谷陇中学八年级上第三单元综合测试题 班级 姓名 考号 、基础知识(前6题,每题3分,第7题4分,共22分 1.下列加点字读音无误的一项是() A.河堤(ti)惟妙惟肖(xiao)池沼(zhao B.拱桥(gng)煞风景(sha)着眼(zhuo) C.脂粉(zhi)重峦叠嶂( zhang)轩榭(xie) D.纤细(qan)迥然不同(ji6ng)气氛(fen) 2.下列词语中含错别字的一项是() A.休憩烟雾缭绕金峦殿 B.销魂独占鳌头蟠龙 C.帷幕失之毫厘湛蓝 D.钟磬莫名其妙绚丽 3.下列加粗字解释有误的一项是() A.自出心裁(安排取舍)瞻前顾后(看) B.巧妙绝伦(条理)就地取材(靠近) C.惟妙惟肖(相似)因地制宜(适合) D.任其自然(任由)井然有序(整齐的样子) 4.依次填入下面句中空缺处的词语,恰当的一项是 ①走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带东罔 ②屏在许多餐厅、宾馆用得很,可是总不起我的诗意。 ③赵州桥在汶河上,是世界著名的古代石拱桥。 A.横贯普遍勾横跨 B.横穿普通撩雄跨 C.横贯普遍勾雄跨 D.横穿普通撩横跨 5.下列使用了“说明”这种表达方式的一句是( A.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。 B.梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。 C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 D.这就一年四季不感到寂寞。 6.下列各句中没用比喻修辞格的是() A.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹 B.远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。 C.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注 视行人,千态万状,惟妙惟肖 D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡 便于车马上下。 7.补出下列所空缺的原诗文。(4分) ①子曰 ,思而不学则殆。” ②会当凌绝顶 ,惟吾德馨 ④谁道人生无再少
谷陇中学八年级上第三单元综合测试题 班级 姓名 考号 一、 基础知识(前 6 题,每题 3 分,第 7 题 4 分,共 22 分) 1.下列加点字读音无误的一项是( ) A. 河堤(tí) 惟妙惟肖(xiào) 池沼(zhǎo) B. 拱桥(gǒng) 煞风景( shā) 着眼(zhuó) C. 脂粉(zhǐ) 重峦叠嶂(zhàng) 轩榭(xiè) D. 纤细(qiān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fēn) 2.下列词语中含错别字的一项是( ) A.休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B.销魂 独占鳌头 蟠龙 C.帷幕 失之毫厘 湛蓝 D.钟磬 莫名其妙 绚丽 3.下列加粗字解释有误的一项是( ) A.自出心裁(安排取舍) 瞻前顾后(看) B.巧妙绝伦(条理) 就地取材(靠近) C.惟妙惟肖(相似) 因地制宜(适合) D.任其自然(任由) 井然有序(整齐的样子) 4.依次填入下面句中空缺处的词语,恰当的一项是( ) ①走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带 东罔 ②屏在许多餐厅、宾馆用得很 ,可是总 不起我的诗意。 ③赵州桥 在汶河上,是世界著名的古代石拱桥。 A.横贯 普遍 勾 横跨 B.横穿 普通 撩 雄跨 C.横贯 普遍 勾 雄跨 D.横穿 普通 撩 横跨 5.下列使用了“说明”这种表达方式的一句是( ) A. 摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。 B. 梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。 C. 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 D. 这就一年四季不感到寂寞。 6.下列各句中没用比喻修辞格的是( ) A.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 B.远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。 C.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像 注 视行人,千态万状,惟妙惟肖。 D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡, 便于车马上下。 7.补出下列所空缺的原诗文。(4 分) ①子曰:“ ,思而不学则殆。” ②会当凌绝顶, ③ ,惟吾德馨。 ④ 谁道人生无再少,
、阅读(45分) 设计者和匠师们因地制宜,自出心载,修建成功的园林当然各各不同。可 是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务 必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的(),讲究近景 远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤关的 败笔,他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感,而他们的成绩实现了他们的 愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。 至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他 景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥 梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是 高低屈曲仼其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷 花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 8.文中括号内依次填写的一组词语应是()(2分) A.布局层次映衬 B.映衬布局层次 C.布局映衬层次 D.层次映衬布局 9.说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“”。 句中“ 字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。 选文第2段中的 ”一句与最后一句照应了这一特征。(3分) 10.选文第2段可以分为两层,先说假山的堆叠。文中“ ”一句 从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点,并用“这 也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的 艺术效果。句中的“这”指代的内容是。(3分) 11.选文第2段所说明的中心内容是()(3分) A.苏州园林都有假山和池沼 B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美 C.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历,胸中有丘 壑 D.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。 12.对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是()(3分) A.苏州园林有假山,有池沼,山水映衬,互相配合。 B.苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合,使人产生“身在山间” 的实感。 C.苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合,富有自然情趣。 D.苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。 13.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是() A.假山的堆叠,是技术也是艺术
