刹刺秦王 战
教学目的 1、学习课文通过人物的语言 行动、表情、神态,在尖锐复杂 的矛盾冲突中表现人物性格的艺 1。术手法 2、掌握文言常用实词 3、复习文学常识《战国策》8 教学课时:2课时⑧
教学目的: 1、学习课文通过人物的语言、 行动、表情、神态，在尖锐复杂 的矛盾冲突中表现人物性格的艺 术手法 2、掌握文言常用实词 3、复习文学常识《战国策》 教学课时: 2课时
《战国策》简介 又称《国策》,体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向 全书3篇,反映了战国时期各国政治、 军事、外交方面的一些活动情况和社会面 貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。 记事写人十分生动,语言犀利流畅,尤 其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 既有史学价值,又有文学价值。⑧
《战国策》简介 又称《国策》，体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向。 全书33篇，反映了战国时期各国政治、 军事、外交方面的一些活动情况和社会面 貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤 其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 既有史学价值，又有文学价值。
重要词句翻译 41.尽收其地:完全占有了赵国的土地 =2.岂可得哉:怎么能够呢 33.秦王必说见臣:秦王一定高兴的接见我 4.臣乃得有以报太子:我才能有机会来报答太子 5.以穷困来归丹:因为处境困难来投靠我 16.更虑之:另外考虑对策 7.吾每念,常痛于骨髓:我每每想起来,常常恨之入骨 8.函封之:用木匣子盛起头来 39.乃为装遣荆轲:于是整理行装准备派荆轲上路 10.日已尽矣:时间已经不多了 41.仆所以留者,待吾客与俱:我之所以停留下 °来,是因为等待我的客人一同去⑧
重要词句翻译 1.尽收其地：完全占有了赵国的土地 2.岂可得哉：怎么能够呢 3.秦王必说见臣:秦王一定高兴的接见我 4.臣乃得有以报太子:我才能有机会来报答太子 5.以穷困来归丹:因为处境困难来投靠我 6.更虑之:另外考虑对策 7.吾每念,常痛于骨髓:我每每想起来,常常恨之入骨 8.函封之:用木匣子盛起头来 9.乃为装遣荆轲:于是整理行装,准备派荆轲上路 10.日已尽矣:时间已经不多了 11.仆所以留者,待吾客与俱:我之所以停留下 来,是因为等待我的客人一同去
以∵
课文分析 1.故事是在怎样的形势下发生的?语言特点 如何? ●秦军破赵势如破竹,大军压境燕国危在旦夕 课文连用几个动词短语,以短促的语气交代 ●逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。 2.荆轲的谋划表现了怎样的性格?写太子丹 “不忍”有何作用? 表现他城府很深,具有超人的胆识和气魄。 反衬荆轲智谋非凡。⑧
课文分析 1.故事是在怎样的形势下发生的?语言特点 如何？ 秦军破赵势如破竹,大军压境燕国危在旦夕 课文连用几个动词短语,以短促的语气交代 逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。 2.荆轲的谋划表现了怎样的性格?写太子丹 “不忍”有何作用？ 表现他城府很深,具有超人的胆识和气魄。 反衬荆轲智谋非凡。
二签
3.荆轲私见樊於期,为什么能让他慷慨献身? 荆轲三问樊於期,首先从秦王的刻毒残忍说 起,动之以情,进行初步试探;进而从解患 ●报仇方面晓之以义,引而不发,进一步观察 反映;在樊於期急于知晓的情况下,他才和 盘托出行刺打算,征询意愿。荆轲胆大心细 自知知人,对樊於期有着深刻的了解。荆轲 舍身取义的精神,更使樊将军激动得“偏袒 ●扼腕而进”。樊将军自刎献身,既表现了他 的义勇刚烈,也表现了他对荆轲的理解与信 一任。⑧
3.荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？ 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说 起，动之以情，进行初步试探；进而从解患 报仇方面晓之以义，引而不发，进一步观察 反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才和 盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细。 自知知人，对樊於期有着深刻的了解。荆轲 舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒 扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他 的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信 任。
4求匕首找副手为何略写? 不是主要情节,因而只做必要的交代 这显得详略得当,剪裁合理。⑧ 5轲怒斥太子的原因是什么?显示什么 性格? 荆轲有所待,遭到太子的猜疑。太子 的不信任对狭义之士来说,无异于人格 侮辱。“士可杀不可侮”。荆轲忍无可 忍,怒叱太子,显示了刚烈的性格。⑧
4.求匕首找副手为何略写？ 不是主要情节，因而只做必要的交代。 这显得详略得当，剪裁合理。 5. 轲怒斥太子的原因是什么？显示什么 性 格？ 荆轲有所待，遭到太子的猜疑。太子 的不信任对狭义之士来说，无异于人格 侮辱。“士可杀不可侮”。荆轲忍无可 忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。
随堂练习 解释加线的词并翻译句子 1尽收其地 2秦兵旦暮渡易水 3微太子言 4今行而无信 5臣乃得有以报太子 6可谓深矣 7顾计不知所出耳 8秦王必喜而善见臣 9而燕国见陵之耻除矣 10请辞决矣
随堂练习 解释加线的词并翻译句子 1.尽收其地 2.秦兵旦暮渡易水 3.微太子言 4.今行而无信 5.臣乃得有以报太子 6.可谓深矣 7.顾计不知所出耳 8.秦王必喜而善见臣 9.而燕国见陵之耻除矣 10.请辞决矣