盐阜中学初二年级语文学科导学案 执笔人 审核 人 11年4月 日 沙漠里的奇怪现象 课型新授课课时 了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。 探寻这些奇怪现象产生有缘由,并学会从科学角度来作出正确的 释,体会和学习作者释疑的巧妙构思 棉.体会文章准确、生动、形象的语言。 .细读课文,梳理文章思路,通过抓关键词语的方法,理清文章的 说明顺序及了解说明方法。 品味语言,体会文章准确、生动形象的语言特点。 3.扩展阅读,培养创新精神和探索精神。 「海市蜃楼:沙漠地面由于酷夏烈日暴晒,上下层空气温差很大,加 光线的折射和反射的影响,使人们产生错觉,因而形成“海市蜃 沙:沙漠面部的沙子细小而干燥,含有大部分石英,被太阳晒得 热后,经风的吹拂或人马的走动,沙粒移动磨动磨擦起来便会发 出声音。 1.给加点的字注音 截穿( )玄() 楼() 龙壁 )胼热()蔚蓝() )万顷( 映() 解释词语 (1)光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂。 (2)可望而不可即:只能望见而不能接近。即:靠近,接近 3)海市蜃楼:大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。 比喻虚幻手事物 (4)单枪匹马:原指打仗时一个人上阵。比喻单独行动,没有人帮 助 (5)举目远看:抬起眼睛向远处看。 (6)鬼怪离奇:像鬼怪那样不寻常而出人意料。 (7)汪洋万顷:汪洋:形容水势浩大的样子。万顷:形容面积大。 形容水势浩大,无边无际。 (8)渴不可耐:口渴得不能忍受。而:受得住,禁得起。 作者简介:竺可桢(1890-1974) 。我国近代气象事业创始人之一。著作有《物候学》《竺 可桢文集》等。 4.下列文字括号中依次填入词语,正确的一项是( 据一些专家的意见,( )沙漠西部的沙子是细沙( 干燥,含有大量石英,被太阳晒得火热后,经风的吹拂 人马的走动,沙粒移动摩擦起来 会发出声音,这便 是鸣沙
盐阜中学初二年级语文学科导学案 执笔人 审核 人 20 11 年 4 月 日 课 题 沙漠里的奇怪现象 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。 2.探寻这些奇怪现象产生有缘由,并学会从科学角度来作出正确的 解释,体会和学习作者释疑的巧妙构思。 3.体会文章准确、生动、形象的语言。 课 前 预 习 学 法 指 导 1.细读课文,梳理文章思路,通过抓关键词语的方法,理清文章的 说明顺序及了解说明方法。 2.品味语言,体会文章准确、生动形象的语言特点。 3.扩展阅读,培养创新精神和探索精神。 相 关 链 接 海市蜃楼:沙漠地面由于酷夏烈日暴晒,上下层空气温差很大,加 上光线的折射和反射的影响,使人们产生错觉,因而形成“海市蜃 楼”。 鸣沙:沙漠面部的沙子细小而干燥,含有大部分石英,被太阳晒得 火热后,经风的吹拂或人马的走动,沙粒移动磨动磨擦起来便会发 出声音。 知 识 预 习 1.给加点的字注音。 戳穿( ) 玄奘( ) 蜃楼( ) 戈壁 ( )酷热( ) 蔚蓝( ) 万顷( ) 倒 映() 2.解释词语。 (1)光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂。 (2)可望而不可即:只能望见而不能接近。即:靠近,接近。 (3)海市蜃楼:大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。 比喻虚幻手事物。 (4)单枪匹马:原指打仗时一个人上阵。比喻单独行动,没有人帮 助。 (5)举目远看:抬起眼睛向远处看。 (6)鬼怪离奇:像鬼怪那样不寻常而出人意料。 (7)汪洋万顷:汪洋:形容水势浩大的样子。万顷:形容面积大。 形容水势浩大,无边无际。 (8)渴不可耐:口渴得不能忍受。而:受得住,禁得起。 3.作者简介:竺可桢(1890—1974)__________、__________、 __________。我国近代气象事业创始人之一。著作有《物候学》《竺 可桢文集》等。 4.下列文字括号中依次填入词语,正确的一项是( ) 据一些专家的意见,( )沙漠西部的沙子是细沙( ) 干燥,含有大量石英,被太阳晒得火热后,经风的吹拂____________ 人马的走动,沙粒移动摩擦起来,____________会发出声音,这便 是鸣沙