二、阅读(45 分) (一) 设计者和匠师们因地制宜,自出心载,修建成功的园林当然各各不同。可 是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务 必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的, 他们讲究亭台轩榭的( ),讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的( ),讲究近景 远景的( )。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤关的 败笔,他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感,而他们的成绩实现了他们的 愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。 至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他 景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥 梁,那就一座一个样,决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是 高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷 花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 8.文中括号内依次填写的一组词语应是( )(2 分) A.布局 层次 映衬 B.映衬 布局 层次 C.布局 映衬 层次 D.层次 映衬 布局 9.说明事物应抓住特征。选文第 1 段说明苏州园林共同特征的句子是“ ”。 句中“ ”二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。 选文第 2 段中的“ ”一句与最后一句照应了这一特征。(3 分) 10.选文第 2 段可以分为两层,先说假山的堆叠。文中“ ”一句 从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点,并用“这 也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的 艺术效果。句中的“这”指代的内容是 。(3 分) 11.选文第 2 段所说明的中心内容是( )(3 分) A.苏州园林都有假山和池沼。 B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。 C.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历,胸中有丘 壑。 D.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。 12.对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是( )(3 分) A.苏州园林有假山,有池沼,山水映衬,互相配合。 B.苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合,使人产生“身在山间” 的实感。 C.苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合,富有自然情趣。 D.苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。 13.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( ) A.假山的堆叠,是技术也是艺术
B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。 C.假山的堆叠,不仅是艺术而且是技术。 D.假山的堆叠,即使技术,更是艺术 14.选文中的画线句所用的说明方法依次是() A.举例子摹状貌B.作诠释作比较 C.举例子下定义D.摹状貌举例子 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。桥长265米,由个半 圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面 平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前 两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌 两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母 子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟 画横线的语句运用了 的说明方法,作用是。(3分) 16.文中加点的词“约“几乎”能不能去掉?为什么?(2分 17.这段文字说明的顺序是()(1分 A.时间顺序 间顺序 C.从现象到本质D.从主要到次要 18.这段文字介绍桥长运用的说明方法是 介绍桥面运用的表达方式 19.“这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注 视行人”。这句话运用的修辞方法是()(2分) A.排比、比喻B.排比 C.排比、比喻、拟人D.排比、拟人 ①江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总 黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁 可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶 形状像一个“个”字,故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ⑦步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋” 破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个 “春山”和竹林相映成趣。 ③“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花 池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石 洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长 廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为 大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟 乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照 红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出
