第14课中国共产党诞生 2018级三班陈茜 【课程标准】 了解李大钊传播马克思主义的史实： 了解中因共产党第一次全国代表大会召开的史实： 认识中国共产党成立的历史意义。 【教材分析】 本课是第四单元“新时代的曙光”中的第三课，经过救国救民的艰辛探索，中国 人民发现了新的革命道路。本课教学内容包含了中国共产党诞生的背景、过程及 其革命实践。而中国共产党的世间又在后来进而促成了国共合作的实现。通过学 习本课，学生认识到中国共产党的诞生适应了近代以来中国社会进步和革命发展 的客观需要，是近代历史选择的必然结果，同时中国共产党的诞生也是中国历史 上开天辟地的大事，使中国革命的面貌焕然一新。 【学情分析】 八年级的学生经过了一年的历史学习，对于历史事件有了基本的理解基础。但近 代历史对学生来说虽有较多影视作品可供参考，但涉及史实的部分往往了解的不 甚清晰。通过前面课程的学习了解历史背景，让学生深刻感受到中国共产党诞生 的历史必然性和重要意义。在教学过程中可以充分利用史料分析法和问题探究法 等方法进行教学。 【教学目标】 1.通过对历史材料的研读和分析，教导学生掌握读析历史资料的方法，培养学生 的史料论证素养。 2.帮助学生理清本课的线索脉络，使其了解中国共产党诞生前后的相关史事，进 而建立起对中国共产党诞生的必然性，培养唯物主义历史观 3.通过学习，深刻体会中共成立的艰辛，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚 定的共产主义信念，培养其家国情怀。 【教学重难点】 重点：中国共产党的诞生。 难点：中国共产党成立的伟大意义
第14课 中国共产党诞生 2018 级三班陈茜 【课程标准】 了解李大钊传播马克思主义的史实； 了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实； 认识中国共产党成立的历史意义。 【教材分析】 本课是第四单元“新时代的曙光”中的第三课，经过救国救民的艰辛探索，中国 人民发现了新的革命道路。本课教学内容包含了中国共产党诞生的背景、过程及 其革命实践。而中国共产党的世间又在后来进而促成了国共合作的实现。通过学 习本课，学生认识到中国共产党的诞生适应了近代以来中国社会进步和革命发展 的客观需要，是近代历史选择的必然结果，同时中国共产党的诞生也是中国历史 上开天辟地的大事,使中国革命的面貌焕然一新。 【学情分析】 八年级的学生经过了一年的历史学习，对于历史事件有了基本的理解基础。但近 代历史对学生来说虽有较多影视作品可供参考，但涉及史实的部分往往了解的不 甚清晰。通过前面课程的学习了解历史背景，让学生深刻感受到中国共产党诞生 的历史必然性和重要意义。在教学过程中可以充分利用史料分析法和问题探究法 等方法进行教学。 【教学目标】 1.通过对历史材料的研读和分析，教导学生掌握读析历史资料的方法，培养学生 的史料论证素养。 2.帮助学生理清本课的线索脉络，使其了解中国共产党诞生前后的相关史事,进 而建立起对中国共产党诞生的必然性，培养唯物主义历史观 3.通过学习，深刻体会中共成立的艰辛，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚 定的共产主义信念，培养其家国情怀。 【教学重难点】 重点：中国共产党的诞生。 难点：中国共产党成立的伟大意义
【教学方法】 讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程】 一、导入新课 【播放“共产党诞生100周年”视频】 教师：看过老师播放的视频后，同学们认为视频中的主角是谁？ 学生：中国共产党。 教师：没错，今年恰好是中国共产党成立整一百周年，回顾建党一百周年以来 中国共产党带领中国人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族辉煌篇章。而在今天 就让我们一起来学习第14课：中国共产党的诞生，走进历史，见证中国共产党 的诞生！ 二、新课讲授 本节课我们将分为以下三部分进行讲解 1、混沌初开一一中共成立的条件 2、开天辟地一一中共成立的标志 3、刀光剑影一一工人运动的高涨 1、混沌初开一中共成立的条件 教师：我们要知道，一个政党最先要有的是什么？是指导思想对吧？就像孙中山 领导的国民党的指导思想就是三民主义。那么中国共产党的指导思想是什么呢？ 学生：马克思主义。 教师（简单介绍马克思主义：是由德国马克思、恩格斯等人提出来的科学的社会 主义理论体系)：那么马克思主义的传播是如何在中国传播开来，被人们接受的 呢？ 教师引导学生阅读教材，说一说马克思主义传入背景，五四运动后马克思主 义在中国的传播有哪些方式？ 学生回答：十月革命，五四运动，主要有个人宜传、团体研究以及向工人宣 传等方式。 教师强调：这其中的个人宣传主要是谁呢？