如果……而……或……便B.只要……且……和……便 只要……而……和……就D.只要……而……或……便 5.选出填入下面句子中词语正确的一项是( (1)由于光线折光和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木 看来像 在地面上。 (2)蔚蓝的天空 在地上,便看成是汪洋万顷的湖面 (3)那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统 在天空中,成为空中楼阁。 (1)倒映(2)倒栽(3)倒影B.(1)倒栽(2)倒影(3 刂映 (1)倒挂(2)倒映(3)倒影D.(1)倒栽(2)倒映(3) 倒映 将下列句子按照正确的次序排列。 蔚蓝的天空倒映在地上,便 看成是汪洋万顷的湖面了 成为空中楼阁,又叫做海市蜃楼。③沙漠中地面被太阳晒得酷热, 贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。④若是近 地面的空气温度低而上层高,短距离内相差七至八摄氏度,⑤这样 由于光线折光和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木看来 像倒栽在地面上,⑥像平直的海边地区有时所遇见的那样,那便可 把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中, 正确顺 序 1.【解析】注意字音和字形【答案】 chuo zang shen ge ing da 略 气象学家、地理学家和教育家 D(见课文。) 5.D(倒影的主语是“天空”,是“影子”在地上:“倒映”是映 射在空中,修饰对象不同。) 6.③⑤①④⑥② 设置情境,导入课文。 同学们知道“海市蜃楼”这个成语描绘了一幅什么景象吗? “忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间”。在夏天,沙漠沿海一带,有 时在空中能看到连绵的群山,缥缈的楼阁,如梦如幻,也有人真以为 是仙境所在,古人也误认为是蜃吐气而成,所以叫“海市蜃楼”。那 么它究竟是什么原因造成的呢?今天我们就来从《沙漠里的奇怪现 扌象?寻找答案吧。 合作探究,解疑释疑 1.从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文。 明确:(说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本 文是事理性说明文。按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文 等科学小品)本文属于文艺性说明文
A.如果……而……或……便 B.只要……且……和……便 C.只要……而……和……就 D.只要……而……或……便 5.选出填入下面句子中词语正确的一项是( ) (1)由于光线折光和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木 看来像____________在地面上。 (2)蔚蓝的天空____________在地上,便看成是汪洋万顷的湖面 了。 (3)那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统 ____________在天空中,成为空中楼阁。 A.(1)倒映(2)倒栽(3)倒影 B.(1)倒栽(2)倒影(3) 倒映 C.(1)倒挂(2)倒映(3)倒影 D.(1)倒栽(2)倒映(3) 倒映 6.将下列句子按照正确的次序排列。 ① 蔚蓝的天空倒映在地上,便 看成是汪洋万顷的湖面了。② 成为空中楼阁,又叫做海市蜃楼。③沙漠中地面被太阳晒得酷热, 贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。④若是近 地面的空气温度低而上层高,短距离内相差七至八摄氏度,⑤这样 由于光线折光和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木看来 像倒栽在地面上,⑥像平直的海边地区有时所遇见的那样,那便可 把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中, 正确顺 序: 1.【解析】注意字音和字形 【答案】chuō zàng shèn gē kù wèi qǐng dào 2.略 3.气象学家、地理学家和教育家 4.D(见课文。) 5.D(倒影的主语是“天空”,是“影子”在地上;“倒映”是映 射在空中,修饰对象不同。) 6.③⑤①④⑥② 课 堂 探 究 一.设置情境,导入课文。 同学们知道“海市蜃楼”这个成语描绘了一幅什么景象吗? “忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间”。