山 ；农业 大学 教 案 201山~2012学年第2学期 学院名称 农学院 课程名称 农药生物测定 课程性质 选修课 授课对象 本科 授课教师 贾变桃 职 爷 副教授 使用教材 授课时数 36 2012年2月16日
1 山 西 农 业 大 学 教 案 2011~ 2012 学年 第 2 学期 学 院 名 称 农 学 院 课 程 名 称 农药生物测定 课 程 性 质 选 修 课 授 课 对 象 本 科 授 课 教 师 贾 变 桃 职 称 副 教 授 使 用 教 材 授 课 时 数 36 2012 年 2 月 16 日
教 案 授课时间2012.221（周二5-6 教案编写时间20112.16 课程名称 农药生物测定 课程编号 601F1003 总学时36 学分物 2 课型 巴 任课教师 贾变桃 职称 副教授 实习： 学时 授课对象 2009年（班）级植保、植检专业 参考书目： 基本教材 徐汉虹主编.植物化学保护（第四版）.中国农业出版社，2007 幕立义主编.植物化学保护研究方法.中国农业出版社，1994 和主要参 沈晋良，吴益东编著.棉铃虫抗药性及其治理.中国农业出版社，1995 华南农业大学主编.植物化学保护（第二版）.农业出版社，1992 考资料 谭福杰，沈晋良， 谭建国等植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）.南京农 业大学，1999. 陈年春主编农药生物测定技术，北京：农业大学出版社.1991 学习本课程的丰要目的是伸学生了解农药生物测定的主要研究内容和应用范围， 教学目的 解农药生物测定在农药研究和植物化学保护中的地位和作用，掌握杀虫杀螨剂、杀菌剂 和要求 草剂及杀线虫剂的室内生物测定和大田药效试验的基本理论和基本技能，掌握各类农 药生物测定结果的评判和统计分析方法。 教学重点 杀虫剂、杀菌剂及除草剂的室内生物测定方法和大田药效试验方法，农药生物测定 难点 结果的评判和统计分析方法。 教学进程
教 案 授课时间 2012. 2. 21（周二 5-6） 教案编写时间 2011. 2. 16 课程名称 农药生物测定 课程编号 601F1003 总学时 36 讲课： 27 学时 实验： 9 学时 实习： 学时 学 分 数 2 课型 必修课（ ） 选修课（√） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课教师 贾变桃 职称 副教授 授课对象 2009 年（班）级 植保、植检 专业 基本教材 和主要参 考资料 参考书目： 徐汉虹主编. 植物化学保护（第四版）. 中国农业出版社，2007. 慕立义主编. 植物化学保护研究方法. 中国农业出版社，1994 沈晋良，吴益东编著. 棉铃虫抗药性及其治理. 中国农业出版社，1995. 华南农业大学主编. 植物化学保护（第二版）. 农业出版社，1992. 谭福杰，沈晋良，谭建国等. 植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）. 南京农 业大学，1999. 陈年春主编. 农药生物测定技术. 北京：农业大学出版社. 1991. 教学目的 和要求 学习本课程的主要目的是使学生了解农药生物测定的主要研究内容和应用范围，理 解农药生物测定在农药研究和植物化学保护中的地位和作用，掌握杀虫杀螨剂、杀菌剂、 除草剂及杀线虫剂的室内生物测定和大田药效试验的基本理论和基本技能，掌握各类农 药生物测定结果的评判和统计分析方法。 教学重点、 难点 杀虫剂、杀菌剂及除草剂的室内生物测定方法和大田药效试验方法，农药生物测定 结果的评判和统计分析方法。 教学进程