【教学方法】 讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程】 一、导入新课 【播放“共产党诞生 100 周年”视频】 教师：看过老师播放的视频后，同学们认为视频中的主角是谁？ 学生：中国共产党。 教师：没错，今年恰好是中国共产党成立整一百周年，回顾建党一百周年以来， 中国共产党带领中国人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族辉煌篇章。而在今天 就让我们一起来学习第 14 课：中国共产党的诞生，走进历史，见证中国共产党 的诞生！ 二、新课讲授 本节课我们将分为以下三部分进行讲解 1、混沌初开——中共成立的条件 2、开天辟地——中共成立的标志 3、刀光剑影——工人运动的高涨 1、混沌初开——中共成立的条件 教师：我们要知道，一个政党最先要有的是什么？是指导思想对吧？就像孙中山 领导的国民党的指导思想就是三民主义。那么中国共产党的指导思想是什么呢？ 学生：马克思主义。 教师（简单介绍马克思主义：是由德国马克思、恩格斯等人提出来的科学的社会 主义理论体系）：那么马克思主义的传播是如何在中国传播开来，被人们接受的 呢？ 教师引导学生阅读教材，说一说马克思主义传入背景，五四运动后马克思主 义在中国的传播有哪些方式？ 学生回答：十月革命，五四运动，主要有个人宣传、团体研究以及向工人宣 传等方式。 教师强调：这其中的个人宣传主要是谁呢？
学生回答：李大钊。1919年李大钊的《我的马克思主义观》在《新青年》 上刊发，对马克思主义作了较为系统的介绍，为马克思主义在中国的传播作出了 重大贡献。 教师补充：除了李大钊外，还有陈独秀、毛泽东等人。 教师提问：五四运动的胜利发展，对马克思主义在中国的传播有什么影响？ 学生回答：使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量，他们开始向 工人阶级宜传马克思主义，启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始于中国工人 运动结合起来。 教师讲述：现在我们有了指导思想和阶级力量了，那么我们是不是可以做出 一些尝试，中共的早期尝试都有什么？ 学生回答：在共产国际的帮助之下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党 早期组织，不久，北京、长沙、武昌等相继建立了共产党的早期组织。 【展示表格】（补充：陈独秀和李大钊被称为“南陈北李”，长沙的毛泽东。） 教师提问：那么结合前面所讲，大家一起来归纳总结中国共产党成立的条件 有哪些？【引导填充教材67页的表格】 学生归纳回答后教师总结： 思想条件：马克思主义的进一步传播 阶级条件：工人阶级队伍不断壮大 组织条件：各地共产党早期组织的成立 (外部援助一一共产国际的支持) 2、开天辟地一一中共成立的标志 教师：同学们一起总结了中共成立的条件，下面我们来看中共正式成立的标 志。请同学们阅读教材，找出有关中共一大的相关信息。 时间：1921年7月 地点：上海一一浙江嘉兴南湖【简单介绍为何转移地点】 代表：毛泽东、董必武、李达、马林等 内容：①通过了党的纲领：②确定了党的中心工作；③成立了党的中央领导机 构。 教师分析：接下来我们就中共一大的内容作简单的分析，以加深大家的印象
学生回答：李大钊。1919 年李大钊的《我的马克思主义观》在《新青年》 上刊发，对马克思主义作了较为系统的介绍，为马克思主义在中国的传播作出了 重大贡献。 教师补充：除了李大钊外，还有陈独秀、毛泽东等人。 教师提问：五四运动的胜利发展，对马克思主义在中国的传播有什么影响？ 学生回答：使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量，他们开始向 工人阶级宣传马克思主义，启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始于中国工人 运动结合起来。 教师讲述：现在我们有了指导思想和阶级力量了，那么我们是不是可以做出 一些尝试，中共的早期尝试都有什么？ 学生回答：在共产国际的帮助之下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党 早期组织，不久，北京、长沙、武昌等相继建立了共产党的早期组织。 【展示表格】（补充：陈独秀和李大钊被称为“南陈北李”，长沙的毛泽东。） 教师提问：那么结合前面所讲，大家一起来归纳总结中国共产党成立的条件 有哪些？【引导填充教材 67 页的表格】 学生归纳回答后教师总结： 思想条件：马克思主义的进一步传播 阶级条件：工人阶级队伍不断壮大 组织条件：各地共产党早期组织的成立 （外部援助——共产国际的支持） 2、开天辟地——中共成立的标志 教师：同学们一起总结了中共成立的条件，下面我们来看中共正式成立的标 志。请同学们阅读教材，找出有关中共一大的相关信息。 时间：1921 年 7 月 地点：上海——浙江嘉兴南湖【简单介绍为何转移地点】 代表：毛泽东、董必武、李达、马林等 内容：①通过了党的纲领；②确定了党的中心工作；③成立了党的中央领导机 构。 教师分析：接下来我们就中共一大的内容作简单的分析，以加深大家的印象
