抛砖引玉 1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原 子弹。 1967年6月17日中 国爆炸了第一颗氢弹
1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原 子弹。 1967年6月17日中 国爆炸了第一颗氢弹。 抛砖引玉
中国人就是从我国第一颗原子弹爆炸这一天开 始拥有了自己“铁的脊梁骨”,挺直了腰板。 你知道我国研制和发展核武 器的重要技术领导者是谁吗? 是邓稼先。他为我国成功研 制原子弹、氢弹和新型核武器作 出了重大贡献。1999年,中共中 央,固务院、中央军委给他追授‖L雞穆先 了“两弹一星”功勋奖章
中国人就是从我国第一颗原子弹爆炸这一天开 始拥有了自己“铁的脊梁骨” ，挺直了腰板。 你知道我国研制和发展核武 器的重要技术领导者是谁吗？ 是邓稼先。他为我国成功研 制原子弹、氢弹和新型核武器作 出了重大贡献。1999年，中共中 央、国务院、中央军委给他追授 了“两弹一星”功勋奖章
先 振宁
邓 稼 先 杨振宁
作者筒介 杨振宁:(1922-?)原籍安徽 西南联合大学研究生毕业,芝加哥大学博 士,历任芝加哥大学等校教授,美国科学 院院士。与李政道合作,提出弱相互作 用中宇称不守恒理论,共同获1957年诺贝 尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的 开拓性工作。 杨振宁与邓稼先是同乡、同 学、情同手足的好朋友,其深厚 友谊长达半个世纪。一个获诺贝 尔奖蜚声世界半世纪,一个为祖 国造核弹隐姓埋名28载
杨振宁：（1922－？）原籍安徽， 西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博 士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学 院院士。 与李政道合作，提出弱相互作 用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝 尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的 开拓性工作。 作者简介 杨振宁与邓稼先是同乡、同 学、情同手足的好朋友，其深厚 友谊长达半个世纪。一个获诺贝 尔奖蜚声世界半世纪，一个为祖 国造核弹隐姓埋名28载
文体常识 本文是一篇回忆性散文,又是一篇典型的人 物传记(也称“传记文学”)。 人物传记:是记录人物生平的文字,它往往 通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神 品质和高尚情操。一般有两类,一类是记述自己 的生平,叫自传;一类是记述他人的生平,叫他 传。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可 简,一般按时间顺序来记叙
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人 物传记（也称“传记文学”）。 人物传记：是记录人物生平的文字，它往往 通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神 品质和高尚情操。一般有两类，一类是记述自己 的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他 传。传记最大的特点就是“实录” 。传记可繁可 简，一般按时间顺序来记叙。 文体常识
原读课文 1.解决生字词。 2.感知课文主要内容和六部分的之间的联系? 3.课文通过一些事例表现了人物怎样的精神品质?
跟读课文 1.解决生字词。 2.感知课文主要内容和六部分的之间的联系？ 3.课文通过一些事例表现了人物怎样的精神品质？
字词音形义
字词音形义
整体感知 1、概括课文各部分的主要内容。 第一部分:概述百年屈辱历史,引出对杰出 科学家邓稼先。 第二部分:简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分:突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 第四部分:从侧面表现邓稼先的贡献之大。 第五部分:具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分:高度赞扬和缅怀邓稼先
整体感知 第一部分：概述百年屈辱历史，引出对杰出 科学家邓稼先。 第二部分：简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实的人品。 第四部分：从侧面表现邓稼先的贡献之大。 第五部分：具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。 1、概括课文各部分的主要内容
2、试分析几部分之间的关系。 历史背景(引子) 人物对比)补 充 生平经历和贡献四、巨大贡献)展(分述) (总起) 五、沙漠创业(具体化) 六、热情赞颂(总结)
2、试分析几部分之间的关系。 一、历史背景 二、生平经历和贡献 六、热情赞颂 三、人物对比 四、巨大贡献 五、沙漠创业 （引子） （具体化） （总结） （总起） （ 补 充 扩 展 ） （分述）
3、浏览课文,说说作者写了哪些事例来表现 了邓稼先怎样的精神品质? ①在美国获博士学位后 天下兴亡 匹夫有责 立即回国 报效祖国 ②1958年受命研究原子 “两弹元勋” 弹制造的理论,并成功 设计了两弹 功勋卓著 ③1985年重病期间写了 鞠躬尽瘁 份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 死而后已
3、浏览课文，说说作者写了哪些事例来表现 了邓稼先怎样的精神品质？ ② 1958年受命研究原子 弹制造的理论，并成功 设计了两弹 ①在美国获博士学位后 立即回国 ③1985年重病期间写了 一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 鞠躬尽瘁 死而后已 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 “两弹元勋” 功勋卓著