在夏天,沙漠沿海一带,有 时在空中能看到连绵的群山,缥缈的楼阁,如梦如幻,也有人真以为 是仙境所在,古人也误认为是蜃吐气而成,所以叫“海市蜃楼”。那 么它究竟是什么原因造成的呢?今天我们就来从《沙漠里的奇怪现 象?寻找答案吧。 二.合作探究,解疑释疑。 1.从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文。 明确:(说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本 文是事理性说明文。按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文 等科学小品)本文属于文艺性说明文
.课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些?你读过本文后能解释清 楚吗?(你认为作者想告诉我们什么道理?) 明确:(课文主要描述了两种奇怪的现象。一是“魔鬼的海”和“海 市蜃楼”,二是“鸣沙”。)关于“魔鬼的海”,引用了孟奇对士兵 的解说,作者并用光线折光和反射的科学道理进一步说清楚了海市蜃 楼这一奇怪的现象。 3.作者在阐述这一主题时,是按照什么顺序来进行的,这样写有什 么好处? 明确:逻辑顺序。 文章边示疑边释疑,叙说情况与释疑解惑内在照应,增强了说服力。 文章最后引用古人之言“见怪不怪,其怪自败”,“一切怪异现象” 都可以“用科学道理来说明”,水到渠成地收束全文,并使读者不仅 懂得沙漠中的怪异现象,而且形成了一个具有普遍意义的认识:世界 是物质的,不存在超自然的神魔鬼怪,科学产量终将揭开一切奥秘。 条理清晰,有强烈的吸引力,能激起读者强烈的阅读兴趣 说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析 这一特点。 你认为本文在阐释道理的过程中,运用了那些说明方法?找出来 并分析一下这样写的好处。 明确:(1)举例子:如:“举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历 孟奇随拿破他军队出生的奇遇;宁夏地区鸣沙山的来历:“我”和几 同志到鸣沙山的亲身经体验等。”作用:这样写能使文章更令人信 服,增强了说服力 (2)打比方:如:“这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。” 作用:这样写使文章更加形象生动。 (3)作比较:如:“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来, 更谈不到汽车飞机来支援,当然就十分困苦了。”这一句中包含了两 比较:一是当时一人独行与驼队上路的比较:二是旧时超前享装备 与现在“汽车飞机来支援”的比较。作用这样写从一般事理的角度加 以解说,实事求是,令人信服。 (4)引用说明:如:古人说:“见怪不怪,其怪自败。”作用:说 明一切怪异现象都可以用科学道理来说明,这样写能更好地突出说明 中心。 这是一篇科学小品,带有一定的文艺色彩。从表达方式的角度来 说,兼有说明、记叙、议论,内容涉及到光学、声学原理,法显、玄 奘、孟奇及“自己”的经历和故事,文笔既有说明文的朴实准确,又 有散文的生动形象。试从文中找找出几处来加以体会。 (1)这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。运用了比喻修辞, 形象生动地写出了声音之大 (2)文章运用了设问、反问、引用等多种手法,富有趣味 “沙漠真像法显和玄奘所说的那样可怕么?”反问,表明了对法显和 玄奘所说情况的否定态度 “沙漠里真有魔鬼吗?”设问,启发深思,引人入胜 (3)“据一些专家的意见”表明消息的来源,这句话体现了说明文
2.课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些?你读过本文后能解释清 楚吗?(你认为作者想告诉我们什么道理?) 明确:(课文主要描述了两种奇怪的现象。一是“魔鬼的海”和“海 市蜃楼”,二是“呜沙”。) 关于“魔鬼的海”,引用了孟奇对士兵 的解说,作者并用光线折光和反射的科学道理进一步说清楚了海市蜃 楼这一奇怪的现象。 3.作者在阐述这一主题时,是按照什么顺序来进行的,这样写有什 么好处? 明确:逻辑顺序。 文章边示疑边释疑,叙说情况与释疑解惑内在照应,增强了说服力。 文章最后引用古人之言“见怪不怪,其怪自败”,“一切怪异现象” 都可以“用科学道理来说明”,水到渠成地收束全文,并使读者不仅 懂得沙漠中的怪异现象,而且形成了一个具有普遍意义的认识:世界 是物质的,不存在超自然的神魔鬼怪,科学产量终将揭开一切奥秘。 