《西方经济学流派》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16016102 课程名称：西方经济学流派 英文名称：Modern schools of economics 课程举别，专业里 学学 时：32 分：2 适用对象：经济学专业 考核方式：考试 先修课程：微观经济学，宏观经济学，外国经济思想史 二、课程简介 中文简介 本课程介绍了当代西方经济学主要流派的理论观点和政策主张，以及这些流 派间的相互联系、发展与变化的过程，以及相应的评论。 英文简介 This course introduces the theory thought and policy opinion of modem schools of economics,the interrelation among them,the process of development and change, and their corresponding review. 三、课程性质与教学目的 本课程是经济学专业的必修课。目的在于帮助学生在一定的经济学基本理论 知识的基础上】 在更广阔和更深入的层次上，准确地认识和把握当 代西方经济学 关于现代市场经济的理论、观点和政策。我国正处于中国特色 社会主义市场经衫 发展的新阶段，在改革开放深入发展、进入新时代的关键时期，既需要实践上 的创新和发展，也需要理论上的创新和发展。通过了解和研究西方经济发达国 家的各种经济理论和经验教训，结合我国的国情对其加以认真的分析和鉴别， 吸收和借鉴各国经济思想的精华，以利于我们的经济建设 了解当代西方经济学的主要思潮和发展动态，以加深学生对经济学基础理 论和经济政策的理解，历史、客观、辩证地对特西方经济学各种理论和政策主 张，立足中国、借鉴国外、把握当代，进一步理解并掌握具有中国特色、中国 风格、中国气派的中国经济学理论、观点和政策，提高学生的基本理论素质以 及运用基本理论知识理解并阐释现实经济现象与问题的能力。 四、教学内容及要求 弟一草 绪论 (一)目的与要求 1
1 《西方经济学流派》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16016102 课程名称：西方经济学流派 英文名称：Modern schools of economics 课程类别：专业课 学 时：32 学 分：2 适用对象：经济学专业 考核方式：考试 先修课程：微观经济学，宏观经济学，外国经济思想史 二、课程简介 中文简介 本课程介绍了当代西方经济学主要流派的理论观点和政策主张，以及这些流 派间的相互联系、发展与变化的过程，以及相应的评论。 英文简介 This course introduces the theory thought and policy opinion of modern schools of economics, the interrelation among them, the process of development and change, and their corresponding review. 三、课程性质与教学目的 本课程是经济学专业的必修课。目的在于帮助学生在一定的经济学基本理论 知识的基础上，在更广阔和更深入的层次上，准确地认识和把握当代西方经济学 关于现代市场经济的理论、观点和政策。我国正处于中国特色社会主义市场经济 发展的新阶段，在改革开放深入发展、进入新时代的关键时期，既需要实践上 的创新和发展，也需要理论上的创新和发展。通过了解和研究西方经济发达国 家的各种经济理论和经验教训，结合我国的国情对其加以认真的分析和鉴别， 吸收和借鉴各国经济思想的精华，以利于我们的经济建设。 了解当代西方经济学的主要思潮和发展动态，以加深学生对经济学基础理 论和经济政策的理解，历史、客观、辩证地对待西方经济学各种理论和政策主 张，立足中国、借鉴国外、把握当代，进一步理解并掌握具有中国特色、中国 风格、中国气派的中国经济学理论、观点和政策，提高学生的基本理论素质以 及运用基本理论知识理解并阐释现实经济现象与问题的能力。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一） 目的与要求
