江西省赣州市2017-2018学年上学期期中考试八年级语文试卷 、语言知识及其运用(10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( A.翘首(qiao)咆啸长途跋涉(ba)热泪涟涟 B.澎湃(bdi)默掣浩瀚无垠(han)意趣盎然 C.桅杆(wi)蹒跚相形见绌(chu)刀剑入鞘 D.凛冽(1in)游逛风光绮丽(yi)微不足到 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你出个门还得打扮半天,真是麻烦,让她深居简出还挺 不容易!”。 B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水中的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,唯恐它被 浪打翻 C.五岁的小侄子戴着大檐猫,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊 D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血:长城站落成时,这位钢铁汉子也流泪了。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用 因为只运货、不送人的原因,天舟一号被形象地称为“快递小哥” C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群,为制作羊皮筏子提供了充足原料 D.食品谣言的存在,不仅是民众相关知识的贫乏,而是食品安全安全焦虑的体现。 4.填入下列横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()(2分) 直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了 ①还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人 ②“人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。 ③在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能吃。 ④然而,随着科学家植物研究的逐步深入,他们惊奇地发现植物不但有“情”,而且还有智“智 呢? A.①②③④B.④②③①C.①④③②D.②①④③
江西省赣州市 2017-2018 学年上学期期中考试八年级语文试卷 一、语言知识及其运用(10 分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( ) A. 翘.首(qiào) 咆啸 长途跋.涉(bá) 热泪涟涟 B.澎湃.(bài) 默掣 浩瀚.无垠(hàn) 意趣盎然 C.桅.杆(wéi) 蹒跚 相形见绌.(chù) 刀剑入鞘 D.凛.冽(lǐn) 游逛 风光绮.丽(yǐ) 微不足到 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )(2 分) A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你出个门还得打扮半天,真是麻烦,让她深居简出 ....还挺 不容易!”。 B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水中的甲虫,船工小心翼翼 ....地撑着筏子,唯恐它被 巨浪打翻。 C.五岁的小侄子戴着大檐猫,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊.. 不禁..。 D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血 ....;长城站落成时,这位钢铁汉子也流泪了。 3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2 分) A.部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用。 B.因为只运货、不送人的原因,天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群,为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D .食品谣言的存在,不仅是民众相关知识的贫乏,而是食品安全安全焦虑的体现。 4.填入下列横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )(2 分) 一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了 ① 还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 ② “人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。 ③ 在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能吃。 ④ 然而,随着科学家植物研究的逐步深入,他们惊奇地发现植物不但有“情”,而且还有智“智” 呢? A.①②③④ B.④②③① C.①④③② D.②①④③
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()(2分) A.人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是 个崭新的世界。(运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启 发读者思考。) B.读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气; 读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……(运用排比,语势强烈,意在突出读 书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。) 读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。(运用比喻,生动地写出了阅读给人 带来的惬意感受。) D.还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?(运用反问,加强语气,强调了阅读能使 人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。) 二、古诗文积累和阅读(24分) )阅读下面古诗,完成第6—7题。(4分) 酬张少府(唐)王维 晚年惟好静,万事不关心。 自顾无长策,空知返旧林 松风吹解带,山月照弹琴 君问穷通理,渔歌入浦区 6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()(2分) A.这是一首赠友诗。由题目中的“酬”字推断,应当是张少府先有诗相赠,王维再写此诗为 酬 B.首联是说自己一直喜欢清净,对什么事都漠不关心,这是诗人此时内心的真实写照 C.当时政治局面日趋黑暗,王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前,他既不愿同流合污, 又感到自己无能为力。“自顾无长策”,就是他思想上矛盾、苦闷的反映 D.颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面;诗人迎着松林吹来的清风解襟敞怀,在山间明月的伴 照下独坐弹琴 7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分) A.首联“万事不关心”表现了自己消极之至的生活态度 B.颔联“空”是“徒然”的意思。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面,他不愿同流合污而