条理清晰,有强烈的吸引力,能激起读者强烈的阅读兴趣。 4.说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析 这一特点。 5.你认为本文在阐释道理的过程中,运用了那些说明方法?找出来 并分析一下这样写的好处。 明确:(1)举例子:如:“举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历; 孟奇随拿破他军队出生的奇遇;宁夏地区鸣沙山的来历;“我”和几 个同志到鸣沙山的亲身经体验等。”作用:这样写能使文章更令人信 服,增强了说服力。 (2)打比方:如:“这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。” 作用:这样写使文章更加形象生动。 (3)作比较:如:“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来, 更谈不到汽车飞机来支援,当然就十分困苦了。”这一句中包含了两 个比较:一是当时一人独行与驼队上路的比较;二是旧时超前享装备 与现在“汽车飞机来支援”的比较。作用这样写从一般事理的角度加 以解说,实事求是,令人信服。 (4)引用说明:如:古人说:“见怪不怪,其怪自败。”作用:说 明一切怪异现象都可以用科学道理来说明,这样写能更好地突出说明 中心。 6.这是一篇科学小品,带有一定的文艺色彩。从表达方式的角度来 说,兼有说明、记叙、议论,内容涉及到光学、声学原理,法显、玄 奘、孟奇及“自己”的经历和故事,文笔既有说明文的朴实准确,又 有散文的生动形象。试从文中找找出几处来加以体会。 (1)这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。运用了比喻修辞, 形象生动地写出了声音之大。 (2)文章运用了设问、反问、引用等多种手法,富有趣味。 “沙漠真像法显和玄奘所说的那样可怕么?”反问,表明了对法显和 玄奘所说情况的否定态度。 “沙漠里真有魔鬼吗?”设问,启发深思,引人入胜, (3)“据一些专家的意见”表明消息的来源,这句话体现了说明文
语言准确严密等 (4)不少词语绘声绘色,如“隆隆之声”,“碧蓝的清水”,“蔚 蓝的湖”,“蔚蓝的天空”等,琅琅上口,富于美感 小结:说明文从语言上来分有两种:平实的说明文和文艺性说明文。 如果你想主具体做法的说明文更能生动形象,引人入胜,可以借鉴 下本文的写法。 作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠,研究沙漠,进而改造 沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。 明确:(本题是开放性题目。) 明确主题,崇尚科学 从本文发表至今四十多年来,人类对沙漠又有了许多新的认识,你从 报纸杂志或网络上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象?能不能用科学 理对这些奇怪现象作一些说明? 明确:任何都有其内在的原因,不管这个现象是多么的光怪陆离,多 么的不可思议,暂时无法解释,我们都始终坚信:世界是物质的 从 不存在任何超自然的神魔鬼怪,只有科学最终能说明一切。只要我们 大家热爱科学,崇尚科学,用科学的思想积极云探索大自然的奥秘, 相信一切妖魔邪说都会被踩在科学真理的脚下 下列说法正确的一项是 《向沙漠进军》和《沙漠里的奇怪现象》的作者都是竺可桢。 《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。 《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。 D.《沙漠里的奇怪现象》较多地运用了作比较的说明方法 2.课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象,一是 二是 课文先说沙漠中的奇怪现象然后解释具体的原因,这种说 明顺序是 本文主要采用的说明书方法有 说出下列各句的说明方法及其作用 (1)法显著《佛国记》说,沙漠里有很多恶鬼和火热的风,人一遇见就要死 ( 纠(2)这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。 (3)古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都是 可以用科学道理来说明的。 (4)两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来,果然听到隆 隆之声,好像远处汽车在行走似的。 课文主要解释了沙漠中两种可怕现象,下面是辞典上对这两种现象的解释 阅读后与原文比较一下(可读性上有何差异,可从表达方式、修辞手法、词语 的生动性等方面比较。)