1.了解现代西方经济学发展的历史渊源，了解近代重商主义学说出现以来 的六次大的革命性的事件和变化，学习和掌握现代西方经济学各主要流派产生、 发展和变化的基本过程及发展趋势 2.了解经济学的基本方法论范式 3.了解西方主流经济学与非主流经济学的划分标准和依据。 (一)教学内声 第一节现代现代西方经济学发展的历史渊源 古代和中世纪西方国家的经济学说，近代西方经济学理论的形成和发展变化， 现代西方经济学理论体系的产生发展及流派。 2.基本概今和知识点： 古典经济学的理论，现代西方经济学的理论体系。 问题与应 用 试述现代西方经济学体系的产生和发展。 了解并掌握古典经济学中的中国渊源。 第二节近现代西方经济学理论发展历史上的六次革命 1主要内突 近现代西方经济学发展史上的六次革命。 2.基本概念和知识点： 斯密的国富论，边际主义革命，凯恩斯革命，现代货币主义革命，斯拉法革 命，理性预期革命 3问顾与应用 近现代西方经济学理论发展历史上的六次革命的内容与重要意义 第三节现代西方经济学理论流派的形成和发展 1.主要内容： 现代西方经济学的理论流派划分标准，各理论流派的形成和发展，各理论流 派形成和发展趋势的意义 2.基本概念和知识点： 理论流派划分标准，与理论流派形成发展的三种情况 3.问题与应用： 从学科发展趋势和学科特点的角度，如何看待西方经济学各流派长期并存与 论战的现象。 (三)思考与实践 1.相对独立的西方经济学流派有哪些？ 2.六次革命的内容与重要意义。 四)教学方法与手段 课堂讲授与讨论，多媒体教学
2 1.了解现代西方经济学发展的历史渊源，了解近代重商主义学说出现以来 的六次大的革命性的事件和变化，学习和掌握现代西方经济学各主要流派产生、 发展和变化的基本过程及发展趋势。 2. 了解经济学的基本方法论范式。 3.了解西方主流经济学与非主流经济学的划分标准和依据。 （二）教学内容 第一节 现代现代西方经济学发展的历史渊源 1.主要内容： 古代和中世纪西方国家的经济学说，近代西方经济学理论的形成和发展变化， 现代西方经济学理论体系的产生发展及流派。 2.基本概念和知识点： 古典经济学的理论，现代西方经济学的理论体系。 3.问题与应用： 试述现代西方经济学体系的产生和发展。 了解并掌握古典经济学中的中国渊源。 第二节 近现代西方经济学理论发展历史上的六次革命 1.主要内容： 近现代西方经济学发展史上的六次革命。 2.基本概念和知识点： 斯密的国富论，边际主义革命，凯恩斯革命，现代货币主义革命，斯拉法革 命，理性预期革命。 3.问题与应用： 近现代西方经济学理论发展历史上的六次革命的内容与重要意义。 第三节现代西方经济学理论流派的形成和发展 1.主要内容： 现代西方经济学的理论流派划分标准，各理论流派的形成和发展，各理论流 派形成和发展趋势的意义。 2.基本概念和知识点： 理论流派划分标准，与理论流派形成发展的三种情况 3.问题与应用： 从学科发展趋势和学科特点的角度，如何看待西方经济学各流派长期并存与 论战的现象。 （三）思考与实践 1．相对独立的西方经济学流派有哪些？ 2．六次革命的内容与重要意义。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与讨论，多媒体教学
第二章凯恩斯的经济学 (一)目的与要求 1,了解凯恩斯经济学产生的历史背景和学术渊源 2.了解凯恩斯革命的主要内容，从理论、方法和政策三个方面对传统的新古 典经济学的变革。 3.掌握凯恩斯经济学的理论特点和政策含义。 (二)教学内容 第一节 凯恩斯革命”的含义及背景与动机 1.主要内谷： 凯恩斯生平概况及思想进程：“凯恩斯革命”的含义、经济背景和学术背景、 动机：新古典经济学的基本原理和命题。 2.基本概念和知识点： 凯恩斯苹命、萨伊定律。 3.问题 与应用： 凯恩斯革命的含义是什么？ 第二节“凯恩斯革命”的主要内容 1.主要内容， 凯恩斯经济学在理论、方法和政策三个方面对传统的新古典经济学进行的变 革，凯恩斯经济理论对新古典经济学的批判。 2.基本概念和知识点： 有效需求原理，三大基本心理规律：消费倾向规律、流动偏好规律和资本边 际效率规律，宏观总量分析方法，政府干预。 3.问题与应用 凯恩斯经济学为什么承认资本主义市场经济存在需求不足问题？为什么把需 求不足的根源归结为人的心理因素？ 第三节“凯恩斯革合”的理论特点和意义 1主要内容 凯恩斯经济学的理论特点主要体现在对经济中制度因素和不确定性对经济行 为的影响、短期分析、有效需求、实物经济与倾向经济的统一及主张政府干预： 凯恩斯经济学理论在西方经济学发展史和西方国家在经济政策的实践上具有的 意义，及其存在的缺陷。 2.基木概令和知识占 凯恩斯 经济学的理论特点，凯恩斯革命的意义 3.问题与应用： 分析恩斯经济学的经济政策和影响，及其在经济思想史上的地位和作用。 (三)思老与实我 人. 凯恩斯革命的理论特点和意义是什么？ 凯恩斯经济学的政策主张是什么？影响如何？ 3.试析我国政府对市场经济的合理干预
