大教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习 遨游王巨
人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习
综合性学习 语文综合性学习是一种新型的学习方式, 它超越了传统单一学科的界限而按照水 平组织的原则,将现代社会的综合性课 题和学生关心的问题以单元的形式加以 整合,通过学生主体的、创造性的问题 解决学习过程,有机地将语文知识与生 活经验、理论与实际、课内与课外、校 内与校外结合起来,以提高学生运用语 文知识综合解决问题的能力,促进学生 知、情、意、行和谐发展
❖ 语文综合性学习是一种新型的学习方式， 它超越了传统单一学科的界限而按照水 平组织的原则，将现代社会的综合性课 题和学生关心的问题以单元的形式加以 整合，通过学生主体的、创造性的问题 解决学习过程，有机地将语文知识与生 活经验、理论与实际、课内与课外、校 内与校外结合起来，以提高学生运用语 文知识综合解决问题的能力，促进学生 知、情、意、行和谐发展。 综合性学习
1、综合性学习的特点 概括起来,综合性学习具有综合性、实践 性和开放性三个特点: ①综合性:体现在学习目标、学习内容、 学习方式及途径等多个层面。 ②实践性:综合性学习重参与,重体验, 重语文实践活动。 ③开放性:综合性学习无论是内容、时 间、空间、组织形式、指导方式都具有开 放性的特点
❖1、综合性学习的特点： ❖概括起来，综合性学习具有综合性、实践 性和开放性三个特点： ❖① 综合性： 体现在学习目标、学习内容、 学习方式及途径等多个层面。 ❖② 实践性： 综合性学习重参与，重体验， 重语文实践活动。 ❖③ 开放性： 综合性学习无论是内容、时 间、空间、组织形式、指导方式都具有开 放性的特点
2、综合性学习的实施步骤 ①选题—确定学习内容 ②策划——制定学习计划 般包括:确定活动主题,明确目的要求; 商定活动的形式;安排时间,合理分工;确定 学习成果的表达和交流方式 ③实施—组织开展学习活动 以学生自主活动为主,教师要时时关心,给 予即时性点拨指导。 ④展示—交流学习成果 ⑤评价—全面总结与提高
❖2、综合性学习的实施步骤 ❖ ① 选题——确定学习内容 ❖ ② 策划——制定学习计划 一般包括：确定活动主题，明确目的要求； 商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定 学习成果的表达和交流方式。 ❖ ③ 实施——组织开展学习活动 以学生自主活动为主，教师要时时关心，给 予即时性点拨指导。 ❖ ④ 展示——交流学习成果 ❖ ⑤ 评价——全面总结与提高
有趣的汉字 第一大板块《有趣的汉字》,集中体现在 汉字之“趣”。 1、字谜七则—通过文字谜、画谜和 动作谜语,体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音—通过歇后语和关于 汉字的笑话,体会汉字的诸音之趣 3、仓颉造字—体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在 汉字之“趣” 。 1、字谜七则——通过文字谜、画谜和 动作谜语，体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于 汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、 “册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣 有趣的汉字
我爱你,汉字 第二大板块《我爱你,汉字》,集中体现在 汉字之“情” 《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程 2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰 富的内涵 3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性 4、《街头错别字》揭示生活中的错别字现象 5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用 文字和图片的形式呈现汉字之美 7、《我爱你,中国的汉字》表达对汉字的赞颂, 可作为整个活动的小结
❖ 第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在 汉字之“情” 1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程 2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰 富的内涵 3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性 4、《街头错别字》 揭示生活中的错别字现象 5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用 文字和图片的形式呈现汉字之美 7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂， 可作为整个活动的小结 我爱你，汉字
阅读主题 阅读材料 第汉字之趣 字谜七则 有趣的谐音(歇后语笑话) 块之仓颉造字 板 “册”“典”“删”的来历 汉字之奇汉字的演变 甲骨文的发现 第二版 点值万金 汉字之用 街头错别字 块汉字之美字 书法作品欣赏 汉字之情我爱你,中国的汉字
阅读主题 阅读材料 第 一 板 块 汉字之趣 字谜七则 有趣的谐音（歇后语 笑话） 汉字之源 仓颉造字 “册”“典”“删”的来历 第 二 版 块 汉字之奇 汉字的演变 甲骨文的发现 汉字之用 一点值万金 街头错别字 汉字之美 赞汉字 书法作品欣赏 汉字之情 我爱你，中国的汉字
有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识? 你一定想更多地了解汉字吧!让我 们在这段时间里,一起遨游汉字王国 开展综合性学习,感受汉字的有趣和神 奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事
有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识？ 你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事
我知 汉字大约产生于 三它经历了 这其中 有 、汉字是 的文 字。曾对 等国的文字 产生过重要影响。 汉字书法是 古 三往今来,我国涌现出 他们的书法作品是
汉字大约产生于 ， 它经历了 ，这其中 有 。 汉字是 的文 字。曾对 、 等国的文字 产生过重要影响。 汉字书法是 。古 往今来，我国涌现出 ， 他们的书法作品是
我 我们可以自由组成小组,讨 三论可以从哪些方面了解汉字,并 结合书本的活动建议,制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 三动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后,我 们可以用多种方式展示活动的成 果
我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果