没有一棵小草自惭形秽 毕淑敏 被人邀请去看一棵树,一棵古老的树。大约有五千年的历史,已被唐朝的地 震弯折了腰,半匍匐着,依然不倒,享受着人们尊敬的注视 我混在人群只能直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶,一边想,人和 树相比是多么的渺小啊。人生出来,肯定是比一粒树种要大很多倍,但人没法长 得如树般伟岸。在树小的时候,人是很容易就把树枝、树干折断,甚至把树连根 拔起,树就结束了生命。就算是小树长成了大树,归宿也是被人伐了去,修成各 种各样实用的物件。长得好好的树,花纹美丽木质出众,也像美女一样,红颜薄 命,被人劫掠的可能性更大,于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上,树是 不如人的。美女可以人造,树却是不可以人造的。 树比人活得长久,只要假以天年,人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲 人,爷爷种下的树,照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代 通常情况下,树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载,一些村民在树下 避雨,遭了雷击致死,那元凶也不是树,而是闪电,树也是受害者。人却是绝对 伤树的,地球上森林数量的锐减就是明证,人成了树的天敌。 树比人坚忍。在人不能居住的地方,树却裸身生长着,不需要炉火或是空调 的保护。树会帮助人的,在饥馑的时候,人可以扒树的皮来充饥。 很多书籍记载过这棵古树,若是在树群里评选名人的话,这棵古树是一定名 列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树,如果树把那些词句当做叶子一般披挂 起来,一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上。 树的寿命是如此长久,在我们死后很多年,这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。 想到这一点,无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远,伤 感让我低下头来,于是我就看到了一棵小草,一棵长在古树之旁的小草。只有细 长的两三片叶子,纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络 上,再落到地上,阳光变得如绿纱一样漂浮了 这样一株柔弱的小草,在这样一棵神圣的树底下,一定该俯首称臣毕恭毕敬 了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑,最后以失望告终。这棵不知名 的小草,毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算,假设一岁一枯荣,老树很可能见 过小草五千辈以前的祖先。就体量计算,老树抵得过千百万小草集合而成的大军 就价值来说,人们千里万里路地赶了来,只为瞻仰老树,我敢肯定没有一个人是 为了探望小草。 既然我作为一个人,都在古树面前自惭形秽了,小草你怎能不顶礼膜拜?我 这样想着,就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻, 你岂不要羞愧死了? 小草昂然立着,我向它吐了一口气,它就被吹得蜷曲了身子,但我气息一尽, 它就像弹簧般伸展了叶脉,快乐地抖动着,我向它吐了一口气,它还是在弯曲之 后怡然挺立。我悲哀地发现,不停地吹下去,我有气绝倒地的一刻,小草却安然 草是卑微的,但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁,一棵微不足道的小草 都可以毫不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类!
1 没有一棵小草自惭形秽 毕淑敏 被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地 震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。 我混在人群只能直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和 树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长 得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根 拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各 种各样实用的物件。长得好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄 命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是 不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。 树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲 人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。 通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载，一些村民在树下 避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对 伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。 树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调 的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。 很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名 列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当做叶子一般披挂 起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。 树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。 一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤 感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细 长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络 上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。 这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬 了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名 的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见 过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。 就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是 为了探望小草。 既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我 这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻， 你岂不要羞愧死了？ 小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽， 它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之 后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。 草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草 都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！