第一点：大会通过了党的纲领，确定了党的名称为中国共产党，党的奋斗目 标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。从党的奋斗目标来 看，一方面确立了党的远期奋斗目标，另一方面对党成立后的第一个奋斗目标又 作出了不符合国情的规定。中国是半殖民地半封建社会，故而中国革命的主要敌 人是帝国主义和封建主义，由于中国革命的敌人是强大的，因此在新民主民主革 命阶段，民族资产阶级是团结的对象而不是革命的对象，从这一点来说，中共 大的规定是有局限性的。 第二点：确定党的工作中心是领导和组织工人运动。在半殖民地半封建的中 国，农民占全国人口的绝大多数。如果不解决农民问题，革命就不会成功。因此， 组织工人阶级、领导工人运动固然重要，但决不能忽视农民问题。 教师提问：请大家思考一下，陈独秀没有出席中共一大，为什么会被当选为 中央局书记？请同学们结合前面学过的知识进行回答。 学生回答：陈独秀因为在新文化运动和五四运动中产生过巨大的影响力，并 且是中国共产党早期组织的发起者之一。 教师讲述总结：中共一大宣告了中国共产党诞生了。那么中国共产党诞生的 意义包括什么？ 学生：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共 产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 教师：我们说中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？ 学生根据ppt回答 教师过渡：在前面我们分析了中共一大的局限，那么，这些局限是什么时候 被突破的呢？中共二大的召开就部分解决了这些问题。 时间 1922年7月，中共二大上海 奋斗目标 建设共产主义 党的最低纲领 在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝 国主义，将中国统一为真正的民主共和国 意义 中国共产党在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反 封建的民主革命纲领 教师讲述：1922年，中国二大正确分析了当时中国社会的矛盾，制定了民
第一点：大会通过了党的纲领，确定了党的名称为中国共产党，党的奋斗目 标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。从党的奋斗目标来 看，一方面确立了党的远期奋斗目标，另一方面对党成立后的第一个奋斗目标又 作出了不符合国情的规定。中国是半殖民地半封建社会，故而中国革命的主要敌 人是帝国主义和封建主义，由于中国革命的敌人是强大的，因此在新民主民主革 命阶段，民族资产阶级是团结的对象而不是革命的对象，从这一点来说，中共一 大的规定是有局限性的。 第二点：确定党的工作中心是领导和组织工人运动。在半殖民地半封建的中 国，农民占全国人口的绝大多数。如果不解决农民问题，革命就不会成功。因此， 组织工人阶级、领导工人运动固然重要，但决不能忽视农民问题。 教师提问：请大家思考一下，陈独秀没有出席中共一大，为什么会被当选为 中央局书记？请同学们结合前面学过的知识进行回答。 学生回答：陈独秀因为在新文化运动和五四运动中产生过巨大的影响力，并 且是中国共产党早期组织的发起者之一。 教师讲述总结：中共一大宣告了中国共产党诞生了。那么中国共产党诞生的 意义包括什么？ 学生：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共 产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 教师：我们说中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？ 学生根据 ppt 回答 教师过渡：在前面我们分析了中共一大的局限，那么，这些局限是什么时候 被突破的呢？中共二大的召开就部分解决了这些问题。 时间 1922 年 7 月，中共二大 上海 奋斗目标 建设共产主义 党的最低纲领 在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝 国主义，将中国统一为真正的民主共和国 意义 中国共产党在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反 封建的民主革命纲领 教师讲述：1922 年，中国二大正确分析了当时中国社会的矛盾，制定了民