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )(2 分) A.人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一 个崭新的世界。(运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启 发读者思考。) B.读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气; 读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……(运用排比,语势强烈,意在突出读 书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。) C.读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。(运用比喻,生动地写出了阅读给人 带来的惬意感受。) D.还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?(运用反问,加强语气,强调了阅读能使 人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。) 二、古诗文积累和阅读(24 分) (一)阅读下面古诗,完成第 6—7 题。(4 分) 酬张少府 (唐)王维 晚年惟好静,万事不关心。 自顾无长策,空知返旧林。 松风吹解带,山月照弹琴。 君问穷通理,渔歌入浦区。 6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )(2 分) A.这是一首赠友诗。由题目中的“酬”字推断,应当是张少府先有诗相赠,王维再写此诗为 酬。 B.首联是说自己一直喜欢清净,对什么事都漠不关心,这是诗人此时内心的真实写照。 C. 当时政治局面日趋黑暗,王维的理想随之破灭。在严酷 的现实面前,他既不愿同流合污, 又感到自己无能为力。“自顾无长策”,就是他思想上矛盾、苦闷的反映。 D.颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面;诗人迎着松林吹来的清风解襟敞怀,在山间明月的伴 照下独坐弹琴。 7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2 分) A.首联“万事不关心”表现了自己消极之至的生活态度。 B.颔联“空”是“徒然”的意思。晚年的王维面对日趋 黑暗的政治局面,他不愿同流合污而
又无能为力,理想破灭只好归隐,“空”深刻反映了诗人思想上的矛盾与苦闷及内心的隐痛 与感慨。 C.颈联表现了诗人对自由自在、舒心惬意的隐居生活的追求和闲适的生活情趣 尾联是即景悟情,以问答形式做结,故作玄解,以不管做答,含蓄而富有韵味,洒脱超然、 发人深省。 (二)阅读下面文言文,完成8-11题。(12分) 苏城有南园、北园二处,菜花黄时,若无酒家小饮。携盒而往,对花冷饮,殊无意味。或议 就近觅饮者,或议看花归饮者,终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者,买混沌为业,以百钱雇 其担,约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至,余告以故,众咸叹服。饭后同往,并带席垫 至南园,择柳阴下团坐。先烹茗,饮毕,然后暖酒烹肴。是时风和日丽,遍地黄金,青衫红袖, 越陌度阡,蝶蜂乱飞,令人不饮自醉。既而酒肴俱熟,坐地大嚼。担着颇不俗,拉与冋饮。游人 见之,莫不羡为奇想。杯盘狼藉,各已陶然,或坐或卧,或歌或啸。红日将颓,余思粥,担者即 为买米煮之,果腹而归 8.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是(2分)() A.携盒/而往 B.街头/有鲍姓者 C.是时/风和日丽 D.令人不饮/自醉 9.解释文中加点的词。(3分) 殊( )觅()团坐( 10.翻译文中划线句子。(4分) (1)明日看花者至,余告以故,众咸叹服。 (2)游人见之,莫不羡为奇想。 11.你从文中感受到了哪些生活趣事?(3分) (三)12.填补下列句子的空缺处(每空一分,共8分) (1)牧人驱犊返 (2)最爱湖东行不足 (3)单车欲问边 (4) 瑟瑟谷中风 狐兔翔我羽。 (6)怀民亦未寝 (7)夕阳欲颓, (8) 天下独绝
又无能为力,理想破灭只好归隐,“空”深刻反映了诗人思想上的矛盾与苦闷及内心的隐痛 与感慨。 C.颈联表现了诗人对自由自在、舒心惬意的隐居生活的追求和闲适的生活情趣。 D.尾联是即景悟情,以问答形式做结,故作玄解,以不管做答,含蓄而富有韵味,洒脱超然、 发人深省。 (二)阅读下面文言文,完成 8—11 题。(12 分) 苏城有南园、北园二处,菜花黄时,若无酒家小饮。携盒而往,对花冷饮,殊.无意味。或议 就近觅.饮者,或议看花归饮者,终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者,买混沌为业,以百钱雇 其担,约以明日午后。鲍欣然允 议。明日看花者至,余告以故,众咸叹服。饭后同往,并带席垫, 至南园,择柳阴下团坐..。先烹茗,饮毕,然后暖酒烹肴。是时风和日丽,遍地黄金,青衫红袖, 越陌度阡,蝶蜂乱飞,令人不饮自醉。既而酒肴俱熟,坐地大嚼。担着颇不俗,拉与同饮。游人 见之,莫不羡为奇想。杯盘狼藉,各已陶然,或坐或卧,或歌或啸。红日将颓,余思粥,担者即 为买米煮之,果腹而归。 8.对下面句子朗读节奏的划分不正确 ...的一项是(2 分)( ) A.携盒/而往 B.街头/有鲍姓者 C.是时/风和日丽 D.令人不饮/自醉 9.解释文中加点的词。(3 分) 殊( ) 觅( ) 团坐( ) 10.翻译文中划线句子。(4 分) (1)明日看花者至,余告以故,众咸叹服。 (2)游人见之,莫不羡为奇想。 11.你从文中感受到了哪些生活趣事?(3 分) (三)12. 填补下列句子的空缺处(每空一分,共 8 分) (1) 牧人驱犊返, 。 (2) 最爱湖东行不足, 。 (3) 单车欲问边, 。 (4) ,瑟瑟谷中风。 (5) ,狐兔翔我羽。 (6)怀民亦未寝, 。 (7) 夕阳欲颓, 。 (8) ,天下独绝
现代文阅读(30分) (一)阅读下文,完成第13~17题。(17分) 爸爸教我读中国诗 程怡 ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸 爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶 紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认 识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开 始教我读诗 ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。 ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗 朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我 睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。 ④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候 别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了 ⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟 弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念 杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸 想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗 ⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑 的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了 祖母和母亲 ⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他 们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底 ⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那 首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁
三、现代文阅读(30 分) (一)阅读下文,完成第 13~17 题。(17 分) 爸爸教我读中国诗 程怡 ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸 爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶 紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认 识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开 始教我读诗。 ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。 ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗 朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我 睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。 ④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候 别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。 ⑤1959 年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟 弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念 杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸 想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗。 ⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑 的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了 祖母和母亲。 ⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他 们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底。 ⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那 首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁
我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的 存在 13.对第③段画线部分分析错误的一项是()(2分) A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆 C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。 14.第④段爸爸高兴得流泪,其原因是 (3分) 15.文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。(4分) (1) (2)上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意 16.根据全文,概况爸爸的形象。(4分) 17.谈谈你对第⑧段画线句的理解。(4) (二)阅读下文,完成第18-21题。(13分) 《朗读者》的成功是人文精神的回归 江德斌
我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的 存在! 13. 对第③段画线部分分析错误的一项是( )(2 分) A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。 C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。 14. 第④段爸爸高兴得流泪,其原因是 (3 分) 15. 文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。(4 分) (1) (2)上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意; (3) 16. 根据全文,概况爸爸的形象。(4 分) (1) (2) 17. 谈谈你对第⑧段画线句的理解。(4) (二)阅读下文,完成第 18—21 题。(13 分) 《朗读者》的成功是人文精神的回归 江德斌
①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后,董卿以制作人、主持人双重身 份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打 动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题,有知名演员濮存昕、企业家 柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇 等 ②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事,,《朗读者》并没有复杂的情节,也没有故意设置 的煽情,只是由朗读者简单的回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并给观众当众朗读 遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收,可谓获得了巨大成功,乃是继《中国诗词大会》之 后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感 人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建起一座沉淀心灵的人文 殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的,但大多会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习 惯,在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字。 ④总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比,《朗读者》 乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。然而,《朗读者》节目唤起了大众对朗读的 回忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际 观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化 节目,创造了空间。 ⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕,但在精神方面,却仍然 寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态,很多人感觉精神过于紧张,心理 压力太大,社会太浮躁,希望节奏能够慢一点,大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的 熏陶,也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在。 ⑥事实上,很多电视台也都有读书节目,只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容 局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走高冷化,受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴 地气,将朗读者的个人经历,与文字连接在一起,更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心深处 的情感
