语文版)八年级语文下册第六单元测试 八()班座号: 姓名: 得分 给加点字注音(16分) )丽彀()祖逖( 楩( 跌曩骁鼋 )者蹴( 军谘( 窦( )健廪()敝舆( 圉() )鼍揖()弓弩() 盘() 、解释下列加点词(12分 1、形貌昳丽( 2、窥镜( 3、孰与 4、私我也( )5、面刺( 6、谤讥( 7、今齐地方千里( 8、居无何( 9、匈奴大入边( 10、锐兵刃( 11、使人称谢( 12、曩者( 、填空18分 是我国最早的诗歌总集,是家的经典之一。编成于 时代,共篇。分为 三大类 2、是我国第一部记传体通史,作者是 时期的 这一作品被鲁迅先生称为 3、《资治通鉴》是 主持编纂的一部 通史,他是 (朝代)的 家 家 4、《墨子》是 关于墨子言行的记录。墨子 是春秋战国之际的 家 四、按要求默写(9分) ①《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子 是②是 《十五从军征》揭露汉代兵役极度不合理的句子
1 语文版)八年级语文下册第六单元测试 八（ ）班 座号： 姓名： 得分 一、 给加点字注音 （16 分） 昳．( )丽 彀．( ) 祖逖．( ) 楩．( ) 曩．( )者 蹴．( ) 军谘．( ) 窦．( ) 骁．( )健 廪．( ) 敝舆．( ) 圉．( ) 鼋．( )鼍 揖．( ) 弓弩．( ) 盘．( ) 二、 解释下列加点词 （12 分） 1、形貌昳丽．．( ) 2、窥．镜( ) 3、孰与．．( ) 4、私．我也( ) 5、面．刺( ) 6、谤．讥( ) 7、今齐地方．．千里( ) 8、居无何 ．．．( ) 9、匈奴大．入边( ) 10、锐．兵刃( ) 11、使人称谢．( ) 12、曩．者( ) 三、填空 18 分 1、 是我国最早的诗歌总集，是 家的经典之一。编成于 时代，共 篇。分为 、 、 三大类。 2、 是我国第一部记传体通史，作者是 时期的 。 这一作品被鲁迅先生称为 。 3、《资治通鉴》是 主持编纂的一部 通史，他是 (朝代)的 家， 家。 4、《墨子》是 关于墨子言行的记录。墨子 是春秋战国之际的 家。 四、按要求默写（9 分） ①《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子 是 ， 。 ②《十五从军征》揭露汉代兵役极度不合理的句子 是 ，
③朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子 是 ④默写《诉衷情》上阕 、阅读训练 (一)邹忌讽齐王纳谏20分 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我 孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐 公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?” 妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰 吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视 之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾 妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于 我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之 妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十 城,宫妇左古莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王: 由此观之,王之蔽甚矣。” 1、词语解释:4分 邹忌修八尺有余( 王之敝甚矣( 2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是6分 ()(1)A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者 C.君美甚 D.皆以美于徐公 )(2)A.私我也 B.公而忘私 C.曹操绕寨私行 D.不宜偏私 3、句子翻译:4分 我孰与城北徐公美? 由此观之,王之敝甚矣
2 ③ 朝 天 子 · 咏 喇 叭 》 中 描 写 喇 叭 、 锁 哪 特 点 的 句 子 是 。 ④默写《诉衷情》上阕 ， 。 ？ 。 二、阅读训练 （一）邹忌讽齐王纳谏 20 分 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我 孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐 公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾 妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之 妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十 城，宫妇左古莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣。” 1、词语解释：4 分 邹忌修．八尺有余（ ） 王之敝．甚矣( ) 2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是 6 分 （ ）(1) A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者 C. 君美甚 D. 皆以美于徐公 ( ) (2) A. 私我也 B. 公而忘私 C.曹操绕寨私行 D. 不宜偏私 3、句子翻译：4 分 我孰与城北徐公美？ 由此观之，王之敝甚矣．
4、邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组 类比的句子。6分 ①臣之妻私臣 ②臣之妾畏臣 ③臣之客欲有求于臣 (二)15分 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝 兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细 柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。 先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不 闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军: “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军 约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖 曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢 “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、 棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?” 称善者久之 1.本文选自《 》1分 2.解释下列句中加点的字。4分 (1)上自劳军 )(2)天子先驱至( (3)天子且至( )(4)持兵揖( 3.翻译下列句子。4分 (1)军中闻将军令,不闻天子之诏。 (2)于是上乃使使持节诏将军。 4.课文标题是“细柳营”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘
3 4、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组 类比的句子。6 分 ①臣之妻私臣 — ②臣之妾畏臣 — ③臣之客欲有求于臣 — （二）15 分 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝 兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细 柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不 闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军 约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖 曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、 棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？” 称善者久之。 1. 本文选自《 》1 分 2. 解释下列句中加点的字。4 分 （1）上自劳．军 （ ）（2）天子先驱．．至（ ） （3）天子且．至 （ ） （4）持兵揖．（ ） 3. 翻译下列句子。4 分 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）于是上乃使使持节诏将军。 4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘
门?这样写有什么好处?2分 5.选文第1段都交代了什么内容?2分 6.第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特 征?采用了什么手法?2分 (三)诉衷情10分 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡 未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲! 1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是 )3分 A、为国家建功立业B、获得侯的爵位C、获取高官厚禄 2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是 4分 3、从诗中“胡未灭,鬓先秋,泪空流”几句可以看出这首词是陆游 哪个时期的作品()3分 A少年时期B、青年时期C、中年时期D、晚年时期
4 门？这样写有什么好处？2 分 5. 选文第 1 段都交代了什么内容？2 分 6. 第 2 段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特 征？采用了什么手法？2 分 （三）诉衷情 10 分 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡 未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）3 分 A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄 2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： 4 分 3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游 哪个时期的作品（ ）3 分 A 少年时期 B、青年时期 C、中年时期 D、晚年时期
第六单元参考答案 积累和运用 、yi、gou、ti、pian、nang、cu、zi、dou、xido、Iin、yu、ⅶu、yuan、yi、 (1)光彩美丽、(2)察看、(3)与……比谁更……、(4)偏爱、(5)当面、(6)指责、(7) 土地方圆、(8过好不久、(9)大规模,大举、(0使……锋利、①告知、①先前 三、1《诗经》儒家春秋305风雅颂2《史记》西汉司马迁史家之绝唱 无韵之《离骚》3司马光编年体北宋政治史学4墨子的弟子及其再 传弟子思想 四、1昔我往矣,杨柳依依;2十五从军征,八十始得归;3喇叭,锁哪,曲 儿小腔儿大。4当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘 二、阅读训练 长;受蒙蔽 2.(1)B;(2)A 我和徐公谁漂亮?由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的 4.①宫妇左右莫不私王②朝廷之臣莫不畏王③四境之内莫不有求于王。 1.史记·绛侯周勃世家 2.(1)慰问,犒劳(2)先行的卫队(3)将要(4)双手抱举行礼(5)告知 3.(1)军队中听将军命令,不听天子的诏令。”(2)于是皇帝就派使臣拿着 符节下诏令给周将军 4.目的是对比,突出周亚夫“真将军”的风范 5.点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。 6.采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪 尽职守、刚正不阿的性格特点。 1、A2、关河梦断何处?尘暗旧貂裘。3、D
5 第六单元参考答案 一、积累和运用 一、yì、gòu、tì、pián、nǎng、cù、zī、dòu、xiāo、lǐn、yú、yù、yuán、yī、 nú、bān 二、⑴光彩美丽、⑵察看、⑶与……比谁更……、⑷偏爱、⑸当面、⑹指责、⑺ 土地方圆、⑻过好不久、⑼大规模，大举、⑽使……锋利、⑾告知、⑿先前 三、1《诗经》儒家 春秋 305 风雅颂 2 《史记》 西汉 司马迁 史家之绝唱， 无韵之《离骚》 3 司马光 编年体 北宋 政治 史学 4 墨子的弟子及其再 传弟子 思想 四、1 昔我往矣，杨柳依依； 2 十五从军征，八十始得归； 3 喇叭，锁哪，曲 儿小腔儿大 。4 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘 二、阅读训练 (一)1． 长； 受蒙蔽。 2． （1）B； （2）A 3．我和徐公谁漂亮？ 由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。 4．①宫妇左右莫不私王 ②朝廷之臣莫不畏王 ③四境之内莫不有求于王。 (二) 1. 史记·绛侯周勃世家 2. （1）慰问，犒劳（2）先行的卫队（3）将要（4）双手抱举行礼（5）告知 3. （1）军队中听将军命令，不听天子的诏令。”（2）于是皇帝就派使臣拿着 符节下诏令给周将军 4. 目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。 5. 点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。 6. 采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪 尽职守、刚正不阿的性格特点。 (三) 1、A 2、关河梦断何处？尘暗旧貂裘。3、D