第次课 授课章节 学时备注 绪论 一音 农药生物测定概述 一节农药生物测定的试验设计的基本原则 2 12 第二节 第二章杀虫剂毒力测定 6 5 第 第二节 第三章杀菌剂的毒力测定 第一节概述 第二节杀菌剂皿内生物测定 第三节杀菌剂盆栽药效试 第四节试验器材的清洁及灭菌 第五节植物病原菌的培养 9 第六节杀线虫剂的生物测定 第四章除草剂生物活性测定技术 4 第三节 除草剂生物活性测定技术的应用 第五章农药混配生物测定技术 第六章农药田间药效试验 2
2 第 次课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 授课章节 绪论 第一章 农药生物测定概述 第一节 农药生物测定的试验设计的基本原则 第二节 农药生物测定试验结果的统计分析 第二节 第二章 杀虫剂毒力测定 第一节 目标昆虫的饲养 第二节 杀虫剂室内生物测定技术 第二节 第三章 杀菌剂的毒力测定 第一节 概述 第二节 杀菌剂皿内生物测定 第三节 杀菌剂盆栽药效试验 第四节 试验器材的清洁及灭菌 第五节 植物病原菌的培养 第六节 杀线虫剂的生物测定 第四章 除草剂生物活性测定技术 第一节 除草剂生物活性测定技术概述 第二节 除草剂常用生物活性测定技术 第三节 除草剂生物活性测定技术的应用 第五章 农药混配生物测定技术 第六章 农药田间药效试验 学 时 1 1 2 2 6 6 4 2 2 备 注
教 案 第1次课2学时 绪论 课目、课题 第一章农药生物测定概述 第一节生物测定试验设计的原则 教学目的 理解生物测定的概念：了解本课程的性质和任务，主要研究内容，在农药学研究中的重 要地位和作用。明确学习本课程应该掌握的基本理论和技术。 和要求 解和掌握农药生物测定的原则， 农药生物测定的概念 主要研究内容 生物测定试验设计的基本原则 课堂教学内容 绪论 一、生物测定的擱今 课程的性质和任条 主要研究内容（应用范围 ,新农药研究与开发 2.农药毒理与抗药性研究 3。农药的混配则定 四、课程的基本要求 教学进程 理论知识方面 掌握农药生物测定的基本原理和方法。 (含课 教学内容、 2.实践技能方面 堂挥生物测定的基本操作及技能。 教学方法、 五、参者书及有关网站 辅助手段 六、木课程主要意特 时间分配 第 章 农药生物测定概这 第一节 生物测定试验设计的基本原则 板书设计) 基本原则 1,相对的控制环境条件 2。必须设立对照 3 各种处理必须设重复 运用生物统计分析试验结果 二、试验方法的确定 三、供试材料 四、生物测定原始数据的记载 教学方法：课堂讲授
3 教 案 第 1 次课 2 学时 课目、课题 绪论 第一章 农药生物测定概述 第一节 生物测定试验设计的原则 教学目的 和要求 理解生物测定的概念；了解本课程的性质和任务，主要研究内容，在农药学研究中的重 要地位和作用。明确学习本课程应该掌握的基本理论和技术。 了解和掌握农药生物测定的原则。 重 点 难 点 农药生物测定的概念，主要研究内容 生物测定试验设计的基本原则 教学进程 （含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计） 课堂教学内容 绪论 一、生物测定的概念 二、课程的性质和任务 三、主要研究内容（应用范围） 1．新农药研究与开发 2．农药毒理与抗药性研究 3．农药的混配测定 四、课程的基本要求 1．理论知识方面 掌握农药生物测定的基本原理和方法。 2．实践技能方面 掌握生物测定的基本操作及技能。 五、参考书及有关网站 六、本课程主要章节 第一章 农药生物测定概述 第一节 生物测定试验设计的基本原则 一、基本原则 1．相对的控制环境条件 2．必须设立对照 3．各种处理必须设重复 4. 运用生物统计分析试验结果 二、试验方法的确定 三、供试材料 四、生物测定原始数据的记载 教学方法：课堂讲授