语言准确严密等。 (4)不少词语绘声绘色,如“隆隆之声”,“碧蓝的清水”,“蔚 蓝的湖”,“蔚蓝的天空”等,琅琅上口,富于美感。 小结:说明文从语言上来分有两种:平实的说明文和文艺性说明文。 如果你想主具体做法的说明文更能生动形象,引人入胜,可以借鉴一 下本文的写法。 7.作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠,研究沙漠,进而改造 沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。 明确:(本题是开放性题目。) 三.明确主题,崇尚科学 从本文发表至今四十多年来,人类对沙漠又有了许多新的认识,你从 报纸杂志或网络上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象?能不能用科学 道理对这些奇怪现象作一些说明? 明确:任何都有其内在的原因,不管这个现象是多么的光怪陆离,多 么的不可思议,暂时无法解释,我们都始终坚信:世界是物质的,从 不存在任何超自然的神魔鬼怪,只有科学最终能说明一切。只要我们 大家热爱科学,崇尚科学,用科学的思想积极云探索大自然的奥秘, 相信一切妖魔邪说都会被踩在科学真理的脚下。 巩 固 训 练 当 堂 练 习 1.下列说法正确的一项是( ) A.《向沙漠进军》和《沙漠里的奇怪现象》的作者都是竺可桢。 B.《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。 C.《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。 D.《沙漠里的奇怪现象》较多地运用了作比较的说明方法。 2.课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象,一是_______________,二是 ________________。课文先说沙漠中的奇怪现象然后解释具体的原因,这种说 明顺序是_____________。本文主要采用的说明书方法有 __________ 。 3.说出下列各句的说明方法及其作用。 (1)法显著《佛国记》说,沙漠里有很多恶鬼和火热的风,人一遇见就要死 亡。 ( ) (2)这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。 ( ) (3)古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都是 可以用科学道理来说明的。 ( ) (4)两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来,果然听到隆 隆之声,好像远处汽车在行走似的。 ( ) 4.课文主要解释了沙漠中两种可怕现象,下面是辞典上对这两种现象的解释, 阅读后与原文比较一下(可读性上有何差异,可从表达方式、修辞手法、词语 的生动性等方面比较。)
蜃景:近地面的气温剧烈变化,会引起大气密度很大的差异,远方的景物,在 光线传播时发生异常折射和全反射,从而造成蜃景 鸣沙现象:①.电荷说。持这种解释的科学家认为,阳光照射下的石英沙粒会 产生静电,带电的沙粒在外力作用,彼此摩擦发出的声音。 园.共鸣说。持这种解释的科学家认为,沙丘的构成状态就像一个天然的共鸣 箱,沙粒滚动所发出来的声音在共鸣箱的作用下被放大 ③.碰撞说。持这种解释的科学家认为,声音是由于沙粒彼此碰撞而发出的。 ④.吐气说。持这种解释的科学家认为,在夏日炎热阳光的烤灼下,沙层增温 后,内部的空气因膨胀顺沙粒间隙向外排出,导致声响。 5.思考:比较下列句子中加点的词语和括号中和词语,说说加点的词语用得 好的理由。(体味说明文语言的准确性。) (1)沙漠是这样的荒凉,空中看不见一只飞鸟,地上看不到(看不见)一只 走(野兽)。 2)那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来,更(也)谈不到汽车飞机 来支援,当然(所以)就十分困苦了 (3)这一魔鬼的幻术(魔术)到了19世纪初叶,才被法国数学家和水利工程 师孟奇所截穿(揭露) 【参考答案】 l.A(B错在不是时间顺序,而是逻辑顺序:C错在不是驳斥古人的说法,而 是说明沙漠里的奇怪现象的,是说明文:D不是较多地运用作比较的说明方法, 而应是设问诠释。) 魔鬼的海、海市蜃楼与鸣沙。逻辑顺序/打比方、举例子、作比较、引用说 明等 (1)引用说明,(2)打比方,这样写使文章更加形象生动 (3)引用说明,这样写能更好地说明中心 (4)举例子,这样写能使文章更令人信服,增强了说服力。 略 1)“空中”用“看不见”,“地上”用“看不到”,用词既准确又有变 化。前面用“飞鸟”,后面用“走兽”与之相对,显得工整。 (2)连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能,还谈什么“汽车飞 机来支援”,所以用“更”恰当些。“当然”,表示肯定,强调合乎事理或情 理,没有疑问。句中用“当然”,既准确自然,又口语化
