适应初中生活 七年级新生入学心理调试教育主题班会 班会主题:适应初中生活 班会背景: 开学一周后的第一次班会课。为防止小升初过渡期学生 的心理焦虑,提高适应新环境能力,摸底七年级新生在我校 近期的心理状态,明确中学学习生活的任务和特点,为后期 班级各项工作的顺利开展扫除有形的和无形的障碍,特此班 会 班会目的 1了解中学校园环境,熟悉中学生活和学习特点 2调整心理,转变意识和角色,尽快适应中学生活。 3为小升初转型期学生的身心健康发展和顺利开展班级 管理工作奠基。 班会过程 1开场 活动目的:直观感受校园面貌,展现校园美景,激发对 新环境的好感,从而接纳初中生活 活动形式:集中观赏校园图集 活动内容:用一组富有特色的图片展现清平中学的校园 环境和基础设施。如教学楼,运动场,百年名木皂荚树和银 杏树,河岸垂柳等。然后谈谈你对初中校园环境的感觉。 活动流程:先观看校园美景图片,后交流评价,说出对 中学校园的初步认知和感受。 活动小结:用校园图片的形式作为开场,能给七年级新
适应初中生活 _____七年级新生入学心理调试教育主题班会 班会主题：适应初中生活 班会背景： 开学一周后的第一次班会课。为防止小升初过渡期学生 的心理焦虑，提高适应新环境能力，摸底七年级新生在我校 近期的心理状态，明确中学学习生活的任务和特点，为后期 班级各项工作的顺利开展扫除有形的和无形的障碍，特此班 会。 班会目的： 1 了解中学校园环境，熟悉中学生活和学习特点。 2 调整心理，转变意识和角色，尽快适应中学生活。 3 为小升初转型期学生的身心健康发展和顺利开展班级 管理工作奠基。 班会过程： 1 开 场： 活动目的：直观感受校园面貌，展现校园美景，激发对 新环境的好感，从而接纳初中生活。 活动形式：集中观赏校园图集 活动内容：用一组富有特色的图片展现清平中学的校园 环境和基础设施。如教学楼，运动场，百年名木皂荚树和银 杏树，河岸垂柳等。然后谈谈你对初中校园环境的感觉。 活动流程：先观看校园美景图片，后交流评价，说出对 中学校园的初步认知和感受。 活动小结：用校园图片的形式作为开场，能给七年级新
生更多对校园环境的直观感受,消除陌生感,从而在内心又 快又好地接受新环境。 2活动一:七嘴八舌话不同 活动目的:留心观察新环境,发现新环境的美,从而更 好地接纳新环境,适应中学生活。 活动形式:口语表达 活动内容:结合你这段时间对中学校校园的熟悉程度, 说一说这里和你的小学校园有什么不一样?你对这里的环 境是否满意?畅所欲言,说出你的感受。 活动流程:先稍作准备,整理发言思路和内容,然后按 组别依次发言,并推选一名同学做适当书面记录,最后由班 主任作补充和总结 活动小结:通过此次活动,大家有了畅所欲言的机会, 对中学校园新环境有了更为具体的感知,进一步增进了对学 校的了解,推进消除陌生感的速度,有利于全面融入中学生 活 3活动二:书信一封寄昨天 活动目的:回忆过去,不是为了留恋,而是为了释怀, 更好地奔向明天。 活动形式:书面表达 活动内容:请你对小学生活和学习情况再作一次回眸 有哪些让你难忘的情景和瞬间,又有哪些令你惋惜的遗憾? 请每一位同学写一封信,寄给小学生活,以作告别和怀念, 抒发真情实感,150字左右 活动流程:梳理小学生活点滴,形成思路,现场书写 班主任遴选优秀作品,并作阅读点评分享。 活动小结:此项活动既能重温同学们的情感记忆,也能 对过去六年学习生活作一次系统回顾总结,明确得失再出
