我的学习,我做主 寻找适合自己的学习方法
我的学习，我做主 －－寻找适合自己的学习方法
移花接木 你认识他(她)们是谁吗? 浪娱乐
移花接木 • 你认识他(她)们是谁吗？
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你说我说 同学们说: 老师说: 由于每个人都有自己的特点,以上的模仿 和拼接看起来很别扭,但是,如果我们在 学习的时候也这样机械模仿的话,就不是 “别扭”那么简单了
你说我说 • 同学们说： • 老师说： • 由于每个人都有自己的特点，以上的模仿 和拼接看起来很别扭，但是，如果我们在 学习的时候也这样机械模仿的话，就不是 “别扭”那么简单了
小小心理医生 陈红是班里的“记忆大王”,每门课的 知识记得都非常得全面。小华发现陈红在 记东西的时候总是在纸上画很多图表和符 号来帮助记忆,于是也学着她的样子来做, 但是效果却非常差。小华很苦恼,你能不 能帮帮她呢?
小小心理医生 • 陈红是班里的“记忆大王”，每一门课的 知识记得都非常得全面。小华发现陈红在 记东西的时候总是在纸上画很多图表和符 号来帮助记忆，于是也学着她的样子来做， 但是效果却非常差。小华很苦恼，你能不 能帮帮她呢？
知已知彼 了解自己的认知特质和学习现状。 问卷调查: A:知觉倾向性调查问卷 ·B:思维类型调查问卷
知己知彼 • 了解自己的认知特质和学习现状。 • 问卷调查： • A：知觉倾向性调查问卷 • B：思维类型调查问卷
知觉倾向性调查问卷 卷评价 如果三种选项的数量基本一样(67),那 么你没有很强烈的倾向,如果某一项选了 10个的则表明有明显的倾向
知觉倾向性调查问卷 • 问卷评价 • 如果三种选项的数量基本一样（6∕7），那 么你没有很强烈的倾向，如果某一项选了 10个的则表明有明显的倾向
V代表视觉倾向型的学习者 特点: 用“眼睛”去学习,对事物的大小,形状 颜色,方位的印象特别深刻,学习材料如 果有形象的文字描述,或直观,层次和色 彩鲜明的图画,图表,思维导图等会容易 吸引其注意力。 对策: 可以制作更多的图画,图表,流程图,反 应方程式来帮助理解和记忆
• V代表视觉倾向型的学习者 • 特点： • 用“眼睛”去学习，对事物的大小，形状， 颜色，方位的印象特别深刻，学习材料如 果有形象的文字描述，或直观，层次和色 彩鲜明的图画，图表，思维导图等会容易 吸引其注意力。 • 对策： • 可以制作更多的图画，图表，流程图，反 应方程式来帮助理解和记忆
A代表听觉倾向的学习类型 特点: ·喜欢通过听和说的方式来学习,听来的信 息更容易理解和记忆。 对策: 尽可能创造机会与人交流,讨论和辩驳, 课堂上为了不影响他人则可以虚拟一个 “对象”,无声或小声地进行“交谈
• A代表听觉倾向的学习类型 • 特点： • 喜欢通过听和说的方式来学习，听来的信 息更容易理解和记忆。 • 对策： • 尽可能创造机会与人交流，讨论和辩驳， 课堂上为了不影响他人则可以虚拟一个 “对象”，无声或小声地进行“交谈