①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后,董卿以制作人、主持人双重身 份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打 动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题,有知名演员濮存昕、企业家 柳传志、世界小姐张梓琳、96 岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇 等。 ②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事„„,《朗读者》并没有复杂的情节,也没有故意设置 的煽情,只是由朗读者简单的回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并给观众当众朗读 一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收,可谓获得了巨大成功,乃是继《中国诗词大会》之 后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感 人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建起一座沉淀心灵的人文 殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的,但大多会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习 惯,在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字。 ④总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比,《朗读者》 乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。然而,《朗读者》节目唤起了大众对朗读的 回忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际, 观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化 节目,创造了空间。 ⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕,但在精神方面,却仍然 寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态,很多人感觉精神过于紧张,心理 压力太大,社会太浮躁,希望节奏能够慢一点,大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的 熏陶,也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在。 ⑥事实上,很多电视台也都有读书节目,只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容 局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走高冷化,受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴 地气,将朗读者的个人经历,与文字连接在一起,更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心深处 的情感
⑦诸如《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目的兴起,并受到广大好评,不仅是人文的复 苏,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙 碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到 心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来 (选自2017年2月21日《中国青年网》,有改动) 18.本文的中心论点是 (3分) 19.第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 20.第⑦段中加点字“这”指什么?(3分) 答 21.下列对文章内容的理解,不符合作者观念的一项是()(3分) 《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。 B.《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。 C.随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚 D.文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。 四、综合性学习与写作(56分) (一)综合性学习(6分 参与还是拒绝?沉默还是制止?请你结合下面材料,完成24-26题。 材料一:2014年11月13日晚,一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中,至少有4 名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站 了不少女生,大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说,主谋是因为看 不惯那位女生的衣着,邀请她们教训该女生 材料二:1962年6月1日,犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中,艾 希曼为自己辩护说:“我只是在执行命令……我不做,也会有别人去做。”汉娜←阿伦特在观摩了庭
⑦诸如《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目的兴起,并受到广大好评,不仅是人文的复 苏,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙 碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到 心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来。 (选自 2017 年 2 月 21 日《中国青年网》,有改动) 18.本文的中心论点是 (3 分) 19.第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4 分) 答: 20.第⑦段中加点字“这”指什么?(3 分) 答: 21.下列对文章内容的理解,不符合作者观念的一项是( )(3 分) A.《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。 B.《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。 C.随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。 D.文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。 四、综合性学习与写作(56 分) (一)综合性学习(6 分) 参与还是拒绝?沉默还是制止?请你结合下面材料,完成 24—26 题。 材料一:2014 年 11 月 13 日晚,一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中,至少有 4 名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达 2 分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站 了不少女生, 大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说,主谋是因为看 不惯那位女生的衣 着,邀请她们教训该女生。 材料二:1962 年 6 月 1 日,犹太人大屠杀负责人阿道夫•艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中,艾 希曼为自己辩护说:“我只是在执行命令……我不做,也会有别人去做。”汉娜•阿伦特在观摩了庭