蜃景:近地面的气温剧烈变化,会引起大气密度很大的差异,远方的景物,在 光线传播时发生异常折射和全反射,从而造成蜃景。 鸣沙现象:①. 电荷说。持这种解释的科学家认为,阳光照射下的石英沙粒会 产生静电,带电的沙粒在外力作用,彼此摩擦发出的声音。 ②. 共鸣说。持这种解释的科学家认为,沙丘的构成状态就像一个天然的共鸣 箱,沙粒滚动所发出来的声音在共鸣箱的作用下被放大。 ③. 碰撞说。持这种解释的科学家认为,声音是由于沙粒彼此碰撞而发出的。 ④. 吐气说。持这种解释的科学家认为,在夏日炎热阳光的烤灼下,沙层增温 后,内部的空气因膨胀顺沙粒间隙向外排出,导致声响。 答: 5.思考:比较下列句子中加点的词语和括号中和词语,说说加点的词语用得 好的理由。(体味说明文语言的准确性。) (1)沙漠是这样的荒凉,空中看不见一只飞鸟,地上看不到(看不见)一只 走兽(野兽)。 (2)那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来,更(也)谈不到汽车飞机 来支援,当然(所以)就十分困苦了。 (3)这一魔鬼的幻术(魔术)到了 19 世纪初叶,才被法国数学家和水利工程 师孟奇所戳穿(揭露)。 【参考答案】 1.A(B 错在不是时间顺序,而是逻辑顺序;C 错在不是驳斥古人的说法,而 是说明沙漠里的奇怪现象的,是说明文;D 不是较多地运用作比较的说明方法, 而应是设问诠释。) 2.魔鬼的海、海市蜃楼与鸣沙。逻辑顺序/打比方、举例子、作比较、引用说 明等 3.(1)引用说明,(2)打比方,这样写使文章更加形象生动。 (3)引用说明,这样写能更好地说明中心。 (4)举例子,这样写能使文章更令人信服,增强了说服力。 4.略 5.(1)“空中”用“看不见”,“地上”用“看不到”,用词既准确又有变 化。前面用“飞鸟”,后面用“走兽”与之相对,显得工整。 (2)连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能,还谈什么“汽车飞 机来支援”,所以用“更”恰当些。“当然”,表示肯定,强调合乎事理或情 理,没有疑问。句中用“当然”,既准确自然,又口语化
(3)“幻术”与“魔术”同义,但前面的定语是“魔鬼”,用“幻术”读起 来上口,有韵味。“戳穿”与“揭露”义近,但“幻术”是假的,所以用“戳 穿”显得更准确、更有力 1.写出描写沙漠的古诗句三句 语言表达:“大漠孤烟直,长河落日圆”是描写沙漠的名句,请你根据自 已的理解,把这句诗扩展成一段写景的话。(不少于100字) 3.补写出下文横线上空缺的部分。 望无垠的大沙漠,给诗人多少激情。在他们的笔下,即有“大漠孤烟直,长 落日圆”的壮观景象,也有“黄沙百战穿金 甲 ”的爱国誓言,更有征战将士“醉卧沙场 君莫笑, 的无奈和辛酸 4.文中提到《西游记》中的人物,请你选取一个人物,说说这个人物的性格, 并举例证明 初二(2)班拟召开一次“探讨沙漠奥秘”活动,假如你就是这次活动的组 织者,请你为这次活动拟定一个主题,气虚写一条宣传标语,制作一个活动方 案 活动标 题 宣传标
(3)“幻术”与“魔术”同义,但前面的定语是“魔鬼”,用“幻术”读起 来上口,有韵味。“戳穿”与“揭露”义近,但“幻术”是假的,所以用“戳 穿”显得更准确、更有力。 课 后 作 业 1.写出描写沙漠的古诗句三句。 ① ② ③ 2.语言表达:“大漠孤烟直,长河落日圆”是描写沙漠的名句,请你根据自 己的理解,把这句诗扩展成一段写景的话。(不少于 100 字) 3.补写出下文横线上空缺的部分。 一望无垠的大沙漠,给诗人多少激情。在他们的笔下,即有“大漠孤烟直,长 河落日圆”的壮观景象,也有“黄沙百战穿金 甲, ”的爱国誓言,更有征战将士“醉卧沙场 君莫笑, ”的无奈和辛酸。 4.文中提到《西游记》中的人物,请你选取一个人物,说说这个人物的性格, 并举例证明。 5.初二(2)班拟召开一次“探讨沙漠奥秘”活动,假如你就是这次活动的组 织者,请你为这次活动拟定一个主题,气虚写一条宣传标语,制作一个活动方 案。 活动标 题: 宣传标
