抛砖引玉 1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原 子弹。 1967年6月17日中 国爆炸了第一颗氢弹
1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原 子弹。 1967年6月17日中 国爆炸了第一颗氢弹。 抛砖引玉
中国人就是从我国第一颗原子弹爆炸这一天开 始拥有了自己“铁的脊梁骨”,挺直了腰板 你知道我国研制和发展核武 器的重要技术领导者是谁吗? 是邓稼先。他为我国成功研制 原子弹、氢弹和新型核武器作出 了重大贡献。1999年,中共中央 国务院、中央军委给他追授了 邓稼先 “两弹一星”功勋奖章
中国人就是从我国第一颗原子弹爆炸这一天开 始拥有了自己“铁的脊梁骨” ，挺直了腰板。 你知道我国研制和发展核武 器的重要技术领导者是谁吗？ 是邓稼先。他为我国成功研制 原子弹、氢弹和新型核武器作出 了重大贡献。1999年，中共中央、 国务院、中央军委给他追授了 “两弹一星”功勋奖章
关于“两弹一星” 1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周 年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我 国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家, 并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、 邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀 “两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫 星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子 弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是 人造地球卫星
关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周 年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我 国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家， 并授予他们“两弹一星功勋奖章” 。追授王淦昌、 邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀 “两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫 星。 “两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子 弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。 “一星”则是 人造地球卫星
派宁
邓稼先 杨振宁
作者筒介 杨振宁:(1922-?)原籍安徽, 西南联合大学研究生毕业,芝加哥大学博 士,历任芝加哥大学等校教授,美国科学 院院士。与李政道合作,提出弱相互作 用中宇称不守恒理论,共同获1957年诺贝 尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的 开拓性工作。 杨振宁与邓稼先是同乡、同 学、情同手足的好朋友,其深厚 友谊长达半个世纪。一个获诺贝 尔奖蜚声世界半世纪,一个为祖 国造核弹隐姓埋名28载
杨振宁：（1922－？）原籍安徽， 西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博 士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学 院院士。 与李政道合作，提出弱相互作 用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝 尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的 开拓性工作。 作者简介 杨振宁与邓稼先是同乡、同 学、情同手足的好朋友，其深厚 友谊长达半个世纪。一个获诺贝 尔奖蜚声世界半世纪，一个为祖 国造核弹隐姓埋名28载
文体常积 本文是一篇回忆性散文,又是一篇典型的人 物传记(也称“传记文学”)。 人物传记:是记录人物生平的文字,它往往 通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神 品质和高尚情操。一般有两类,一类是记述自己 的生平,叫自传;一类是记述他人的生平,叫他 传。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可 简,一般按时间顺序来记叙
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人 物传记（也称“传记文学”）。 人物传记：是记录人物生平的文字，它往往 通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神 品质和高尚情操。一般有两类，一类是记述自己 的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他 传。传记最大的特点就是“实录” 。传记可繁可 简，一般按时间顺序来记叙。 文体常识
状 大课堂 字词注音》》 宰割(za1)元勋(xun) 氢弹(qin9)潼奠基(dian) 选聘(pin)妇孺皆知(ru) 筹划(chou)殷红(yan) 垫友(zhi)彷徨( pang huang
宰割（ ） 元勋（ ） 氢弹（ ） 奠基（ ） 选聘（ ） 妇孺皆知（ ） 筹划（ ） 殷红（ ） 挚友（ ） 彷徨（ ） 字词注音 zǎi xūn qīnɡ diàn pìn rú chóu yān zhì pánɡ huánɡ
跟读课 1.解决生字词。 2.感知课文主要内容和六部分的之间的联系? 3.课文通过一些事例表现了人物怎样的精神品质?
跟读课文 1.解决生字词。 2.感知课文主要内容和六部分的之间的联系？ 3.课文通过一些事例表现了人物怎样的精神品质？
状 大课堂 整体感知》 听朗读,思考:本文各个部分的小标题有什么作用? 点我P课 提示内容 划分结构 新颖、醒目
整体感知 新颖、醒目 划分结构 提示内容 听朗读，思考：本文各个部分的小标题有什么作用？
文章内容 、概述百年屈辱历史,引出淼 家邓稼先。 二、简介邓稼先的生平和事迹。 突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 四、以另一侧面表现邓稼先的贡献之大 五、体表现邓稼先默默的献身精神。 瓣,高度赞扬和缅怀邓稼先
文章内容 一 、概述百年屈辱历史，引出杰出科学 家邓稼先。 二、简介邓稼先的生平和事迹。 三、突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 四、从另一侧面表现邓稼先的贡献之大 五、具体表现邓稼先默默的献身精神。 六、高度赞扬和缅怀邓稼先