生更多对校园环境的直观感受，消除陌生感，从而在内心又 快又好地接受新环境。 2 活动一：七嘴八舌话不同 活动目的：留心观察新环境，发现新环境的美，从而更 好地接纳新环境，适应中学生活。 活动形式：口语表达 活动内容：结合你这段时间对中学校校园的熟悉程度， 说一说这里和你的小学校园有什么不一样？你对这里的环 境是否满意？畅所欲言，说出你的感受。 活动流程：先稍作准备，整理发言思路和内容，然后按 组别依次发言，并推选一名同学做适当书面记录，最后由班 主任作补充和总结。 活动小结：通过此次活动，大家有了畅所欲言的机会， 对中学校园新环境有了更为具体的感知，进一步增进了对学 校的了解，推进消除陌生感的速度，有利于全面融入中学生 活。 3 活动二：书信一封寄昨天 活动目的：回忆过去，不是为了留恋，而是为了释怀， 更好地奔向明天。 活动形式：书面表达 活动内容：请你对小学生活和学习情况再作一次回眸， 有哪些让你难忘的情景和瞬间，又有哪些令你惋惜的遗憾？ 请每一位同学写一封信，寄给小学生活，以作告别和怀念， 抒发真情实感，150 字左右。 活动流程：梳理小学生活点滴，形成思路，现场书写， 班主任遴选优秀作品，并作阅读点评分享。 活动小结：此项活动既能重温同学们的情感记忆，也能 对过去六年学习生活作一次系统回顾总结，明确得失再出
发,从而更好迎接即将到来的中学生活。 4活动三:亲手绘就明天 活动目的:树立目标,对未来三年初中生活作出构想, 明确努力方向,画出未来的样子。 活动形式:绘画涂鸦 活动内容:请你构思一下这三年初中生活的样子,现场 画一幅画,这幅画里要能展现你的期待和憧憬。要紧密围绕 “学习生活”这个主题,内容力求积极向上,画面色彩明丽。 活动流程:构思,选材,作画,遴选佳作,交流分享 活动小结:此项活动旨在规划设计三年初中生活,正所 谓“一年之计在于晨”,七年级是整个初中生活的起步阶段, 必须作出规划,树立明确目标,避免今后漫无目的地学习生 活,荒废宝贵的光阴。同时,交流分享阶段,也利于相互借 鉴,取长补短,达到共同进步的目的 班会总结:针对新生入学普遍存在的适应心理问题,本 次班会紧扣“适应初中生活”这一主题,重点关注七年级新 生适应期的心理调适,并以活动的形式开展疏导,让孩子们 在丰富轻松的活动中感受初中生活的基本面貌,树立信心 明确目标,以最快最佳状态切入到初中生活学习中来。好的 开始是成功的一半,良好的心理状态更是初中三年必备良 药,对孩子的健康成长作用巨大。因此,这次班会是必要的, 有前瞻意义的,是打开初中美好生活画面的序曲! 姓名 徐永玲
发，从而更好迎接即将到来的中学生活。 4 活动三：亲手绘就明天 活动目的：树立目标，对未来三年初中生活作出构想， 明确努力方向，画出未来的样子。 活动形式：绘画涂鸦 活动内容：请你构思一下这三年初中生活的样子，现场 画一幅画，这幅画里要能展现你的期待和憧憬。要紧密围绕 “学习生活”这个主题，内容力求积极向上，画面色彩明丽。 活动流程：构思，选材，作画，遴选佳作，交流分享。 活动小结：此项活动旨在规划设计三年初中生活，正所 谓“一年之计在于晨”，七年级是整个初中生活的起步阶段， 必须作出规划，树立明确目标，避免今后漫无目的地学习生 活，荒废宝贵的光阴。同时，交流分享阶段，也利于相互借 鉴，取长补短，达到共同进步的目的。 班会总结：针对新生入学普遍存在的适应心理问题，本 次班会紧扣“适应初中生活”这一主题，重点关注七年级新 生适应期的心理调适，并以活动的形式开展疏导，让孩子们 在丰富轻松的活动中感受初中生活的基本面貌，树立信心， 明确目标，以最快最佳状态切入到初中生活学习中来。好的 开始是成功的一半，良好的心理状态更是初中三年必备良 药，对孩子的健康成长作用巨大。因此，这次班会是必要的， 有前瞻意义的，是打开初中美好生活画面的序曲！ 姓 名 徐永玲