。”请结合以上资料，分析并回答下列问题。 (1)人口增长与经济发展的关系表现在几个方面？(9分) (2)结合资料和自身工作实际，谈谈我国经济发展对人口变动的影响有哪些？(21分) 1486
试卷代号 :2663 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年秋季学期"开放专科"期末考试 人口学概论试题(开卷) [;2~-~ 一、问答题(每题 10 分，共 40 分) 1.如何理解科学发展观的人口思想? 2. 如何理解人口质量的含义? 3. 如何理解人口迁移? 4. 举例说明人口城市化的指标包括哪些，关键指标包括哪些? 二、论述题 (30 分) 2016 5. 什么是人口转变理论?如何理解兰德里的人口转变理论的三阶段模型? 三、分析题 (30 分) 6. 有资料表明"新中国成立到上世纪 70 年代中期为止，中国人口急速增长，特别是五六 「年代经历了两次人口高峰， 70 年代开始实行计划生育政策，人口的快速增长得到有效控制， 90 年代以来进入到稳定低生育水平阶段。但由于人口惯性作用，直到 2000 年，中国每年新增 人口都在 千万以上。进入 21 世纪以来，中国人口增长幅度大幅下降，第六次人口普查数据 表明，在 21 世纪的前 10 年，中国新增人口 千多万。目前，中国每年新增人口在 600 多万，增 降很快，但劳动年龄人口规模依然庞大。"请结合以上资料，分析并回答下列问题。 (1)人口增长与经济发展的关系表现在几个方面? (9 分) (2) 结合资料和自身工作实际，谈谈我国经济发展对人口变动的影响有哪些? (21 分) 1486
试卷代号：2663 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 人口学概论 试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2016年1月 一、问答题（每题10分，共40分） 1.如何理解科学发展观的人口思想？ 答：第一，坚持以人为本，推动人口与计划生育工作。一是在计生工作中要以提供优质服 务为工作重点。二是要强化人口和计划生育利益导向机制。三是需要建立优先投资于人的全 面发展的投入保障机制。(3分) 第二，坚定不移地走中国特色统筹解决人口问题的道路，促进人口与资源环境的协调发 展。要从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进，探索在新的人口形势下，统筹解决人口问 题的新道路。处理好人口与资源，环境的关系，建设节约型社会；兼顾公平与效率的统一，使广 大人民群众共享改革发展成果。(3分) 第三，坚持不懈地实行计划生育的基本国策。稳定低生育水平，控制人口数量仍然是现阶 段人口和计划生育工作的首要任务。抓住控制入口总量的三个关键点重点在农村，难点在流 动人口，关注点在人口大省、人口转变较晚省份、流动人口较多省份，加强分类指导。(4分) 2.如何理解人口质量的含义？ 答：(1)人口质量也叫人口素质，是指一个国家或地区，在一定社会生产方式下，人口群体 所具有的认识与改造世界的条件和能力。(3分) (2)“人口群体”是指一个国家或地区的人口总体：“条件”指人口群体认识和改造世界所具 备的身体素质、科学文化素质、思想道德素质；“能力”指人口群体具备上述三个条件的状况及 其作用的发挥。(4分) (3)要理解人口质量，需要明确三点： 第一，人口质量不是指某个人的素质。 第二，人口质量是人口群体的最基本特征之一。 1487
试卷代号 :2663 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放专科"期末考试 人口学概论试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 2016 一、问答题{每题 10 分，共 40 分) 1.如何理解科学发展观的人口思想? 第一，坚持以人为本，推动人口与计划生育工作。一是在计生工作中要以提供优质服 务为工作重点。二是要强化人口和计划生育利益导向机制。三是需要建立优先投资于人的全 面发展的投入保障机制。 (3 分) 第二，坚定不移地走中国特色统筹解决人口问题的道路，促进人口与资源环境的协调发 展。