没有一棵小草自惭形秽(导学案) 作者:毕淑敏 教学目标:知识与能力:学习对比衬托,借物寓理的手法 过程与方法:诵读品味、自主学习、合作探究 态度与价值观:明白不管身处何种环境,地位如何卑微,都要坦然自信快乐生活的道理 教学重点:懂得不管环境如何,地位怎样,都应坦然,快乐生活的道理 教学难点:学习对比衬托,借物寓理的手法 教学方法:自主学习-合作探究-拓展延伸 课时安排: 1课时 教学过程 导入 1、《小草》歌词、借助毕淑敏的话自然导入 2、多媒体投影作者简介 二、自主学习 (一)初读课文,整体感知(小组互助学习) 1、提生接读课文:(思考)本文的标题是“没有一棵小草自惭形秽”,文章开头写 了什么?有何作用?作者在本文想要告诉我们什么道理 2、再读课文,学生探究(与导学案部分结合起来) 、师生合作细读美文,深入探讨 1、相关问题(板书) 2、赏析语言 四、拓展延伸,学以致用 《没有一棵小草自惭形秽》导学案 、自学参考:毕淑敏:女,1952年出生于新疆中学就读于北京外国语学院附属学校1969 年入伍,1980年转业从事医学工作20年后开始专业写作共发表作品200万字获各种文学 奖30余次国家一级作家,内科主治医师北京师大文学硕士著有《毕淑敏文集》八卷,代表 作《昆仑殇》《补天石》,长篇小说《红处方》、《血玲珑》等新近创作的长篇小说《女工》, 是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后,首次将目光投向了社会底层人物 —一名普通的下岗女工,引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短
2 没有一棵小草自惭形秽（导学案） 作者： 毕淑敏 教学目标：知识与能力：学习对比衬托，借物寓理的手法 过程与方法：诵读品味、自主学习、合作探究 态度与价值观：明白不管身处何种环境，地位如何卑微，都要坦然自信快乐生活的道理 教学重点：懂得不管环境如何，地位怎样，都应坦然，快乐生活的道理 教学难点：学习对比衬托，借物寓理的手法 教学方法：自主学习---合作探究---拓展延伸 课时安排： 1 课时 教学过程;: 一、 导入 1、 《小草》歌词、 借助毕淑敏的话自然导入 2、 多媒体投影作者简介 二、 自主学习 （一）初读课文，整体感知（小组互助学习） 1、提生接读课文：（思考）本文的标题是“没有一棵小草自惭形秽”，文章开头写 了什么？有何作用？作者在本文想要告诉我们什么道理？ 2、再读课文，学生探究（与导学案部分结合起来） 三、 师生合作 细读美文，深入探讨 1、相关问题（板书） 2、赏析语言 四、拓展延伸，学以致用 《没有一棵小草自惭形秽》导学案 一、自学参考：毕淑敏: 女,1952 年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校.1969 年入伍,1980 年转业,从事医学工作 20 年后,开始专业写作,共发表作品 200 万字.获各种文学 奖 30 余次.国家一级作家,内科主治医师,北京师大文学硕士.著有《毕淑敏文集》八卷，代表 作《昆仑殇》《补天石》，长篇小说《红处方》、《血玲珑》等新近创作的长篇小说《女工》， 是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物 ——一名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短
篇小说《预约死亡》发表后,这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作,它以作者在临终关 怀医院的亲历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,十分精彩。 二、思考 1、本文的标题是“没有一棵小草自惭形秽”,文章开头写了什么? 有何作用?作者在本文想要告诉我们什么道理? 2、给下列汉字注音:匍匐 饥馑 嫉妒 3、文中的大树有哪些令人景仰的地方?瞻仰这棵古树,我的心情怎样?划出相关词语。 4、与树相比,小草有哪些不及之处?我在小草身上发现了什么可贵品质? 5、从“仰望”大树到“蹲下来看”小草,作者的情感经历了怎样的变化轨迹? 简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。 你还欣赏哪些句子,画下来读一读,并说说欣赏的理由 7、本文的主旨是什么?作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的?请简要分析 能概括一下表现手法吗? 1、探究与感悟:阅读下列材料并结合上文,谈谈你的体会。不少于40字 材料一:心理学认为,自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。 材料二:自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。 材料三:著名演员王宝强因没进过正规影视学校,普通话不好曾一度自卑,现今却豁 达自信活跃在影视舞台上 2、看图片,感悟草根人群的生活 3、如果给同学们一个选择的机会,你会选择做大树还是小草?理由是什么?
3 篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关 怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。 二、思考 1、本文的标题是“没有一棵小草自惭形秽”，文章开头写了什么？ 有何作用？作者在本文想要告诉我们什么道理？ 2、给下列汉字注音：匍 匐 虔 诚 濒 临 饥馑 缝 隙 脉 络 嫉妒 瞻 仰 3、文中的大树有哪些令人景仰的地方？瞻仰这棵古树，我的心情怎样？划出相关词语。 4、与树相比，小草有哪些不及之处？我在小草身上发现了什么可贵品质？ 5、从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？ 6、简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。 你还欣赏哪些句子，画下来读一读，并说说欣赏的理由。 7、本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。 能概括一下表现手法吗？ 三、1、探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于 40 字。 材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。 材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。 材料三：著名演员王宝强因没进过正规影视学校，普通话不好曾一度自卑，现今却豁 达自信活跃在影视舞台上。 2、看图片，感悟草根人群的生活 3、如果给同学们一个选择的机会，你会选择做大树还是小草？理由是什么？
【实战演练】 与人相比,树有哪些优秀的品质?请加以概括,分条陈述 3从“仰望”大树到“蹲下来看”小草,作者的情感经历了怎样的变化轨迹? 【参考答案】 1①树比人活得长久,但并不以此傲人:②树绝对不伤人;③树比人坚忍:④树会帮助 人。2这句话运用了象征(托物言志、比喻)的手法,表面上说的是树,实际上说的是人 人容易战胜各种不幸和灾难,但常常会被名利压垮。3虔诚、尊敬一一嫉妒—一自卑、伤感 自信、自强。4.文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微,都没有理由也不应该自 惭形秽,而应像小草那样坦然、快乐地生活。文中对小草的描写虽着墨不多,但极为细致, 手法多样,形神兼备,特点鲜明。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视,却依然 能怡然挺立、安然生活的特点,揭示了文章的主旨。5.自卑人人都有,但要勇于面对;人们 虽然会在各个方面存在差异,但不能自惭形秽,要豁达自信,坦然快乐地生活,只有这样, 你才能走出自卑的泥潭,收获属于自己的成就
4 【实战演练】 1.与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。 2. 3.从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？ 格。 【参考答案】 1.①树比人活得长久，但并不以此傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助 人。2.这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。 人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮。3.虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感 ——自信、自强。4.文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自 惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致， 手法多样，形神兼备，特点鲜明。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然 能怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。5.自卑人人都有，但要勇于面对；人们 虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，只有这样， 你才能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就