3 第二章 凯恩斯的经济学 (一)目的与要求 1.了解凯恩斯经济学产生的历史背景和学术渊源。 2.了解凯恩斯革命的主要内容，从理论、方法和政策三个方面对传统的新古 典经济学的变革。 3.掌握凯恩斯经济学的理论特点和政策含义。 （二）教学内容 第一节 “凯恩斯革命”的含义及背景与动机 1.主要内容： 凯恩斯生平概况及思想进程；“凯恩斯革命”的含义、经济背景和学术背景、 动机；新古典经济学的基本原理和命题。 2.基本概念和知识点： 凯恩斯革命、萨伊定律。 3.问题与应用： 凯恩斯革命的含义是什么？ 第二节 “凯恩斯革命”的主要内容 1.主要内容： 凯恩斯经济学在理论、方法和政策三个方面对传统的新古典经济学进行的变 革，凯恩斯经济理论对新古典经济学的批判。 2.基本概念和知识点： 有效需求原理，三大基本心理规律：消费倾向规律、流动偏好规律和资本边 际效率规律，宏观总量分析方法，政府干预。 3.问题与应用： 凯恩斯经济学为什么承认资本主义市场经济存在需求不足问题？为什么把需 求不足的根源归结为人的心理因素？ 第三节“凯恩斯革命”的理论特点和意义 1.主要内容： 凯恩斯经济学的理论特点主要体现在对经济中制度因素和不确定性对经济行 为的影响、短期分析、有效需求、实物经济与倾向经济的统一及主张政府干预； 凯恩斯经济学理论在西方经济学发展史和西方国家在经济政策的实践上具有的 意义，及其存在的缺陷。 2.基本概念和知识点： 凯恩斯经济学的理论特点，凯恩斯革命的意义。 3.问题与应用： 分析凯恩斯经济学的经济政策和影响，及其在经济思想史上的地位和作用。 （三）思考与实践 1．凯恩斯革命的理论特点和意义是什么？ 2. 凯恩斯经济学的政策主张是什么？影响如何？ 3. 试析我国政府对市场经济的合理干预
(四)教学方法与手段 课堂讲授与讨论，多媒体教学 第三章新古典综合派（后凯恩斯主流经济学） (一)目的与要求 1.了解新古典综合派的代表人物、著作、学术渊源和演变过程 2.把握新古典综合派的主要特征，熟悉、 掌握并评论新古典综合派的经济理 论体系 3.了解新古典综合派的经济政策主张。 (二)教学内容 第一节新古典综合派的主要代表人物、特征和学派形成 1.主要内容： 新古典综合派的主要代表人物：汉森，萨缪尔森，托宾，索洛，莫迪利阿尼 克莱因，奥肯，米德等：该派的显著特征是将凯恩斯经济理论的宏观与传统新古 典经济学理论的微观结合起来：后凯恩斯主流经济学派的形成。 2.基本概念和知识点： 新古典综合派的特征，该流派经济学理论体系完成的三方面的工作。 3.问题与应用： 试述新古典综合派的形成过程 第二节新古典综合派的理论体系 1.主要内容： 新古典综合派的理论体系，包括依据凯恩斯理论所构造的收入-支出模型，希 克斯和汉森创造的IS-LM模型，总需求-总供给模型，经济周期理论，通货膨胀 与失业理论，经济增长理论、消费储蓄理论以及开放经济中的总需求模型：对“滞 胀”的解释和对策」 2.基本概念和知识点 IS-LM模型，总需求-总供给模型，哈罗德-多马模型，索洛-斯旺模型，乘数 一加速理论。 3.问题与应用： 新古典综合派的经济学家如何解释通货膨胀与失业并存现象？ 第三节新古典综合派基本的政策主张及评价 1.主要内容： 新古典综合派的基本经济政策主张及评论。 2.基本概念和知识点： 后凯恩斯主流经济学派的特征，该流派经济学理论体系完成的三方面的工作 3间颗与应田 新古典综合派在西方经济思想史中的地位。 (三)思考与实践 1.“混合经济”的理论模型是怎样建立起来的，你对它有何评价？
4 （四）教学方法与手段 课堂讲授与讨论 ，多媒体教学 第三章 新古典综合派（后凯恩斯主流经济学） (一)目的与要求 1.了解新古典综合派的代表人物、著作、学术渊源和演变过程。 2.把握新古典综合派的主要特征，熟悉、掌握并评论新古典综合派的经济理 论体系。 3.了解新古典综合派的经济政策主张。 （二）教学内容 第一节 新古典综合派的主要代表人物、特征和学派形成 1.主要内容： 新古典综合派的主要代表人物：汉森，萨缪尔森，托宾，索洛，莫迪利阿尼， 克莱因，奥肯，米德等；该派的显著特征是将凯恩斯经济理论的宏观与传统新古 典经济学理论的微观结合起来；后凯恩斯主流经济学派的形成。 2.基本概念和知识点： 新古典综合派的特征，该流派经济学理论体系完成的三方面的工作。 3.问题与应用： 试述新古典综合派的形成过程。 第二节 新古典综合派的理论体系 1.主要内容： 新古典综合派的理论体系，包括依据凯恩斯理论所构造的收入-支出模型，希 克斯和汉森创造的 IS-LM 模型，总需求-总供给模型，经济周期理论，通货膨胀 与失业理论，经济增长理论、消费储蓄理论以及开放经济中的总需求模型；对“滞 胀”的解释和对策。 2.基本概念和知识点： IS-LM 模型，总需求-总供给模型，哈罗德-多马模型，索洛-斯旺模型，乘数 -加速理论。 3.问题与应用： 新古典综合派的经济学家如何解释通货膨胀与失业并存现象？ 第三节 新古典综合派基本的政策主张及评价 1.主要内容： 新古典综合派的基本经济政策主张及评论。 2.基本概念和知识点： 后凯恩斯主流经济学派的特征，该流派经济学理论体系完成的三方面的工作 3.问题与应用： 新古典综合派在西方经济思想史中的地位。 （三）思考与实践 1.“混合经济”的理论模型是怎样建立起来的，你对它有何评价？