B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。 C.假山的堆叠,不仅是艺术而且是技术。 D.假山的堆叠,即使技术,更是艺术。 14.选文中的画线句所用的说明方法依次是( ) A.举例子 摹状貌 B.作诠释 作比较 C. 举例子 下定义 D.摹状貌 举例子 (二) 永定河上的卢沟桥,修建于公元 1189 年到 1192 年间。桥长 265 米,由个半 圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米,路面 平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把 11 个石拱联成一个整 体。由于各拱相联,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前 两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌, 两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母 子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟 肖。 15.画横线的语句运用了 与 的说明方法,作用是 。(3 分) 16.文中加点的词“约““几乎”能不能去掉?为什么?(2 分) 17.这段文字说明的顺序是( )(1 分) A.时间顺序 B.空间顺序 C.从现象到本质 D.从主要到次要 18.这段文字介绍桥长运用的说明方法是 ,介绍桥面运用的表达方式 (2 分) 19.“这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注 视行人”。这句话运用的修辞方法是( )(2 分) A.排比、比喻 B.排比 C.排比、比喻、拟人 D.排比、拟人 (三) ①江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总 黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁 可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶 形状像一个“个”字,故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ⑦步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋” 破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个 “春山”和竹林相映成趣。 ③“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花 池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石 洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长 廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为 大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟 乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一 红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出
⑤步下秋山,过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。 只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白 围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。 20.为什么扬州的个园取名为“个园”?(2分) 21.用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。(2分) 22.本文的结构形式是()(2分) A.总一一分 B.分一一总 总一一分—一总D.并列 23.分析第四段的层次,用“‖”划分在原文上。(2分) 24.作者在介绍个园时,用了哪几个表示位置变化的词语?(2分) 25.本文介绍个园,是按_顺序写的。(1分) 26.本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段,请选择。()2分 A.第④段 B.第①段 C.第②段 D.第⑤段 27.第③段中“春”“夏”引号的作用是。(2分) 三、作文(33分,第28题3分,第29题30分 28.请仿照“他是一页白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出 三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且 不能重复。 ①他是口口口口,流动不息地奔向远方。 ②他是口口口口,无所畏惧地搏击长空。 ③他是口囗口口,大公无私地播撒光明 29.有人说,深圳“楼髙如山,街深如谷”,面对着如山的髙楼,面对着夜幕中 大楼里闪亮的灯光,你想到了什么呢?栖息之地,归宿之所,温馨之家,理想之 舟……无论是都市,还是乡村,生活中都有许许多多的楼,而在楼里都会发生这 样或那样的故事,常常让人激动不已,令人回味无穷…… 要求: (1)请以“楼”为话题,根据自己的生活,选取某一个角度,或写自己想讲的与 楼相关的故事,或写想表述的与楼相关的感受,或写想陈述的与楼相关的见解 也可用象征手法。 (2)自拟题目,如能拟出新颖、生动的题目,可适当加分。 (3)除诗歌外,文体不限,写一篇600字以上的文章
⑤步下秋山,过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。 一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白 围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。 20.为什么扬州的个园取名为“个园”?(2 分) 21.用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。(2 分) 22.本文的结构形式是( )(2 分) A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.并列 23.分析第四段的层次,用“ ‖”划分在原文上。(2 分) 24.作者在介绍个园时,用了哪几个表示位置变化的词语?(2 分) 25.本文介绍个园,是按 顺序写的。(1 分) 26.本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段,请选择。( )(2 分) A.第④段 B.第①段 C.第②段 D.第⑤段 27.第③段中“春”“夏”引号的作用是 。(2 分) 三、作文(33 分,第 28 题 3 分,第 29 题 30 分) 28.请仿照“他是一页白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出 三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且 不能重复。 ①他是 □□□□,流动不息地奔向远方。 ②他是 □□□□,无所畏惧地搏击长空。 ③他是□□□□,大公无私地播撒光明。 29.有人说,深圳“楼高如山,街深如谷”,面对着如山的高楼,面对着夜幕中 大楼里闪亮的灯光,你想到了什么呢?栖息之地,归宿之所,温馨之家,理想之 舟……无论是都市,还是乡村,生活中都有许许多多的楼,而在楼里都会发生这 样或那样的故事,常常让人激动不已,令人回味无穷…… 要求: (1)请以“楼”为话题,根据自己的生活,选取某一个角度,或写自己想讲的与 楼相关的故事,或写想表述的与楼相关的感受,或写想陈述的与楼相关的见解; 也可用象征手法。 (2)自拟题目,如能拟出新颖、生动的题目,可适当加分。 (3)除诗歌外,文体不限,写一篇 600 字以上的文章