19.4《放射性的 友用与防护》 MYKONGLONG
19.4《放射性的 应用与防护》
知识与技能 教学目标 好金量反,度点法关有质的 3 强放射性在生产和利学领的应用;(4)知 放放 滚及其对人类种! 生的严重危害,了解防 的措施,建立防 ·2、过程与方法:渗透和安全地开发利用自然资源的教育。 ·3、情感、态度与价值观境养学生收集信息、应用已有知 教学重点:人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循 的规霍 教学难点:人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循 的规律 ·教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。 教学用具〔1)挂图实验器材模型,课件等;(2)多 媒体教学设备一套:可供实物投影、放像、课件播放等。 MYKONGLONG
• 1、知识与技能 教学目标 （1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程；（2）知道 什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同 点；（3）了解放射性在生产和科学领域的应用；（4）知 道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防 范放射线的措施，建立防范意识。 • 2、过程与方法：渗透和安全地开发利用自然资源的教育。 • 3、情感、态度与价值观：培养学生收集信息、应用已有知 识、处理加工信息、探求新知识的能力。 • 教学重点：人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循 的规律。 • 教学难点：人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循 的规律 • 教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 • 教学用具：（1）挂图，实验器材模型，课件等；（2）多 媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等
核反应 荧光屏S上出现了闪光,这表明,有一种新的能量 比a粒子大的粒子穿过铝箔,撞击在S屏上,这种 粒子肯定是在a粒子击中某个氮核而使该核发生变 化时放出的。这样,卢瑟福通过人工方法实现了原 了原子 C M 氮气 铝 显微镜 MYKONGLONG
卢瑟福在实验中发现，往容器Ｃ中通入氮气后，在 荧光屏Ｓ上出现了闪光，这表明，有一种新的能量 比α粒子大的粒子穿过铝箔，撞击在Ｓ屏上，这种 粒子肯定是在α粒子击中某个氮核而使该核发生变 化时放出的。这样，卢瑟福通过人工方法实现了原 子核的转变，人类第一次打开了原子核的大门。 一、核反应 α粒子 铝 箔 荧 光 屏 氮气 显微镜
为了认定新粒子,把新粒子引进电场和磁场,测出了它 的质量和电量,确认与氢核相同:带有一个单位的正电 量,质量是电子质量的1800多倍。卢瑟福把它叫做质 子.质子的符号是H或P 在云室里做卢瑟福实验,还可以根据径迹了解整个人工 转变的过程.英国物理学家布拉凯特在所拍摄的两万多 张照片的40多万条粒子径迹中,发现了8条产生分叉 的记录 MYKONGLONG
为了认定新粒子，把新粒子引进电场和磁场，测出了它 的质量和电量，确认与氢核相同：带有一个单位的正电 量，质量是电子质量的1800 多倍。卢瑟福把它叫做质 子．质子的符号是 H 或 P 在云室里做卢瑟福实验，还可以根据径迹了解整个人工 转变的过程．英国物理学家布拉凯特在所拍摄的两万多 张照片的40多万条α粒子径迹中，发现了８条产生分叉 的记录．
分叉情况表明,o粒子击中氮核后,生成 个新核,同时放出质子。新核的电量较大 速度较慢,径迹短而粗;质子速度大,电 量小,故径迹细而长.根据核反应中质量 数守恒和电荷数守恒,可以写出这个发现 质子的核反应方程并得知氮核放出质子后 变成了氧核 MYKONGLONG
分叉情况表明，α粒子击中氮核后，生成一 个新核，同时放出质子。新核的电量较大 速度较慢，径迹短而粗；质子速度大，电 量小，故径迹细而长．根据核反应中质量 数守恒和电荷数守恒，可以写出这个发现 质子的核反应方程并得知氮核放出质子后 变成了氧核．
14 N+4He>70+H 用a粒子、质子、中子等去轰击其它元素的原子 核,也都产生类似的转变,并产生质子,说明 质子是各种原子核里都有的成分,质子是人类 继电子、光子后发现的第三个基本粒子。 原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核 的过程, 核反应 在核反应中,质量数和电荷数都守恒 MYKONGLONG
用α粒子、质子、中子等去轰击其它元素的原子 核，也都产生类似的转变，并产生质子，说明 质子是各种原子核里都有的成分，质子是人类 继电子、光子后发现的第三个基本粒子。 N He O H 1 1 1 7 8 4 2 1 4 7 + → + 原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核 的过程，------------核反应 在核反应中，质量数和电荷数都守恒
7N+2- 8o+H 核反应:原子核在其他粒子的轰击 下产生新原子核的过程。 注意 1.核反应中质量数与电荷数守恒 2.核反应是原子核的变化,化学 反应是核外电子的变化 MYKONGLONG
N He O H 1 1 1 7 8 4 2 1 4 7 + → + 核反应：原子核在其他粒子的轰击 下产生新原子核的过程。 注意： １．核反应中质量数与电荷数守恒 ２．核反应是原子核的变化，化学 反应是核外电子的变化
例1:指出下列核反应中的错误并更正: (1)1N+a=1+质子 (2)14C+4He→170+1H (3) $Be 4He-13C (4)H H MYKONGLONG
例１：指出下列核反应中的错误并更正： （1） N + α = O + 质子 （2） C + He → O + H （3） Be + He → C + γ （4） H + n → H + γ 14 7 17 7 14 7 4 2 17 8 1 1 9 4 4 2 13 6 1 1 0 1 1 2
人工放射性同位素 有些同位素具有放射性,叫做放射性同位素 1934年,约里奥居里和伊丽芙居里发现经 过粒子轰击的铝片中含有放射性磷5P 2He+13Al-→>5P+0n 反应生成物P是磷的一种同位素,自然界 没有天然的P,它是通过核反应生成的 人工放射性同位素。 MYKONGLONG
He Al P n 1 0 3 0 1 5 2 7 1 3 4 2 + → + 二、人工放射性同位素 1934年，约里奥·居里和伊丽芙·居里 发现经 过α粒子轰击的铝片中含有放射性磷 P 30 15 反应生成物P是磷的一种同位素，自然界 没有天然的 ，它是通过核反应生成的 人工放射性同位素。 P 30 15 有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素
与天然的放射性物质相比,人造放射性同 位素: 1、放射强度容易控制 2、可以制成各种需要的形状 3、半衰期更短 4、放射性废料容易处理 MYKONGLONG
与天然的放射性物质相比，人造放射性同 位素： 1、放射强度容易控制 2、可以制成各种需要的形状 3、半衰期更短 4、放射性废料容易处理