主革命纲领，为中国人民的斗争找到了一条正确的道路 3、刀光剑影一一工人运动的高涨 教师提问：中国共产党成立之后，为了领导和组织工人运动做出哪些努力？ 学生回答：设立了专门的机构一一中国劳动组合书记部，集中领导全国的工 人运动。从1922-1923年春，领导了大小工人罢工100多次。其中以京汉大罢 工最为著名。 教师讲述：1923年，京汉铁路工人举行大罢工，将第一次全国工人运动高 潮推向了顶峰。在运动中，工人们组织了在共产党领导下的工会，显示了中国工 人阶级力量和革命精神，大大提高了工人阶级和共产党在全国人民中的政治威信。 教师提问：这场气壮山河的工人运动结果如何？有何经验教训？ 学生回答：罢工遭到残酷镇压，全国工人运动暂时转入低潮。使中国共产党 认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 教师过渡总结：年轻的中国共产党正是带着这些经验教训，投入了以国共合 作为基础的人民大革命洪流。 三、课堂总结 《没有共产党就没有新中国》这首歌唱出了共产党的重要地位。中国共产党 的成立是“开天辟地的大事”，是“中国革命历史上重大里程碑”：使“中国大地 出现了新曙光”，使“中国革命面貌焕然一新。从此，中国人民在中国共产党的 带领之下，走向了一条实现民族独立和解放，人民生活幸福安康的康庄大道。 四、课后作业 学生划分若干小组，上网查询资料，结合如《觉醒时代》等影视剧排演新中 国诞生时期的历史小剧场。 【板书设计】 厂思想条件 厂历史条件 阶B条件 儿组织条件 「时间、地点、人员 中国共 中共一大 内容 产党诞 中共二大 京汉大罢工 结果 ·教圳
主革命纲领，为中国人民的斗争找到了一条正确的道路。 3、刀光剑影——工人运动的高涨 教师提问：中国共产党成立之后，为了领导和组织工人运动做出哪些努力？ 学生回答：设立了专门的机构——中国劳动组合书记部，集中领导全国的工 人运动。从 1922—1923 年春，领导了大小工人罢工 100 多次。其中以京汉大罢 工最为著名。 教师讲述：1923 年，京汉铁路工人举行大罢工，将第一次全国工人运动高 潮推向了顶峰。在运动中，工人们组织了在共产党领导下的工会，显示了中国工 人阶级力量和革命精神，大大提高了工人阶级和共产党在全国人民中的政治威信。 教师提问：这场气壮山河的工人运动结果如何？有何经验教训？ 学生回答：罢工遭到残酷镇压，全国工人运动暂时转入低潮。使中国共产党 认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 教师过渡总结：年轻的中国共产党正是带着这些经验教训，投入了以国共合 作为基础的人民大革命洪流。 三、课堂总结 《没有共产党就没有新中国》这首歌唱出了共产党的重要地位。中国共产党 的成立是“开天辟地的大事”，是“中国革命历史上重大里程碑”；使“中国大地 出现了新曙光”，使“中国革命面貌焕然一新。从此，中国人民在中国共产党的 带领之下，走向了一条实现民族独立和解放，人民生活幸福安康的康庄大道。 四、课后作业 学生划分若干小组，上网查询资料，结合如《觉醒时代》等影视剧排演新中 国诞生时期的历史小剧场。 【板书设计】
【教学反思】 本课的教学以史实为基础：以问题为载体：以情境为主线：以活动为实现方式， 师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论、分析、对比 使每个学生都经历了一个主动地获取知识、应用知识、解决问题、完善情感、升 华人格的自主学习过程。学生能根据材料得出结论，体现了教师的主导作用和学 生的主体作用。采用讨论法分组合作，课堂气氛活跃，且能对中国共产党的诞生 内容有更深入的了解
【教学反思】 本课的教学以史实为基础；以问题为载体；以情境为主线；以活动为实现方式， 师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论、分析、对比， 使每个学生都经历了一个主动地获取知识、应用知识、解决问题、完善情感、升 华人格的自主学习过程。学生能根据材料得出结论，体现了教师的主导作用和学 生的主体作用。采用讨论法分组合作，课堂气氛活跃，且能对中国共产党的诞生 内容有更深入的了解