2.“新古典综合派”的经济增长理论主要包含哪些内容？ 3.哪些经济学家对“乘数-加速原理”的经济周期理论做出了贡献？ 4.新古典综合派的经济政策主张的基本倾向是怎样的？其主要内容前后有 无变化？ (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第四章后凯恩斯学派（新剑桥学派） (一)目的与要求 1.了解后凯恩斯学派的代表人物，及其与新古典综合派的争论中的形成和发 展。 2.把握后凯恩斯学派的经济理论体系和经济政策主张。 3.比较后凯恩斯学派与新古典综合派的理论观点与经济政策主张。 4.该学派的改策含义 (二)教学内容 第一节后凯恩斯学派的形成及其理论渊源 主要内容： 后凯恩斯学派的主要代表人物：罗宾逊，斯拉法，卡尔多，帕西内蒂等：其 理论渊源主要有凯恩斯的《通论》，卡莱茨基的经济理论及斯拉法的理论三个方 面：其理论特点。 2.基本概念和知识点： 后凯恩斯学 的三个理论渊源，斯拉法的理论，新剑桥学派的理论特点 3.问题与应用： 试述后凯恩斯学派的理论特点。 第二节后凯恩斯学派的方法论和理论前提 1主内 后凯恩斯学派的方法论主要有两个显著特点： 一是坚决主张抛弃均衡概念， 树立历史的时间观念：二是强调社会制度和阶级分析的方法：理论前提表现在如 何看待“萨伊定律”和如何认识投资与储蓄之间的关系。 2.基本概念和知识点： 从均衡观到历史观，社会制度与社会经济关系的重大作用：投资与储蓄的关 系。 3.问题与应用： 后凯恩斯学派的方法论特点是什么？ 第三节后凯恩斯学派的主要理诊 后凯恩斯学派的主要理论包括价值论与分配论，经济增长理论，对“滞胀” 的解释：斯拉法认为生产价格主要取决于生产的技术条件，分配则受社会条件影 响，在此基础上提出了标准的合成商品生产体系或不变的价值尺度的观点，建立 5
5 2.“新古典综合派”的经济增长理论主要包含哪些内容？ 3. 哪些经济学家对“乘数-加速原理”的经济周期理论做出了贡献？ 4. 新古典综合派的经济政策主张的基本倾向是怎样的？其主要内容前后有 无变化？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第四章 后凯恩斯学派（新剑桥学派） (一)目的与要求 1.了解后凯恩斯学派的代表人物，及其与新古典综合派的争论中的形成和发 展。 2.把握后凯恩斯学派的经济理论体系和经济政策主张。 3.比较后凯恩斯学派与新古典综合派的理论观点与经济政策主张。 4.该学派的政策含义。 （二）教学内容 第一节后凯恩斯学派的形成及其理论渊源 1.主要内容： 后凯恩斯学派的主要代表人物：罗宾逊，斯拉法，卡尔多，帕西内蒂等；其 理论渊源主要有凯恩斯的《通论》，卡莱茨基的经济理论及斯拉法的理论三个方 面；其理论特点。 2.基本概念和知识点： 后凯恩斯学派的三个理论渊源，斯拉法的理论，新剑桥学派的理论特点。 3.问题与应用： 试述后凯恩斯学派的理论特点。 第二节 后凯恩斯学派的方法论和理论前提 1.主要内容： 后凯恩斯学派的方法论主要有两个显著特点：一是坚决主张抛弃均衡概念， 树立历史的时间观念；二是强调社会制度和阶级分析的方法；理论前提表现在如 何看待“萨伊定律”和如何认识投资与储蓄之间的关系。 2.基本概念和知识点： 从均衡观到历史观，社会制度与社会经济关系的重大作用；投资与储蓄的关 系。 3.问题与应用： 后凯恩斯学派的方法论特点是什么？ 第三节 后凯恩斯学派的主要理论 1.主要内容： 后凯恩斯学派的主要理论包括价值论与分配论，经济增长理论，对“滞胀” 的解释；斯拉法认为生产价格主要取决于生产的技术条件，分配则受社会条件影 响，在此基础上提出了标准的合成商品生产体系或不变的价值尺度的观点，建立