要从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进，探索在新的人口形势下，统筹解决人口问 题的新道路。处理好人口与资源、环境的关系，建设节约型社会;兼顾公平与效率的统一，使广 大人民群众共享改革发展成果。 (3 分) 第三，坚持不懈地实行计划生育的基本国策。稳定低生育水平、控制人口数量仍然是现阶 段人口和计划生育工作的首要任务。抓住控制人口总量的三个关键点重点在农村，难点在流 动人口，关注点在人口大省、人口转变较晚省份、流动人口较多省份，加强分类指导。 (4 分) 2. 如何理解人口质量的含义? 答:(1)人口质量也叫人口素质，是指一个国家或地区，在一定社会生产方式下，人口群体 所具有的认识与改造世界的条件和能力。 (3 分) (2)" 人口群体"是指一个国家或地区的人口总体;"条件"指人口群体认识和改造世界所具 备的身体素质、科学文化素质、思想道德素质产能力"指人口群体具备上述三个条件的状况及 其作用的发挥。 (4 分) (3) 要理解人口质量，需要明确三点: 第一，人口质量不是指某个人的素质。 第二，人口质量是人口群体的最基本特征之一。 1487
第三，人口质量体现了自然属性与社会属性的统一。（每点1分，共3分） 3.如何理解人口迁移？ 答：(1)人口迁移，是指一定时期内人口在地区之间，永久性或长期性居住地的改变。人口 迁移是人口移动的一种形式，只有那些涉及到人口居住地，由迁出地到迁入地永久性或长期性 改变的人口移动，才被称之为人口迁移。(4分) (2)人口迁移必须满足两个条件：一是居住地必须发生永久性或长期性的变化，那些短期 出差、旅游或日常通勤活动造成的居住地暂时变动被排除在外。二是人口迁移必须迁出原居 住地一定距离，一般以跨越行政界限为依据，排除那些在同一行政区域内改变居住地的人口移 动。(6分) 4.举例说明人口城市化的指标包括哪些，关键指标包括哪些？ 答：(1)城市化水平的整体评价体系应包括下列指标：城市人口比重；城市土地比重：适龄 人口人学率；人均国内生产总值：城市第三产业占国内生产总值比重；城市人均道路铺装长度； 城市用自来水普及率；城市人均住房面积；万人拥有医生数；人均公共绿地面积等。（任选7 个，答对得7分) (2)城市人口比重、非农人口比重、以及城市土地比重是反映人口城市化水平的关键指标。 (3分) 二、论述题(30分) 5.什么是人口转变理论？如何理解兰德里的人口转变理论的三阶段模型？ 答：(1)人口转变理论是以人口发展过程及其演变的主要阶段为研究对象的人口理论。 (3分) (2)它描述了人口发展由高出生率、高死亡率、低人口自然增长率，经过高出生率、低死亡 率、高人口自然增长率，转变到低出生率、低死亡率，低人口自然增长率的历史过程。(6分) (3)兰德里最先把人口发展过程分为三个阶段，这种划分主要依据经济因素特别是生产力 对人口自然变动的影响。(3分) 第一个阶段是原始阶段，是不限制生育的时代。在这个阶段，生产力水平极低，经济发展 非常缓慢，生育率不能达到生理学的最大值，但不受限制；而死亡率则受食物多少的影响，经济 因素通过影响死亡率来调节人口增长。(6分) 第二阶段是中期阶段，是限制生育达到了普及的阶段。在这个阶段里，生产力进一步发 1488
第三，人口质量体现了自然属性与社会属性的统一。(每点 分，共 分) 3. 如何理解人口迁移? 答: (1)人口迁移，是指一定时期内人口在地区之间，永久性或长期性居住地的改变。人口 迁移是人口移动的一种形式，只有那些涉及到人口居住地，由迁出地到迁入地永久性或长期性 改变的人口移动，才被称之为人口迁移。 (4 分) (2) 人口迁移必须满足两个条件:一是居住地必须发生永久性或长期性的变化，那些短期 出差、旅游或日常通勤活动造成的居住地暂时变动被排除在外。二是人口迁移必须迁出原居 住地一定距离，一般以跨越行政界限为依据，排除那些在同一行政区域内改变居住地的人口移 动。 (6 分) 4. 举例说明人口城市化的指标包括哪些，关键指标包括哪些? 答:(1)城市化水平的整体评价体系应包括下列指标:城市人口比重;城市土地比重 适龄 人口入学率 人均国内生产总值;城市第三产业占国内生产总值比重;城市人均道路铺装长度; 城市用自来水普及率;城市人均住房面积;万人拥有医生数;人均公共绿地面积等。(任选 个，答对得 分) (2) 城市人口比重、非农人口比重、以及城市土地比重是反映人口城市化水平的关键指标。 (3 分) 二、论述题 (30 分} 5. 什么是人口转变理论?如何理解兰德里的人口转变理论的三阶段模型? 答: (1)人口转变理论是以人口发展过程及其演变的主要阶段为研究对象的人口理论。 (3 分) (2) 它描述了人口发展出高出生率、高死亡率、低人口自然增民率，经过高出生率、低死亡 率、高人口自然增长率，转变到低出生率、低死亡率、低人口自然增长率的历史过程。 (6 分) (3) 兰德里最先把人口发展过程分为三个阶段，这种划分主要依据经济因素特别是生产力 对人口自然变动的影响。 分) 第-个阶段是原始阶段，是不限制生育的时代。在这个阶段-生产力水平极低，经济发展 非常缓慢，生育率不能达到生理学的最大值，但不受限制;而死亡率则受食物多少的影响，经济 因素通过影响死亡率来调节人口增长。 (6 分) 第二阶段是中期阶段，是限制生育达到了普及的阶段。在这个阶段里，生产力进一步发 1488
展，生活水平有所提高，社会所能提供的生活资料已不限于维持最低生活，生产和消费方式发 生变化并影响整个经济和需求的趋向。(6分) 第三阶段是现代阶段，是人们自觉限制家庭规模的时代。经济因素对生育行为的影响降 至最低，生育率下降是自觉而又普遍的家庭限制的结果。(6分) 三、分析题(30分) 6.答：(1)人口增长与经济发展的关系表现在三方面： ①人口的过快增长压迫了中国的经济发展 人口增长和经济发展的关系并不是单纯的，具有促进和阻碍因素两方面的影响。中国人 口的迅速增长不仅仅抑制了人均国民生产总值的增长，也抑制了国民储蓄额的增加，阻碍了资 本形成，对经济发展速度造成了负面的影响。另一方面，中国人口正处在人口转变的后期扩张 阶段，人口的迅速增长导致雇用水准降低，带来大量的完全失业、潜在失业和不完全就业、使劳 动力的生产性诚退，与此同时抑制了经济成长。(4分) ②国内生产总值快速增长，但人均国民收人提高缓慢 改革开放以来，中国国内生产总值的增长速度是非常快的，2010年中国国内生产总值超 过日本，在世界排名第二，仅次于美国。但从人口增长的影响与经济发展的重要指标一人均国 民收入来看，中国人均国民收人增长缓慢。(2分) ③劳动年龄人口规模庞大，就业压力持续存在庞大的劳动年龄人口规模，给就业带来巨大 压力，特别是农村有很多剩余劳动力，影响农业劳动生产率的提高。(3分) (2)中国经济发展对人口变动的影响 ①经济发展导致大量农村剩余劳动力的出现及转移。（答出要点得4分，论述充分得7分） ②市场经济发展促进了流动人口数量的不断增加。（答出要点得4分，论述充分得7分） ③合理引导人口流动，促进城市和农村的共同发展。（答出要点得4分，论述充分得7分） 1489
展，生活水平有所提高，社会所能提供的生活资料已不限于维持最低生活，生产和消费方式发 生变化并影响整个经济和需求的趋向。 (6 分) 第三阶段是现代阶段，是人们自觉限制家庭规模的时代。经济因素对生育行为的影响降 至最低，生育率下降是自觉而又普遍的家庭限制的结果。 (6 分) 三、分析题 (30 分} 6. 答:(1)人口增长与经济发展的关系表现在三方面 ①人口的过快增长压迫了中国的经济发展 人口增长和经济发展的关系并不是单纯的，具有促进和阻碍因素两方面的影响。中国人 口的迅速增长不仅仅抑制了人均国民生产总值的增长，也抑制了国民储蓄额的增加，阻碍了资 本形成，对经济发展速度造成了负面的影响。另一方面，中国人口正处在人口转变的后期扩张 阶段，人口的迅速增长导致雇用水准降低，带来大量的完全失业、潜在失业和不完全就业、使劳 动力的生产性减退，与此同时抑制了经济成长。 (4 分) ②国内生产总值快速增长，但人均国民收入提高缓慢 改革开放以来，中国国内生产总值的增长速度是非常快的， 2010 年中国国内生产总值超 过日本，在世界排名第二，仅次于美国。但从人口增长的影响与经济发展的重要指标一人均国 民收入来看，中国人均国民收入增长缓慢。 (2 分〉 ③劳动年龄人口规模庞大，就业压力持续存在庞大的劳动年龄人口规模，给就业带来巨大 压力，特别是农村有很多剩余劳动力，影响农业劳动生产率的提高。 (3 分) (2) 中国经济发展对人口变动的影响 ①经济发展导致大量农村剩余劳动力的出现及转移。(答出要点得 分，论述充分得 分〉 ②市场经济发展促进了流动人口数量的不断增加。(答出要点得 分，论述充分得 分〉 ③合理引导人口流动，促进城市和农村的共同发展。(答出要点得 分，论述充分得 分) 1489
