西师大版六年级语文上册第六单元 沙漠瑰 执教人:左芳
西师大版 六年级 语文 上册 第六单元 执教人：左芳
学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,感悟沙漠玫 瑰顽强的生命力 3、联系生活实际,学习全面看 问题
学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感悟沙漠玫 瑰顽强的生命力。 3、联系生活实际，学习全面看 问题
自学指导 自由朗读课文,思考: 1、哪些自然段写了“沙漠玫瑰”复活的过 程,并用自己的话说说。 2、“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水 里后,情况发生了怎样的变化? (小组内交流,4分钟后相信你们最棒!)
自学指导一 自由朗读课文，思考： 1、哪些自然段写了 “沙漠玫瑰”复活的过 程，并用自己的话说说。 2、“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水 里后，情况发生了怎样的变化？ （小组内交流，4分钟后相信你们最棒！）
把枯草” “中心有一点绿 “发出潮湿青苔的气味 “真有玫瑰形的图案” 绿色层层舒展 延伸到它所有的枝丫 “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰
一把枯草” “中心有一点绿” “发出潮湿青苔的气味” “真有玫瑰形的图案” “绿色层层舒展” “延伸到它所有的枝丫” “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”
自学指导二 学习第4、5段 1、你怎样看待“我们”和邻居的 不同态度? 2、从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的 倔强。 (5分钟后我来答!
自学指导二 学习第4、5段 1、 你怎样看待“我们”和邻居的 不同态度？ 2、从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的 倔强。 （5分钟后我来答！）
于是,它就等待,等待那极其 难得的降雨。终于到了这一天,它 就急忙舒展自己的枝丫,把生命的 活力展现到极致
于是，它就等待，等待那极其 难得的降雨。终于到了这一天，它 就急忙舒展自己的枝丫，把生命的 活力展现到极致
自学指导三 请大家有感情地文章最后一段 (1)回忆上文,你从哪些地方感受到了沙漠 玫瑰惊人的美? (2)作者是一种什么样的心情?你又是 种什么样的心情?请仿照课文写法,写 两句话抒发自己的情感
自学指导三 请大家有感情地文章最后一段 （1）回忆上文，你从哪些地方感受到了沙漠 玫瑰惊人的美？ （2）作者是一种什么样的心情？你又是 一种什么样的心情？请仿照课文写法，写 两句话抒发自己的情感
尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰
尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰
拓展延伸 留心观察周围一种事物的生长过 程,并把它写下来
留心观察周围一种事物的生长过 程，并把它写下来。 拓展延伸