板书设计 绪论 农药生物测定概念 生物死亡率、抑制率、对生物体生长发有、行为代等的影的、 微生物的整体或部分：细胞、组织等) 特定的实验设计 生物统计计算结果 课提的性质和任条 解决农药筛选、 开发 ,应用以及毒理学研究的一门方法论 主要研究内容（应用范围） 1.新农药研究与开发 ”生物活性筛选（室内毒力）原药（初筛，复筛） 参性在、亚急性及慢性毒性的测定等)安全性评价 田间小风或大田药效试哈（制剂） 残留试验（动物体内、环境中的残留分析等） 2.农药毒理与抗药性研究 农药作用机理，生理生化… 抗药性监测（检测）技术： 抗性机理及抗性遗传 3 农药混配测定等 四、课程的基本要求 五、参考书及有关网站 六、木课程主要意特 第一章农药生物测定概述 第一节生物测定试验设计的基本原则 一、基本原则 1,相对的控制环境条件 室内控制条件：温度、湿度、光照 大田控制条件：温度、湿度、光照、风、雨、长势、土质、肥力、密度 2 必须设立对照 空白对照：不做任何处理 溶剂对照（不含药剂对照）：与药剂处理所含溶剂或乳化剂完全一样，只是不含药 标准药剂对照：选择同类化合物己对某种病虫害确定是有效的药剂，它不仅可以 与新品种对比，也可以消除以下偶然因素影响的误差。 3 各种处理必须设重复 每个处理一般设3个重复（室内），田间4一5次。 4.运用生物统计分析试验结果 结果重现性（重复性） 可比性（与以往资料相比 规律性（符合一般规律 、 ,试验方法的确定 三、供试材料 四、生物测定原始数据的记载
4 板书设计 绪论 一、农药生物测定概念 生物活体（动植物、微生物的整体或部分：细胞、组织等） 反应（死亡率、抑制率、对生物体生长发育、行为代谢等的影响等） 特定的实验设计 生物统计计算结果 二、课程的性质和任务 解决农药筛选、开发、应用以及毒理学研究的一门方法论。 三、主要研究内容（应用范围） 1．新农药研究与开发 2．农药毒理与抗药性研究 农药作用机理，生理生化…； 抗药性监测（检测）技术； 抗性机理及抗性遗传； 3．农药混配测定等 四、课程的基本要求 五、参考书及有关网站 六、本课程主要章节 第一章 农药生物测定概述 第一节 生物测定试验设计的基本原则 一、基本原则 1．相对的控制环境条件 室内控制条件：温度、湿度、光照 大田控制条件：温度、湿度、光照、风、雨、长势、土质、肥力、密度 2．必须设立对照 空白对照：不做任何处理 溶剂对照（不含药剂对照）：与药剂处理所含溶剂或乳化剂完全一样，只是不含药 剂。 标准药剂对照：选择同类化合物已对某种病虫害确定是有效的药剂，它不仅可以 与新品种对比，也可以消除以下偶然因素影响的误差。 3．各种处理必须设重复 每个处理一般设 3 个重复（室内），田间 4－5 次。 4. 运用生物统计分析试验结果 结果重现性（重复性） 可比性（与以往资料相比） 规律性（符合一般规律） 二、试验方法的确定 三、供试材料 四、生物测定原始数据的记载 生物活性筛选（室内毒力）原药（初筛，复筛） 田间小区或大田药效试验（制剂） 毒性试验（急性毒性、亚急性及慢性毒性的测定等） 残留试验（动物体内、环境中的残留分析等） 安全性评价
生物测定的概念 作业布置 农药生物测定试验设计的基本原则 供试材料应参考的原则 幕立义主绵植物化学保护研究方法中国农业出版补，1994 沈晋良，吴益东编著.棉铃虫抗药性及其治理.中国农业出版社，1995 华南农业大学主编.植物化学保护（第二版）.农业出版社， 1992 徐汉虹主编.植物化学保护（第四版）.中国农业出版社，2007 谭福杰，沈晋良，谭建国等。植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分），南京农 业大学，1999 课后自我总 按大纲内容完成课堂所授章节 结分析 教 案 第2次课2学时 课日、课题 第一章农药生物测定概述 第二节生物测定试验结果的统计分析 教学目的 理解并掌握剂量与死亡率之间的关系：掌握用目测法计算毒力回归线、致死中量及 和要求 及其95%置信限。 重点 几率值分析法 难点 青力回归线和致死中量的计算。 课堂教学内容 第一章农药生物测定概述 第二节生物测定试验结果的统计分 剂量死亡率之间的关系 教学进程 生物测定中的量度与代表数值 (含里登 2.剂量死亡率之间的关系 教学内容 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 目测法 辅助手段 师生互动、 教学方法：课堂讲授 时间分配、 板书设计 板书设计) 第一章农药生物测定概述 第二节生物测定试验结果的统计分析 一、剂量死亡率之间的关系 1.生物测定中的量度与代表数值 中数（致死中量/致死中浓度）、标淮误