审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局,于是麻木、顺从 沦为极端之恶的帮凶 材料三:有些事情你知道是错的,但是你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?下图 是这一问题的问卷调查统计图 拒绝11% 参与31% 制止3 沉默55 22.(1)请为材料一拟一则新闻标题。(1分) (2)请阅读材料三,对统计图表进行解说。(2分) (3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会,请结合你的生活实际写一段发言稿,100字 左右。(3分) (二)写作(50分) 23.儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名科幻小说家。当初他的第一部小说《气球上的星期五》接连 被15家出版社退回。在他痛苦和报愤时,他的妻子给了他鼓励,他便尝试着走进了第16家出版社。 经理赫哲尔阅读后,当即表示同决出版,并与他签订了20年的写作出版合同。这以后,他连续出版了 众多小说,受到全世界读着的欢迎。 儒勒·凡尔纳成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲尔经理 读了上面的材料,,请你选一个角度,自拟题目 要求: (1)除诗歌、戏剧外,文体不限 (2)不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名
审后提出了 “平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局,于是麻木、顺从, 沦为极端之恶的帮凶。 材料三:有些事情你知道是错的,但是你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?下图 是 这一问题的问卷调查统计图。 22.(1) 请为材料一拟一则新闻标题。(1 分) (2) 请阅读材料三,对统计图表进行解说。(2 分) (3) 班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会,请结合你的生活实际写一段发言稿,100 字 左右。(3 分) (二)写作(50 分) 23. 儒勒·凡尔纳是 19 世纪法国著名科幻小说家。当初他的第一部小说《气球上的星期五》接连 被 15 家出版社退回。在他痛苦和报愤时,他的妻子给了他鼓励,他便尝试着走进了第 16 家出版社。 经理赫哲尔阅读后,当即表示同决出版,并与他签订了 20 年的写作出版合同。这以后,他连续出版了 众多小说,受到全世界读着的欢迎。 儒勒·凡尔纳成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲尔经理…… 读了上面的材料,请你选一个角度,自拟题目。 要求: (1)除诗歌、戏剧外,文体不限; (2)不少于 600 字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名
初二语文试卷答案 1C2A,3C4D5D6B7A8D(2分一个) 9(1)很,非常(2)寻找(3)围坐在一起(3分) 10(1)第二天看花的人都来了,我告诉他们这样做的原因,他们都很赞叹佩服。(2分) (2)游人见了我们,都羡慕我们的奇思异想。(2分) 1热爱自然,喜欢和朋友相处,自由自在,闲适快乐。(3分) 12.(1)猎马带禽归(2)绿杨阴里白沙堤(3)属国过居延(4)亭亭山上松 (5)柴米何萧条(⑥)相与步于中庭(7)沉鳞竞跃(8)奇山异水(8分) 13.B(2分) 14.还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。()3分) 15.(1)孩提时,爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗。(2分 (3)上学后,爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。(2分) 16.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子。(2分) (2)爸爸是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。(2分) 爸爸教我的诗永生难忘,这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响了我的一生,表达了 我对爸爸的感谢与怀念。(4分) 18.《朗读者》的成功是人文精神的回归(3分) 19.对比论证。(1分) 将《朗读者》与其它电视台读书节目相比较,强调“《朗读者》比较接地气”,“触动观众的同 理心”是其成功的主要原因。(意近即可)(3分) 20.部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。(意近即可)(3分) 21C(3分) 22.(1)示例一:学生殴打同学视频被发到网上 示例二:多名学生殴打同学,旁观人员无动于衷(1分) (2)示例:有些事情知道是错的,但是接到权威的指令,或是朋友邀请参与时,多数人(或55%的 人)选择沉默,近1/3的人(或31%的人)表示参与,只有极少数人表示拒绝或制止(或11%的人 表示拒绝,3%的人表示会制止)(2分)
初二语文试卷答案 1 C 2 A 3 C 4 D 5 D 6 B 7 A 8 D(2 分一个) 9 (1)很,非常 (2)寻找 (3)围坐在一起 (3 分) 10 (1)第二天看花的人都来了,我告诉他们这样做的原因,他们都很赞叹佩服。(2 分) (2)游人见了我们,都羡慕我们的奇思异想。(2 分) 11 热爱自然,喜欢和朋友相处,自由自在,闲适快乐。(3 分) 12. ⑴猎马带禽归 ⑵绿杨阴里白沙堤 ⑶属国过居延 ⑷亭亭山上松 ⑸柴米何萧条 ⑹相与步于中庭 ⑺沉鳞竞跃 ⑻奇山异水(8 分) 13.B(2 分) 14.还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。()3 分) 15.(1)孩提时,爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗。(2 分) (3)上学后,爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。(2 分) 16.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子。(2 分) (2)爸爸是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。(2 分) 17. 爸爸教我的诗永生难忘,这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响了我的一生,表达了 我对爸爸的感谢与怀念。(4 分) 18. 《朗读者》的成功是人文精神的回归(3 分) 19.对比论证。(1 分) 将《朗读者》与其它电视台读书节目相比较,强调“《朗读者》比较接地气”,“触动观众的同 理心”是其成功的主要原因。(意近即可)(3 分) 20.部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。(意近即可)(3 分) 21 .C (3 分) 22.(1)示例一:学生殴打同学视频被发到网上 示例二:多名学生殴打同学,旁观人员无动于衷(1 分) (2)示例:有些事情知道是错的,但是接到权威的指令,或是朋友邀请参与时,多数人(或 55%的 人)选择沉默,近 1/3 的人(或 31% 的人)表示参与,只有极少数人表示拒绝或 制止(或 l1%的人 表示拒绝,3%的人表示会制止)(2 分)
(3)示例:对于“平庸之恶”我们应该旗帜鲜明地予以反对,不能置身事外。学校里,有大同学欺 负小同学,自习课时,有人逗闹干扰课堂纪律:寝室里,有人讲话影响大家休息……如果我们不能 及时阻止,或者不及时表达自己的不满,就会助长违纪者的歪风邪气自己就会沦为违纪者的帮凶 3分)
(3)示例:对于“平庸之恶”我们应该旗帜鲜明地予以反对,不能置身事外。学校里,有大同学欺 负小同学,自习课时,有人逗闹干扰课堂纪律;寝室里,有人讲话影响大家休息……如果我们不能 及时阻止,或者不及时表达自己的不满,就会助长违纪者的歪风邪气自己就会沦为违纪者的帮凶。 (3 分)