其价值理论。经济增长理论则是在哈罗德-多马经济增长模型基础上发展起来， 将经济增长同收入分配问题结合起来。在滞胀问题上主张从收入分配方面解决 2.基本概念和知识 价格形成理 论，投资乘数，工资储蓄倾向，收入分配与经济增长，货币需求 货币供给的内生性，积累率的决定，技术进步函数、投资函数与经济增长，经济 总量增长与结构动态变化。 3问顾与应用： 评论后凯恩斯学派与新古典综合派的的论战。 第四节后恩斯学派的基本经济政策主张及评论 1主要内容： 后凯恩斯学派的以收入分配政策为主的经济政策主张，新剑桥学派的货币理 论，评论该学派的理论价值及缺陷。 2.基本概念和知识点 改革税制，福利政策，社会管制，通过借助政府实施一系列政策来改革收入 分配制度。 3.问题与应用： 评论后凯恩斯学派的经济政策主张。 (三)思考与实践 1.试述后凯恩斯学派的价格形成理论、收入分配理论、产量和就业理论、货 币理论、经济增长理论的要点。 2.后凯恩斯学派经济学家是如何解释经济的“停滞膨胀”现象？ (四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第五章新凯恩斯主义 )目的与要求 1.了解新凯恩斯主义学派的由来和发展，假设条件和特点。 2.了解新凯恩斯主义学派的主要内容。 3.了解新凯恩斯主义学派的经济政策主张。 (二)教学内容 第一节新凯恩斯主义学派的由来和发展 1.主要内容： 原凯恩斯主义与新凯恩斯主义的比较，新凯恩斯主义学派形成的理论背景与 现实背景、假设条件和基本特点：新凯恩斯主义对新古典主义的批评。 2.基本概念和知识点： 原凯恩斯主义的理论缺陷，非市场出清假设，非瓦尔拉斯均衡的经济特征 3.问题与应用： 新凯恩斯主义理论的假设条件和特点是什么？
6 其价值理论。经济增长理论则是在哈罗德-多马经济增长模型基础上发展起来， 将经济增长同收入分配问题结合起来。在滞胀问题上主张从收入分配方面解决。 2.基本概念和知识点： 价格形成理论，投资乘数，工资储蓄倾向，收入分配与经济增长，货币需求， 货币供给的内生性，积累率的决定，技术进步函数、投资函数与经济增长，经济 总量增长与结构动态变化。 3.问题与应用： 评论后凯恩斯学派与新古典综合派的的论战。 第四节 后凯恩斯学派的基本经济政策主张及评论 1.主要内容： 后凯恩斯学派的以收入分配政策为主的经济政策主张，新剑桥学派的货币理 论，评论该学派的理论价值及缺陷。 2.基本概念和知识点： 改革税制，福利政策，社会管制，通过借助政府实施一系列政策来改革收入 分配制度。 3.问题与应用： 评论后凯恩斯学派的经济政策主张。 （三）思考与实践 1.试述后凯恩斯学派的价格形成理论、收入分配理论、产量和就业理论、货 币理论、经济增长理论的要点。 2.后凯恩斯学派经济学家是如何解释经济的“停滞膨胀”现象？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第五章 新凯恩斯主义 (一)目的与要求 1.了解新凯恩斯主义学派的由来和发展，假设条件和特点。 2.了解新凯恩斯主义学派的主要内容。 3.了解新凯恩斯主义学派的经济政策主张。 （二）教学内容 第一节 新凯恩斯主义学派的由来和发展 1.主要内容： 原凯恩斯主义与新凯恩斯主义的比较，新凯恩斯主义学派形成的理论背景与 现实背景、假设条件和基本特点；新凯恩斯主义对新古典主义的批评。 2.基本概念和知识点： 原凯恩斯主义的理论缺陷，非市场出清假设，非瓦尔拉斯均衡的经济特征 3.问题与应用： 新凯恩斯主义理论的假设条件和特点是什么？
第二节新凯恩斯主义学派的理论体系 1.主要内容 新凯恩斯主义学派的价格粘性论，包括名义价格粘性论，实际价格粘性论 劳动市场论包括名义工资粘性和实际 工资粘性理 :信贷配给论从信贷市场中有 信息非对称性出发，论述了利率和贷款抵押的选择效应会导致信贷市场出现信贷 配给，信贷市场失灵，政府干预有积极作用。 2.基本概今和知识点： 价格粘性，工资粘性：菜单成本，交错调整合同理论，厂商信誉论，需求非 对称论 投入产出表理论 寡头市场和价格粘性 经济， 理性预期假设，隐含合 同论，效率工资，局内人-局外人理论，非对称信息，失业滞后， 3.问题与应用： 如何理解新凯恩斯主义的信贷配给理论对西方金融理论的发展？ 第三节新凯恩斯主义学派的政策主张及评论 1,王要内容： 稳定经济的政策如价格政策，就业政策，货币政策和信贷政策，对几种理论 的简要评论。新凯恩斯主义财政政策的实践一一克林顿经济学。 2.基本概念和知识点： 价格政策，就业政策，货币政策和信贷政策：对新凯恩斯主义学派的劳动市 场理论、信贷市场理论、价格理论的简评。 3.问题与应用： 比较新凯恩斯主义学派与新古典宏观经济学派的理论与政策。 (二)思老与实戰 1. 新凯恩斯主义的“新颖”之处表现在哪里？ 2.新凯恩斯主义的“粘性价格论”的理论重要性是什么？ 3.“实际工资粘性”与“名义工资粘性”的区别及分别包含哪些内容？ 4.“效率工资”的微观基础是由哪几个模型来加以说明的？ 5.新凯恩斯主义学派的基本政策主张有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第六章货币主义 目的与要求 1.了解货币主义的思想渊源与基本观点。 2.熟悉货币主义的主要理论：现代货币数量理论、名义国民收入的货币理论和 通货膨张理论及其相互之间的关系。 3.掌握货币主义的政策主张及其理论依据对货币主义作出科学的的评价。 (二)教学内容 第一节货币主义的思想渊源和基本观点 1.主要内容：