语 活动方 案 【参考答案】 1.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。—唐·王维《使至塞上》 (2)大漠沙如雪,燕山月似钩。一一唐·李贺《马诗》 (3)大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀 唐·高适《燕歌行》 (4)日暮沙漠陲,力战烟尘里。一一唐·王维《从军行》 (5)大漠风沙里,长城雨雪边。一一唐·高适《信安王幕府诗》 2.【解析】古诗的扩写不等于翻译,要运用描写。【答案】略 3.不破楼兰终不还。(唐·王昌龄《从军行》)唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮 琵琶马上催。古来征战几人回。(唐·王翰《凉州词》) 4.【解析】考查名著的阅读和理解。【答案】孙悟空:本领高强,爱好自 由,疾恶如仇,敢于斗争;有猴性,精明顽皮,爱作弄 猪八戒:遇到困难,就畏缩动摇,爱占小便宣,好搬弄是非,八戒好吃懒做,贪财 好色,贪生怕死,但又性格温和,憨厚单纯有时也很英勇:经常被妖怪的美色 所迷,难分敌我。他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经 下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。 和尚:憨厚纯朴,任劳任怨,忠心不二;沙僧心地善良、敦厚朴实,老实忠诚 默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见 唐三藏:信守宗教信条的佛教徒无原则的慈悲,有时误信谗言,举止文雅、性 情和善,佛经造诣极高。不怕困难,坚忍不拔。 活动标题:探讨沙漠奥秘,做沙漠蝗征服者 宣传标语:向沙漠进军,让荒漠变宝 舌动方案:(1)制定活动计划,落实好活动负责人名单; (2)稳中有降小组分头活动可以上图书馆,上网查找有关世界各国征服沙漠 的资料 (3)请专家或环保工作者做有关征服沙漠的报告; (4)召开活动成果汇报会; (5)将资料汇编成册,并取名“做沙漠的征服者”。 格言警句:年青的人,目光应远大,要有英勇前进无畏的精神,处处应以国家 社会为 念 竺可 桢
语: 活动方 案: 【参考答案】 1.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。——唐·王维《使至塞上》 (2)大漠沙如雪,燕山月似钩。——唐·李贺《马诗》 (3) 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。--唐·高适《燕歌行》 (4) 日暮沙漠陲,力战烟尘里。--唐·王维《从军行》 (5)大漠风沙里,长城雨雪边。--唐·高适《信安王幕府诗》 2.【解析】 古诗的扩写不等于翻译,要运用描写。【答案】 略 3.不破楼兰终不还。(唐·王昌龄《从军行》) 唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮 琵琶马上催。古来征战几人回。(唐·王翰《凉州词》) 4.【解析】 考查名著的阅读和理解。 【答案】孙悟空:本领高强,爱好自 由,疾恶如仇,敢于斗争; 有猴性,精明顽皮,爱作弄。 猪八戒:遇到困难,就畏缩动摇,爱占小便宜,,好搬弄是非,八戒好吃懒做,贪财 好色,贪生怕死,但又性格温和,憨厚单纯有时也很英勇;经常被妖怪的美色 所迷,难分敌我。他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经 立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。 沙和尚:憨厚纯朴,任劳任怨,忠心不二;沙僧心地善良、敦厚朴实,老实忠诚, 默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。 唐三藏:信守宗教信条的佛教徒,无原则的慈悲,,有时误信谗言,举止文雅、性 情和善,佛经造诣极高。不怕困难,坚忍不拔。 5.活动标题:探讨沙漠奥秘,做沙漠蝗征服者。 宣传标语:向沙漠进军,让荒漠变宝 活动方案:(1)制定活动计划,落实好活动负责人名单; (2)稳中有降小组分头活动可以上图书馆,上网查找有关世界各国征服沙漠 的资料; (3)请专家或环保工作者做有关征服沙漠的报告; (4)召开活动成果汇报会; (5)将资料汇编成册,并取名“做沙漠的征服者”。 反 思 总 结 格言警句:年青的人,目光应远大,要有英勇前进无畏的精神,处处应以国家 社会为 念。 ——竺可 桢