165《反冲运动一火箭》
16.5《反冲运动－火箭》
教学目标 (一)知识与技能 1.进一步巩固动量守恒定律 2.知道反冲运动和火箭的工作原理,了解反冲运 动的应用 3.了解航天技术的发展和应用 (二)过程与方法 ☆理解反冲运动的物理实质,能够运用动量守恒定律 分析、解决有关反冲运动的问题 冷(三)情感、态度与价值观 令培养学生动手动脑的能力,发掘学生探索新知识的 潜能
教学目标 ❖ （一）知识与技能 ❖ 1．进一步巩固动量守恒定律 ❖ 2．知道反冲运动和火箭的工作原理，了解反冲运 动的应用 ❖ 3．了解航天技术的发展和应用 ❖ （二）过程与方法 ❖ 理解反冲运动的物理实质，能够运用动量守恒定律 分析、解决有关反冲运动的问题。 ❖ （三）情感、态度与价值观 ❖ 培养学生动手动脑的能力，发掘学生探索新知识的 潜能
★教学重点 令运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质 ★教学难点 动量守恒定律的应用 令★教学方法 教师启发、引导,学生讨论、交流 ★教学用具: 令铝箔纸,火柴和支架,反击式水轮机转轮的原理 模型,礼花,有关航天发射、空间站等的录像带 剪辑,投影片,多媒体辅助教学设备 ★课时安排 1课时
❖ ★教学重点 ❖ 运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质 ❖ ★教学难点 ❖ 动量守恒定律的应用． ❖ ★教学方法 ❖ 教师启发、引导，学生讨论、交流。 ❖ ★教学用具： ❖ 铝箔纸，火柴和支架，反击式水轮机转轮的原理 模型，礼花，有关航天发射、空间站等的录像带 剪辑，投影片，多媒体辅助教学设备 ❖ ★课时安排 ❖ 1 课时
检索 反冲运 火箭 反冲运动的[影响火箭飞行 应用 速度的因素 反冲运动在 现代技术中
检 索 反冲运动 火箭 反冲运动的 应用 影响火箭飞行 速度的因素 反冲运动在 现代技术中 的应用 中国航天事 业的成就
什么样的现象属于反冲运动? 当一个物体向某一方向射出(或 抛出)它的一部分时,这个物体 的剩余部分将向相反方向运动。 这就是反冲运动
当一个物体向某一方向射出（或 抛出）它的一部分时，这个物体 的剩余部分将向相反方向运动。 这就是反冲运动。 什么样的现象属于反冲运动?
中国1232年开封府战役中 使用的大火箭一一“飞火枪
最早的载人火箭的记 录是明代一名叫万户 的人,他坐在绑有几 十支火箭的椅子上 手拿两个大风筝, 人点燃火箭,想使自 口飞上天去,但他失 败了,而且为此献出 了生命。他的为科学 献身的精神是令人敬 佩和值得我们学习的
最早的载人火箭的记 录是明代一名叫万户 的人，他坐在绑有几 十支火箭的椅子上。 手拿两个大风筝，叫 人点燃火箭，想使自 己飞上天去，但他失 败了，而且为此献出 了生命。他的为科学 献身的精神是令人敬 佩和值得我们学习的
制子与控制系统 有效负荷 第1级火箭 长 动力系统 征 第2级火箭 第级火箭
长征一号
如何解决有关反冲运动的问题? 物体间相互作用突然发生,时 间短,作用强。物体系无外力 作用或外力远小于内力时,反 冲运动中动量是守恒的
如何解决有关反冲运动的问题？ 特点：？ 物体间相互作用突然发生，时 间短，作用强。物体系无外力 作用或外力远小于内力时，反 冲运动中动量是守恒的