本单元都是事理说明的文章。 复习相关知识: 1、说明文根据说明对象来划分,可以分为 几类,分别是什么? 事理说明文、事物说明文两类
本单元都是事理说明的文章。 复习相关知识： 1、说明文根据说明对象来划分，可以分为 几类，分别是什么？ 事理说明文、事物说明文两类
2、你知道哪些常用的说明方法? 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、 作诠释、分类别、摹状貌、引用等
2、你知道哪些常用的说明方法？ 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、 作诠释、分类别、摹状貌、引用等
3、哪些常见的说明顺序? (1)时间顺序:时间先后 (2)空间顺序:从外到内、从上到下、由左 到右、由四周到中央 (3)逻辑顺序:从现象到本质、从原因到结 果、从整体到部分、从概括到具体、从特点 到用途等 4、注意说明文语言的准确性与科学性
3、哪些常见的说明顺序？ ⑴ 时间顺序：时间先后 ⑵ 空间顺序：从外到内、从上到下、由左 到右、由四周 到中央 ⑶ 逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结 果、从整体到部分、从概括到具体、从特点 到用途等 4、注意说明文语言的准确性与科学性
沙漠里的奇怪现篡 竺可桢
沙漠里的奇怪现象 竺可桢
沙漠里的奇怪现象 学习目标: 1能说出文章介绍的沙漠里的奇怪现象。 2理清本文的写作思路,掌握本文的说明 方法。 3探觅这些奇怪现象产生的缘由,学会从 科学角度来认识一切怪异现象
沙漠里的奇怪现象 • 学习目标： • 1 能说出文章介绍的沙漠里的奇怪现象。 • 2 理清本文的写作思路，掌握本文的说明 方法。 • 3 探觅这些奇怪现象产生的缘由，学会从 科学角度来认识一切怪异现象
检查预习: 读准字音 zhu zhen zang ge 竺可桢 玄奘 戈壁 chuo qing shen 戳穿 万顷海市蜃楼
检查预习： 读准字音 竺可桢 玄奘 戈壁 戳穿 万顷 海市蜃楼 zhú zhēn zàng gē chuō qǐng shèn
关于作者: 竺可桢(1890-1974)我国著 名气象学家,地理学家和教育家, 我国近代气象事业创始人之一。 著有《物候学》、《竺可桢文集》 等
关于作者： 竺可桢（1890-1974）我国著 名气象学家，地理学家和教育家， 我国近代气象事业创始人之一。 著有《物候学》、《竺可桢文集》 等
探究学习: 1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么 感受?他们为什么会有这样的感受? 古人感受:恐惧 产生这些感受的原因: 条件艰难科学知识匮乏
探究学习： 1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么 感受？他们为什么会有这样的感受？ 古人感受：恐惧 产生这些感受的原因： 条件艰难 科学知识匮乏
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象?这 些奇怪现象是怎样形成的? 魔鬼的海:是沙漠中,地面被太阳晒得酷热,贴 近地面的一层空气温度比上面一两米的温度高许 多,使光线折光和反射而形成的。 海市蜃楼:是沙漠中,由于由于贴近地面的 层空气温度比上面一两米的温度低七至八摄氏 度,使光线折光和反射而形成的 鸣沙:沙漠中的细沙里面含有大量的石英,被 太阳晒得火热后,经风的吹佛或人马的走动, 沙粒移动摩擦而发出的声音
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这 些奇怪现象是怎样形成的？ 魔鬼的海：是沙漠中，地面被太阳晒得酷热，贴 近地面的一层空气温度比上面一两米的温度高许 多，使光线折光和反射而形成的。 海市蜃楼：是沙漠中，由于由于贴近地面的一 层空气温度比上面一两米的温度低七至八摄氏 度，使光线折光和反射而形成的 鸣沙：沙漠中的细沙里面含有大量的石英，被 太阳晒得火热后，经风的吹佛或人马的走动， 沙粒移动摩擦而发出的声音
3、作者是怎样把这些光怪陆离的现象 说清楚的?
3、作者是怎样把这些光怪陆离的现象 说清楚的？