5 作业布置 生物测定的概念 农药生物测定试验设计的基本原则 供试材料应参考的原则 主要 参考资料 慕立义主编. 植物化学保护研究方法. 中国农业出版社，1994 沈晋良，吴益东编著. 棉铃虫抗药性及其治理. 中国农业出版社，1995. 华南农业大学主编. 植物化学保护（第二版）. 农业出版社，1992. 徐汉虹主编. 植物化学保护（第四版）. 中国农业出版社，2007. 谭福杰，沈晋良，谭建国等. 植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）. 南京农 业大学，1999 课后自我总 结分析 按大纲内容完成课堂所授章节 教 案 第 2 次课 2 学时 课目、课题 第一章 农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 教学目的 和要求 理解并掌握剂量与死亡率之间的关系；掌握用目测法计算毒力回归线、致死中量及 及其 95%置信限。 重 点 难 点 几率值分析法 毒力回归线和致死中量的计算。 教学进程 （含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计） 课堂教学内容 第一章 农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 一、剂量-死亡率之间的关系 1．生物测定中的量度与代表数值 2．剂量-死亡率之间的关系 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 1. 目测法 教学方法：课堂讲授 板书设计 第一章 农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 一、剂量-死亡率之间的关系 1．生物测定中的量度与代表数值 中数（致死中量/致死中浓度）、标准误
2.剂量死亡率之间的关系 昆虫对杀虫剂的抵抗力分布曲线，并非是真正的常态分布，而是一个有一定偏度的 近似常态分布（即具有较多的抵抗力较大的个体）。它的紫积死亡率与浓度的关系是 条不对称的S形曲线 这个偏度使以后的计算出现困难。产生这个偏度的原因？ 如果把剂量转换为对数，则就可以把原来的几何级数增加规律变为算术级数，于是 偏常态分布就变成正常态分布。 将死亡率转换为几率值，则对称的S形曲线变为一根直线，即称剂量对数一死亡 率几率值直线 综上所述，把药剂浓度变成对数，即可将不对称的S形曲线变成对称的S形曲线： 再把死亡率转换成几率值，则可将S形曲线化成直线：于是此直线可用回归式 y=a+br来表示。其中y为死亡几率值，x为剂量（对数）。 毒力回归线及致死中量的计算方法 目测法 1.1求致死中量 (1)药剂浓度或剂量的设计 (2)求剂量对数几率值回归直线(LDP线)。 1.2求毒力回归方程 作业布置 如何将不对称的S型曲线转换成毒力回归线？ 慕立义主编.植物化学保护研究方法.中国农业出版社，1994 沈晋良，吴益东编著.棉铃虫抗药性及其治理.中国农业出版社，1995， 丰要 华南农业大学主编。植物化学保护（第二版），农业出版社，1992. 参考资料 徐汉虹主编.植物化学保护（第四版）.中国农业出版社，2007. 谭福杰，沈晋良，谭建国等。植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）.南京衣 业大学， 1999 课后自我总 按大纲内容完成课堂所授章节 结分析 教 案 第3次课2学时 课目、课题 第一章农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 教学目的 掌握用目测法、最小二乘法及工作几率值分析法计算毒力回归线、致死中量及其标 和要求 理解并掌握坡度b值的意义。 6