7 第二节 新凯恩斯主义学派的理论体系 1.主要内容： 新凯恩斯主义学派的价格粘性论，包括名义价格粘性论，实际价格粘性论； 劳动市场论包括名义工资粘性和实际工资粘性理论；信贷配给论从信贷市场中住 信息非对称性出发，论述了利率和贷款抵押的选择效应会导致信贷市场出现信贷 配给，信贷市场失灵，政府干预有积极作用。 2.基本概念和知识点： 价格粘性，工资粘性；菜单成本，交错调整合同理论，厂商信誉论，需求非 对称论，投入产出表理论，寡头市场和价格粘性论经济，理性预期假设，隐含合 同论，效率工资，局内人-局外人理论，非对称信息，失业滞后， 3．问题与应用： 如何理解新凯恩斯主义的信贷配给理论对西方金融理论的发展？ 第三节 新凯恩斯主义学派的政策主张及评论 1.主要内容： 稳定经济的政策如价格政策，就业政策，货币政策和信贷政策，对几种理论 的简要评论。新凯恩斯主义财政政策的实践——克林顿经济学。 2.基本概念和知识点： 价格政策，就业政策，货币政策和信贷政策；对新凯恩斯主义学派的劳动市 场理论、信贷市场理论、价格理论的简评。 3.问题与应用： 比较新凯恩斯主义学派与新古典宏观经济学派的理论与政策。 （三）思考与实践 1. 新凯恩斯主义的“新颖”之处表现在哪里？ 2. 新凯恩斯主义的“粘性价格论”的理论重要性是什么？ 3.“实际工资粘性”与“名义工资粘性”的区别及分别包含哪些内容？ 4.“效率工资”的微观基础是由哪几个模型来加以说明的？ 5. 新凯恩斯主义学派的基本政策主张有哪些？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第六章 货币主义 (一)目的与要求 1.了解货币主义的思想渊源与基本观点。 2.熟悉货币主义的主要理论:现代货币数量理论、名义国民收入的货币理论和 通货膨胀理论及其相互之间的关系。 3.掌握货币主义的政策主张及其理论依据对货币主义作出科学的的评价。 （二）教学内容 第一节 货币主义的思想渊源和基本观点 1.主要内容：
现代货币主义的主要代表人物和基本观点：现代货币主义学派的思想渊源包 括传统的货币数量论及早期芝加哥学派的经济理论， 2.基本概念和知识点 弗里德曼的货币需求函数，货币数量论 3.问题与应用： 货币主义学派是怎样产生的？其主要代表人物有哪些？ 第二节现代货币主义学派的主要理论 1.主要内容 经济自由主义的市场经济理论：货币需求理论及货币分析的理论模型：政府 庞大化导致通货膨胀，通货膨胀与失业理论。 2.基本概念和知识点： 货币需求函数，货币分析的理论模型，通货膨胀与失业的关系，国际传导机 制，价格效应，流动效应。 3.问题与应用： 货币主义者关于通货膨胀的国际传递机制是怎样的？ 第三节货币主义的经济政策及评论 1.主要内容： 货币主义的经济政策包括“单一规则”的货币政策，“收入指数化”方案， 实行浮动汇 制等： 货币主义与凯恩斯主义的争论 2.基本概念和知识点： 单一规则的货币政策，收入指数化，浮动汇率。 3.问题与应用： 货币主义的产生与影响力分析，对宏观经济学的影响。 (三)思考与实践 1,现代货币主义的基本观点主要有哪些？ 2.弗里德曼提出的货币需求函数和主要结论和特点是什么？ (四)数受方法与段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第七章新古典宏观经济学派（理性预期学派） 一)目的与要求 1.了解新 古典宏观经济学派的产生的背景和主要的发展线索，把握新古典宏 观经济学的基本假设。 2.理解货币经济周期理论和实际经济周期理论的基本思想和框架。 3.掌握新古典宏观经济学对宏观经济政策理论的影响，对新古典宏观经济学 作出正确的评价。 (二)教学内容 第一节新古典宏观经济学派（理论预期学派）的产生与发展 1.主要内容：
