x 徐岸慧
1 徐岸慧
我爱这土地 艾青 假如线是一只鸟 我也应祓用嘶哑的喉咙歌唱 25这被暴风雨所打击着的土地 这永遞汹涌看线们的悲愤的河脆, 这无止息地吹刮看的激患的风, 和那来自林间的元比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 用为线这土地兽得傑沉
2 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
走进杜甫忧国忧民的感情世界 杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗歌赏析
3 走进杜甫忧国忧民的感情世界 杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗歌赏析
作者简介 杜甫,字子美,生于河 南巩县。他曾任检校工部员 外郎,故世称杜工部。杜甫 生活在唐朝由盛到衰的转折 时期,他忧国忧时,留传至 今有1450多首诗歌,思想与 艺术造诣极高,是我国诗坛 承先启后,继往开来的集大 成者,最伟大的现实主义诗 人,被尊为“诗圣” 杜甫(712-770)
4 作者简介 杜甫，字子美，生于河 南巩县。他曾任检校工部员 外郎，故世称杜工部。杜甫 生活在唐朝由盛到衰的转折 时期，他忧国忧时，留传至 今有1450多首诗歌，思想与 艺术造诣极高，是我国诗坛 承先启后，继往开来的集大 成者，最伟大的现实主义诗 人 ， 被 尊 为 “ 诗 圣 ” 杜甫（712---770）
公元759年末 杜甫一家辗转到了 成都,在亲戚朋友 的帮助下在西郊浣 花溪胖找了一块荒 地,盖了一所茅屋 暂时结束了颠沛流 离的生活,有了 个栖身之所。 成都杜甫草堂
5 公元759年末， 杜甫一家辗转到了 成都，在亲戚朋友 的帮助下在西郊浣 花溪畔找了一块荒 地，盖了一所茅屋 暂时结束了颠沛流 离的生活，有了一 个 栖 身 之 所 。 成都杜甫草堂
读通 1、自諛課文,解决字词障碍, 能流利地朗读全文。 根据文章内容用较简洁的语 言解题
6 读通 1、自读课文，解决字词障碍， 能流利地朗读全文。 2、根据文章内容用较简洁的语 言解题
读懂 1、用自己喜柔的方式再读倮文 根据释联系语境理解诗句 2、根据文章客说说诗中描写 了几幅画面,并为其命名
7 读懂 1、用自己喜欢的方式再读课文， 根据注释联系语境理解诗句 2、根据文章内容说说诗中描写 了几幅画面 ，并为其命名
茅屋为秋风所破歌 秋风卷屋 群量抱好发薇慨 哀雨湿屋
8 茅屋为秋风所破歌 秋风卷屋 群童抱茅 夜雨湿屋 抒发感慨
1、茅草被卷走了,这些草如果拾起来, 还可以修理茅屋。这时,一群顽童把草 抱走了。群童为何抱茅? 2这时诗人着急,他说:“南村群童欺 我老无力”,杜甫写此诗时只有49岁 为什么用一个“老”字,是否用得不准 确? 3、“归来倚杖自叹息”,他叹息什么? 4“长夜”仅指诗人笔下的凄风苦雨的 秘回?
9 1、茅草被卷走了，这些草如果拾起来， 还可以修理茅屋。这时，一群顽童把草 抱走了。群童为何抱茅？ 2 这时诗人着急，他说：“南村群童欺 我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁， 为什么用一个“老”字，是否用得不准 确？ 3、 “归来倚杖自叹息”，他叹息什么？ 4 “长夜”仅指诗人笔下的凄风苦雨的 秋夜吗?
精读 用心默读,发挥想象 并用自己的语言描写 出第四小节中作者的 心理活动。 10
10 用心默读，发挥想象 并用自己的语言描写 出第四小节中作者的 心理活动。 精读