6 2．剂量-死亡率之间的关系 昆虫对杀虫剂的抵抗力分布曲线，并非是真正的常态分布，而是一个有一定偏度的 近似常态分布（即具有较多的抵抗力较大的个体）。它的累积死亡率与浓度的关系是一 条不对称的 S 形曲线 这个偏度使以后的计算出现困难。产生这个偏度的原因？ 如果把剂量转换为对数，则就可以把原来的几何级数增加规律变为算术级数，于是 偏常态分布就变成正常态分布。 将死亡率转换为几率值，则对称的 S 形曲线变为一根直线，即称剂量对数－死亡 率几率值直线（LD－P line）。 综上所述，把药剂浓度变成对数，即可将不对称的 S 形曲线变成对称的 S 形曲线； 再把死亡率转换成几率值，则可将 S 形曲线化成直线；于是此直线可用回归式 y = a + bx 来表示。其中 y 为死亡几率值， x 为剂量（对数）。 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 1. 目测法 1.1 求致死中量 （1）药剂浓度或剂量的设计 （2）求剂量对数几率值回归直线（LD-P 线）。 1.2 求毒力回归方程 作业布置 如何将不对称的 S 型曲线转换成毒力回归线？ 主要 参考资料 慕立义主编. 植物化学保护研究方法. 中国农业出版社，1994 沈晋良，吴益东编著. 棉铃虫抗药性及其治理. 中国农业出版社，1995. 华南农业大学主编. 植物化学保护（第二版）. 农业出版社，1992. 徐汉虹主编. 植物化学保护（第四版）. 中国农业出版社，2007. 谭福杰，沈晋良，谭建国等. 植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）. 南京农 业大学，1999 课后自我总 结分析 按大纲内容完成课堂所授章节 教 案 第 3 次课 2 学时 课目、课题 第一章 农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 教学目的 和要求 掌握用目测法、最小二乘法及工作几率值分析法计算毒力回归线、致死中量及其标 准误及其 95%置信限。 理解并掌握坡度 b 值的意义
重点 几率值分析法 难点 毒力回归线和致死中量的计算。 课堂教学内容 第一章 农药生物测定概述 第一带生物测岸试哈结果的缕计分析 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 目测法 2.最小二乘法 3.工作几率值分析法 4.生物测定统计分析软件 三、坡度b值的意义 教学方法：课堂讲授 板书设计 第一章农药生物测定概述 第二节生物测定试验结果的统计分析 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 1.目测法 教学进程 13卡方(x2)拾验 (含课堂 1.4求致死中量的标准误及置信 教学内容、 2.最小二乘法 教学方法 辅助手段 b= n∑xy-∑x∑y∑x-x-) 师生互动、 n∑x2-(∑x)2 ∑(x-x2 时间分配、 板书设计) ∑x2∑y-∑x∑xy∑x2-x∑xy n∑x2-C∑x) x2-x) 3.工作几率值分析法 计算步骤： (1)剂量（浓度）一剂量（浓度）对数 (2)校正死亡率 死亡率几率值 (3)根据对数剂量和死亡几率值做一条适合于各点的临时毒力回归线 (4)从临时毒力回归线求出各测定浓度x(对数)的理论几率值(y)。 (5)求工作几率值。 (6)从权重系数表中查各理论几率值的权重系数(W)乘以各组的供试昆虫数(n) 即为权重(nW) ()计算∑nW、∑nx、∑ny. ∑n除 >