8 现代货币主义的主要代表人物和基本观点；现代货币主义学派的思想渊源包 括传统的货币数量论及早期芝加哥学派的经济理论。 2.基本概念和知识点： 弗里德曼的货币需求函数，货币数量论 3.问题与应用： 货币主义学派是怎样产生的？其主要代表人物有哪些？ 第二节 现代货币主义学派的主要理论 1.主要内容： 经济自由主义的市场经济理论；货币需求理论及货币分析的理论模型；政府 庞大化导致通货膨胀，通货膨胀与失业理论。 2.基本概念和知识点： 货币需求函数，货币分析的理论模型，通货膨胀与失业的关系，国际传导机 制，价格效应，流动效应。 3.问题与应用： 货币主义者关于通货膨胀的国际传递机制是怎样的？ 第三节 货币主义的经济政策及评论 1.主要内容： 货币主义的经济政策包括“单一规则”的货币政策，“收入指数化”方案， 实行浮动汇率制等；货币主义与凯恩斯主义的争论。 2.基本概念和知识点： 单一规则的货币政策，收入指数化，浮动汇率。 3.问题与应用： 货币主义的产生与影响力分析，对宏观经济学的影响。 （三）思考与实践 1. 现代货币主义的基本观点主要有哪些？ 2. 弗里德曼提出的货币需求函数和主要结论和特点是什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第七章 新古典宏观经济学派（理性预期学派） (一)目的与要求 1.了解新古典宏观经济学派的产生的背景和主要的发展线索，把握新古典宏 观经济学的基本假设。 2.理解货币经济周期理论和实际经济周期理论的基本思想和框架。 3.掌握新古典宏观经济学对宏观经济政策理论的影响，对新古典宏观经济学 作出正确的评价。 （二）教学内容 第一节 新古典宏观经济学派（理论预期学派）的产生与发展 1.主要内容：
西方各国出现滞胀，凯恩斯主义的经济理论和政策发生危机的背景下，产生 了以卢卡斯、华莱士、及萨金特为核心的理性预期学派。 2.基本概念和知识点 理性预期学派 3.问题与应用 理性预期学派的形成及代表人物」 第二节新古典宏观经济学派（理论预期学派）的主要理论 要内容 理性预期的含义和基本论点：新古典宏观经济学派的产生与发展：预期的形 成机制及理性预期理论的特点：理性预期的国民收入与价格水平的均衡：财政政 策与货币政策无效的理论依据，周期性经济波动理论，基本的政策主张及评价： 理性预期学派对凯恩斯宏观经济理论的批评，西方经济学界对理性预期理论的批 评 2.基本概念和知识点 预期，理性预期，理性预期理论的三个假说：自然率假说，理性预期假说， 货币中性假说，市场出清，货币经济周期理论、实际经济周期及其基本原理，政 策无效性命题。 3.间颗与成用 试比较货币经济周期理论和实际经济周期理论 第三节新古典宏观经济学派（理论预期学派）的经济政策主张及评论 1.主要内容： 基本的政策主张及评价：理性预期学派对凯恩斯宏观经济理论的批评，西方 经济学界对理性预期理论的批评 2.基本概念和知识点： 稳定的政策 3.问题与应用： 评价理性预期学派对经济理论的影响、贡献及不足。 (三)思考与实践 1.理性预期学派的“不变性命题”及其政策含义是怎样的？ 2.理性预期学派的周期性经济波动理论有何特点？ 3.理性预期理论的政策含义 四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第八章新制度经济学 (一)目的与要 1.了解新制度经济学学派的形成、学术渊源、特点和主要代表人物。 2.把握新制度经济学的基本理论和观点，了解伦敦学派的经济政策主张。 3.比较新制度经济学和制度经济学，并联系现实经济发展实际，分析各自的
9 西方各国出现滞胀，凯恩斯主义的经济理论和政策发生危机的背景下，产生 了以卢卡斯、华莱士、及萨金特为核心的理性预期学派。 2.基本概念和知识点： 理性预期学派 3.问题与应用： 理性预期学派的形成及代表人物。 第二节 新古典宏观经济学派（理论预期学派）的主要理论 1. 主要内容： 理性预期的含义和基本论点；新古典宏观经济学派的产生与发展；预期的形 成机制及理性预期理论的特点；理性预期的国民收入与价格水平的均衡；财政政 策与货币政策无效的理论依据，周期性经济波动理论，基本的政策主张及评价； 理性预期学派对凯恩斯宏观经济理论的批评，西方经济学界对理性预期理论的批 评。 2.基本概念和知识点： 预期，理性预期，理性预期理论的三个假说：自然率假说，理性预期假说， 货币中性假说，市场出清，货币经济周期理论、实际经济周期及其基本原理，政 策无效性命题。 3.问题与应用： 试比较货币经济周期理论和实际经济周期理论。 第三节 新古典宏观经济学派（理论预期学派）的经济政策主张及评论 1.主要内容： 基本的政策主张及评价；理性预期学派对凯恩斯宏观经济理论的批评，西方 经济学界对理性预期理论的批评。 2.基本概念和知识点： 稳定的政策 3.问题与应用： 评价理性预期学派对经济理论的影响、贡献及不足。 （三）思考与实践 1.理性预期学派的“不变性命题”及其政策含义是怎样的？ 2.理性预期学派的周期性经济波动理论有何特点？ 3.理性预期理论的政策含义 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，课堂讨论，多媒体教学 第八章 新制度经济学 (一)目的与要求 1.了解新制度经济学学派的形成、学术渊源、特点和主要代表人物。 2.把握新制度经济学的基本理论和观点，了解伦敦学派的经济政策主张。 3.比较新制度经济学和制度经济学，并联系现实经济发展实际，分析各自的
