主题班会: 学习方法
主题班会：
最近班级整体状况 在学习上: ·整体已形成良好的学风。 ·晚自习纪律很好,但晚自习前仍然不能很 快进入状态,个别人讲话(或讨论问题) ·上课已没有人瞎闹了;各任课老师反映很 好!!! 作业能认真完成,少数同学改变很多,但 仍然有个别同学有抄袭现象
最近班级整体状况 • 一、在学习上： • 整体已形成良好的学风。 • 晚自习纪律很好，但晚自习前仍然不能很 快进入状态，个别人讲话（或讨论问题） • 上课已没有人瞎闹了；各任课老师反映很 好！！！ • 作业能认真完成，少数同学改变很多，但 仍然有个别同学有抄袭现象
纪律上 ·整体已形成良好的班风,但当老师不在时,有 人讲话,这时纪律由大家自己管理,每一位同 学都有管理权,主要由值日班长、盛廷俊、孙 萌管理,如不好则此三人都不称职。 ·玩文曲星:王强、李巍、马丽军、王成等
二、纪律上 • 整体已形成良好的班风，但当老师不在时，有 人讲话，这时纪律由大家自己管理，每一位同 学都有管理权，主要由值日班长、盛廷俊、孙 萌管理，如不好则此三人都不称职。 • 玩文曲星：王强、李巍、马丽军、王成等
三、值日卫生 ·值日生早晨值日比较到,但中午、晚读前有 部分值日生不到位,大家保洁工作不够好, 有乱扔现象 值日不认真的有:刘丽、王梦颖(清理纸篓 周) 宿舍值日整体比较好,特别是2411、2413、 2414、2301; ·比较差:男生2302黄厚峰、女生7304
三、值日卫生 • 值日生早晨值日比较到，但中午、晚读前有 部分值日生不到位，大家保洁工作不够好， 有乱扔现象…… • 值日不认真的有：刘丽、王梦颖（清理纸篓 一周） • 宿舍值日整体比较好，特别是2411、2413、 2414、2301； • 比较差：男生2302黄厚峰、女生7304
问题(一) 学习困难的合理归因与对策
问题（一） 学习困难的合理归因与对策
、影响学习成绩的主要因素: 、智力因素对学习成绩的影响 2、非智力因素对学习成绩的影响。 (1)学习动机 (2)学习兴趣 (3)情绪情感状态 (4)意志品质 (5)学习信心
一、影响学习成绩的主要因素： • 1、智力因素对学习成绩的影响。 • 2、非智力因素对学习成绩的影响。 • （1）学习动机 • （2）学习兴趣 • （3）情绪情感状态 • （4）意志品质 • ( 5) 学习信心
二、学习技能障碍的诊断与对策: 学业不良的学生群体中,学习技能方面存 在障碍的现象比较普遍,主要表现为以下 几个方面: (1)课堂听讲的能力比较差; (2)语言表达能力欠缺; (3)阅读技能障碍; (4)书面语言表达能力较差
二、学习技能障碍的诊断与对策： • 学业不良的学生群体中，学习技能方面存 在障碍的现象比较普遍，主要表现为以下 几个方面： • （1）课堂听讲的能力比较差； • （2）语言表达能力欠缺； • （3）阅读技能障碍； • （4）书面语言表达能力较差
改进记忆策略的方法: (1)加深对记忆内容的理解 (2)多感官协同记忆; (3)尝试回忆; (4)过度学习 (5)运用记忆策略
改进记忆策略的方法： • （1）加深对记忆内容的理解； • （2）多感官协同记忆； • （3）尝试回忆； • （4）过度学习； • （5）运用记忆策略
三、学习环境不良的诊断与对策: (1)家庭环境状况不良的表现: (2)学校环境不良的表现: 师生关系紧张;同学关系紧张;班级学习 气氛差、缺乏组织纪律性; (3)社会环境不良的表现: 社区环境差、缺乏文化氛围;错误或消极 的社会观念;结交不良朋友、产生品行问题
三、学习环境不良的诊断与对策： • （1）家庭环境状况不良的表现： • • （2）学校环境不良的表现： • 师生关系紧张；同学关系紧张；班级学习 气氛差、缺乏组织纪律性； • （3）社会环境不良的表现： • 社区环境差、缺乏文化氛围；错误或消极 的社会观念；结交不良朋友、产生品行问题
四、学习方法不当的诊断与对策: 1、常见的不良学习方法有以下几种: (1)学习缺乏计划性 (2)一心二用的不良习惯 (3)马虎应付的学习方法 (4)忽视基础,偏重钻难题
四、学习方法不当的诊断与对策： • 1、常见的不良学习方法有以下几种： • （1）学习缺乏计划性 • （2）一心二用的不良习惯 • （3）马虎应付的学习方法 • （4）忽视基础，偏重钻难题