7 重 点 难 点 几率值分析法 毒力回归线和致死中量的计算。 教学进程 （含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计） 课堂教学内容 第一章 农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 1. 目测法 2. 最小二乘法 3. 工作几率值分析法 4. 生物测定统计分析软件 三、坡度 b 值的意义 教学方法：课堂讲授 板书设计 第一章 农药生物测定概述 第二节 生物测定试验结果的统计分析 二、毒力回归线及致死中量的计算方法 1. 目测法 1.3 卡方（χ 2）检验 1.4 求致死中量的标准误及置信限 2. 最小二乘法 − − − = − − = 2 2 2 ( ) ( )( ) ( ) x x x x y y n x x n x y x y b − − = − − = 2 2 2 2 2 2 ( ) x n(x) y x x x y n x x x y x x y a 3. 工作几率值分析法 计算步骤： （1）剂量（浓度）→剂量（浓度）对数 （2）校正死亡率→死亡率几率值 （3）根据对数剂量和死亡几率值做一条适合于各点的临时毒力回归线。 （4）从临时毒力回归线求出各测定浓度 x （对数）的理论几率值（ y' ）。 （5）求工作几率值。 （6）从权重系数表中查各理论几率值的权重系数（ W ）乘以各组的供试昆虫数（ n ）， 即为权重（ nW ）。 （7）计算 nW 、 nWx、nW y 。 = nW nWx x ； = nW nWy y
(8)计算b值 ∑n形xy- ∑n∑n 6、 ∑nW(x-xy-y∑ny-x∑n形 ∑nW ∑nW(x-x)2 ∑nW%2-x∑nWr ∑ng:- ∑nW (9)根据a=y-bx或y=少+bx-)求得回归方程式。 (10)将x值代入求得的回归方程式，求得相应的Y(精确到0.1)，并与理论几率值y 相比较，若差异小于0.2，则可以认为直线是符合的，若差异大于0.2，则要把Y值作 为调整理论几率值(improved expected probit),然后再根据(5)重新进行计算。 (11)求LD x=L0gLDo时，y=5 5-2=b,m=x+5-之：或将y=5代入回归方程式中计算m. m-x (12)x2测验 (13)求S (14)求置信限 95%置信限=m土1,96·S. 4.2Polo软件 4.3EPA软件 4.4DPS软件 ,坡度b值的意义 坡度代表这 一昆虫种群对杀虫剂敏感性的差异程度，坡度越大，b值越大，则分散 程度越小，表示昆虫群体对杀虫剂的反应较均匀。反之，坡度越小，b值越小，即分散 程度越大，也就是说这一群体有更大的异质性（即表示这一群体对杀虫剂的反应差异较 大)。因此A、B杀虫剂的致死中量相同，但两条线的坡度不同，坡度小，b值小，杀死 90%昆虫种群的剂量远远大于坡度大的。 作业布置 给定一组生物测定数据，用作图法或最小二乘法对数据进行统计分析。（实验课上做）
8 （8）计算 b 值 − − = − − = − − − = nW nWx nWx nW nWx nWy nWxy nWx x nWx nWxy x nWy nW x x nW x x y y b 2 2 2 2 ( ) ( ) ( )( ) （9）根据 a = y − bx 或 y = y + b(x − x) 求得回归方程式。 （10）将 x 值代入求得的回归方程式，求得相应的 Y（精确到 0.1），并与理论几率值 y' 相比较，若差异小于 0.2，则可以认为直线是符合的，若差异大于 0.2，则要把 Y 值作 为调整理论几率值（improved expected probit），然后再根据（5）重新进行计算。 （11）求 LD50 LogLD50 x = 时， y = 5 b m x y = − 5 − ， b y m x − = + 5 ；或将 y = 5 代入回归方程式中计算 x(m) 。 （12）ⅹ2 测验 （13）求 m S （14）求置信限 95％置信限＝ m Sm 1.96 4. 生物测定统计分析软件 4.1 BA 系统 4.2 Polo 软件 4.3 EPA 软件 4.4 DPS 软件 三、坡度 b 值的意义 坡度代表这一昆虫种群对杀虫剂敏感性的差异程度，坡度越大，b 值越大，则分散 程度越小，表示昆虫群体对杀虫剂的反应较均匀。反之，坡度越小，b 值越小，即分散 程度越大，也就是说这一群体有更大的异质性（即表示这一群体对杀虫剂的反应差异较 大）。因此 A、B 杀虫剂的致死中量相同，但两条线的坡度不同，坡度小，b 值小，杀死 90％昆虫种群的剂量远远大于坡度大的。 作业布置 给定一组生物测定数据，用作图法或最小二乘法对数据进行统计分析。（实验课上做）
幕立义主编.植物化学保护研究方法.中国农业出版社，1994 沈晋良，吴益东编著。棉铃虫抗药性及其治理.中国农业出版社，1995， 主要 华南农业大学主编.植物化学保护（第二版），农业出版社，1992 参考资料 徐汉虹主编.植物化学保护（第四版）.中国农业出版社，2007. 谭福杰，沈晋良，谭建国等。植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）.南京衣 业大学， 1999 课后自我总 结分析 按大纲内容完成课堂所授章节 教 案 第4次课2学时 课目、课题 第二章杀虫剂的生物测定 第一节目标昆虫的饲养 教学目的 熟悉并了解各主要害虫的室内饲养方法，掌握主要目标昆虫棉铃虫和小菜蛾的室内 和要求 饲养技术。 重点 棉铃虫的饲养和小菜蛾饲养。 难点 课堂教学内容 棉铃虫的饲养 第一节目标昆虫的饲养 成虫羽化及交配 教学进程 2.卵 3.幼虫饲养及化蛹 (含课堂 4幼中人丁饲配方及其知名 教学内容、 5 饲养中疾病的预防及消毒处理 甜菜夜蛾、斜纹夜蛾的饲养 教学方法 与棉铃虫不同处：产卵，饲料配方 辅助手段 1.饲料配方：与棉铃虫类似，但增加了蛋白质的含量，如黄豆粉的量增加，加入了干 酪素，另外还需加氯化胆碱和胆固醇。 师生互动、 饲料配置方法：同棉铃虫 时间分配 饲养方法 (1)虫卵的收集(2)幼虫的饲养 板书设计) (3)成虫的收集(4)器具的消毒 小菜娥的饲养 四、玉米短的饲养 化螟的饲养 六、蚜虫、飞虱的饲养 9
9 主要 参考资料 慕立义主编. 植物化学保护研究方法. 中国农业出版社，1994 沈晋良，吴益东编著. 棉铃虫抗药性及其治理. 中国农业出版社，1995. 华南农业大学主编. 植物化学保护（第二版）. 农业出版社，1992. 徐汉虹主编. 植物化学保护（第四版）. 中国农业出版社，2007. 谭福杰，沈晋良，谭建国等. 植物化学保护试验指导书（总论及杀虫剂部分）. 南京农 业大学，1999 课后自我总 结分析 按大纲内容完成课堂所授章节 教 案 第 4 次课 2 学时 课目、课题 第二章 杀虫剂的生物测定 第一节 目标昆虫的饲养 教学目的 和要求 熟悉并了解各主要害虫的室内饲养方法，掌握主要目标昆虫棉铃虫和小菜蛾的室内 饲养技术。 重 点 难 点 棉铃虫的饲养和小菜蛾饲养。 教学进程 （含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计） 课堂教学内容 第一节 目标昆虫的饲养 一、棉铃虫的饲养 1. 成虫羽化及交配 2. 产卵 3. 幼虫饲养及化蛹 4. 幼虫人工饲料配方及其制备 5. 饲养中疾病的预防及消毒处理 二、甜菜夜蛾、斜纹夜蛾的饲养 与棉铃虫不同处：产卵，饲料配方 1. 饲料配方：与棉铃虫类似，但增加了蛋白质的含量，如黄豆粉的量增加，加入了干 酪素，另外还需加氯化胆碱和胆固醇。 2. 饲料配置方法：同棉铃虫 3. 饲养方法 （1）虫卵的收集（2）幼虫的饲养 （3）成虫的收集（4）器具的消毒 三、小菜蛾的饲养 四、玉米螟的饲养 五、二化螟的饲养 六、蚜虫、飞虱的饲养