理论局限性以及具有的合理成分。 4出竹巴点思主义制疳经这学与西方制疳经济学的发属与主要理论，结合中 国经济发展，从制度经济学的视角分析中国经济在 一步发展中应该关注的问 (二)教学内容 第一节新制度经济学的概况及其主要代表人物 1士再内 新制度经济学强调的产权理论、交易成本理论、 委托一代理理论、契约理论 制度变迁理论与新经济史理论，新制度经济学与制度经济学的比较。新制度经济 学的形成、学术渊源、特点和主要代表人物： 2.基本概今和知识点： 产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、制度变迁理论与新经 济史理论 新利 度经济学与制度经济学的特点比较。 3.问题与应 新制度经济学的学术观点与理论本质是什么？ 第二节新制度经济学的理论体系 1主要内 产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、制度变迁理论与新经 济史理论。 2.基本概念和知识点： 产权理论：科斯定理、交易成本、信息不对称下的逆向选择、契约、现代契 约理论、制度变迁、新经济史、国家理论、意识形态理论 3.问题与应用 比较新制度经济学与其它学派，结合现实经济发展，分析各国经济发展是否 都可以用制度变迁理论来解释。 第三节新制度经济学的政策主张 1.主要内容 新制度经济学政策主张和评价。 2.基本概念和知识点： 产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、制度变迁理论与新经 济史理论的评析。 3问题与应用 新制度经济学的基本政策主张有哪些？如何评价？ 中国在具体经济制度改革中创新性的做法有哪些？ (三)思若与实我 1.“科斯定理”的含义是什么？有几种解释？ 2产权理论对我们有无实际的借鉴价值 3. 交易成本的提出对于经济效率分析有什么意义吗？ 4.契约理论的现实意义是什么？
10 理论局限性以及具有的合理成分。 4.比较马克思主义制度经济学与西方制度经济学的发展与主要理论，结合中 国经济发展，从制度经济学的视角分析中国经济在进一步发展中应该关注的问 题。 （二）教学内容 第一节 新制度经济学的概况及其主要代表人物 1.主要内容： 新制度经济学强调的产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、 制度变迁理论与新经济史理论，新制度经济学与制度经济学的比较。新制度经济 学的形成、学术渊源、特点和主要代表人物； 2.基本概念和知识点： 产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、制度变迁理论与新经 济史理论，新制度经济学与制度经济学的特点比较。 3.问题与应用： 新制度经济学的学术观点与理论本质是什么？ 第二节 新制度经济学的理论体系 1.主要内容： 产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、制度变迁理论与新经 济史理论。 2.基本概念和知识点： 产权理论；科斯定理、交易成本、信息不对称下的逆向选择、契约、现代契 约理论、制度变迁、新经济史、国家理论、意识形态理论。 3.问题与应用： 比较新制度经济学与其它学派，结合现实经济发展，分析各国经济发展是否 都可以用制度变迁理论来解释。 第三节 新制度经济学的政策主张 1.主要内容： 新制度经济学政策主张和评价。 2.基本概念和知识点： 产权理论、交易成本理论、委托-代理理论、契约理论、制度变迁理论与新经 济史理论的评析。 3.问题与应用： 新制度经济学的基本政策主张有哪些？如何评价？ 中国在具体经济制度改革中创新性的做法有哪些？ （三）思考与实践 1. “科斯定理”的含义是什么？有几种解释？ 2. 产权理论对我们有无实际的借鉴价值？ 3. 交易成本的提出对于经济效率分析有什么意义吗？ 4. 契约理论的现实意义是什么？
