2011-2012学年第二学期陆安中学初一级调研测试 七年级语文(2012.05.18) 参考答案 、基础部分:1-5小题(24分) 1.(1)竹中窥落日(2)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 (3)朔气传金柝(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (5)李杜诗篇万口传,,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。 (本题10分,每句1分,每错一字扣0.5分,扣完该题分为止) 2.轻捷祈祷蜷伏宰割(本题4分,每个词1分,每错一字扣05分) 3.D(本题2分) 4.略。(本题4分,两词语使用各占1分,字数太少酌情扣0.5至1分,修辞1分,语段是否通顺自然占1分) 5.略。答案可围绕“创文是一种自觉,是一种习惯,而不是作秀”这一主题,其他言之有理都行,要有较好 的语言表达。 (本题4分。评分要求:①符合原帖的主题。(2分)②符合上网跟帖的要求一一文明上网,反对低俗。(2 分)。③字数不到30字或超过60字,均扣1分,语言表达不通顺的酌情扣分。) 二.阅读部分:6-18小题(36分) )课内文言文阅读:69小题(10分) 6.D(本题2分) 7.在这种情况下宾客没有不变了脸色离开座位,扬起袖子,露出手臂,两条大腿只打哆嗦,几乎想先跑。 (本题3分。于是、股、战战、几乎、走等重要词语错各扣0.5分) 8.善(1分)满坐寂然,无敢哗者。(2分)一一本题3分 9.B(本题2分) (二)课内现代文阅读:10-12小题(8分) 10.闻一多著成《唐诗杂论》。(本题3分) 11.比喻(1分),将小楷比喻成群蚁排衙,形象地体现字小、密,又整齐,(1分)表现出闻一多先生一丝 不苟的严谨态度。(1分) (本题3分) 12.A(本题2分) (三)课外现代文阅读:13-16小题(11分) 13.“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情:(1分)因为“络腮胡子”既帮助 了身处困境的人,(1分)又使被帮助的人得到尊重,(1分)所以说他的善举是“最美”的。(本题3分) 14.如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。(“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比:“络腮胡子” 的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。答对一组 对比给1分,分析作用2分,分析作用要结合原文。(本题3分) 15.示例:用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅,用词准确而生动:(1分)“像是刚从油 锅里浸过一般”,用夸张的修辞手法,突出(强调)“络腮胡子”脸面油腻的特点。(1分)画线句子传神 地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。(1分)言之有理可酌情给分。(本题3分) 16.B(本题2分) 2011-2012学年第二学期陆安中学初一级调研测试七年级语文参考答案第1页共2页
2011-2012 学年第二学期陆安中学初一级调研测试 七年级语文参考答案 第 1 页 共 2 页 2011-2012 学年第二学期陆安中学初一级调研测试 七年级 语文 （2012.05.18） 参考答案 一、基础部分：1-5 小题（24 分） 1．（1）竹中窥落日 （2） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）朔气传金柝 （4） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （5）李杜诗篇万口传，,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。 （本题 10 分，每句 1 分，每错一字扣 0.5 分，扣完该题分为止） 2. 轻捷 祈祷 蜷伏 宰割 （本题 4 分，每个词 1 分，每错一字扣 0.5 分） 3. D （本题 2 分） 4.略。（本题 4 分，两词语使用各占 1 分，字数太少酌情扣 0.5 至 1 分，修辞 1 分，语段是否通顺自然占 1 分） 5.略。答案可围绕“创文是一种自觉，是一种习惯，而不是作秀”这一主题，其他言之有理都行，要有较好 的语言表达。 （本题 4 分。评分要求：①符合原帖的主题。（2 分） ②符合上网跟帖的要求——文明上网，反对低俗。（2 分）。③字数不到 30 字或超过 60 字，均扣 1 分，语言表达不通顺的酌情扣分。） 二．阅读部分：6-18 小题（36 分） （一）课内文言文阅读：6-9 小题（10 分） 6. D （本题 2 分） 7.在这种情况下 ．．．．．．宾客没有不变了脸色离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿．．只打哆嗦，几乎．．想先跑．。 （本题 3 分。于是、股、战战、几乎、走等重要词语错各扣 0.5 分） 8. 善 （1 分） 满坐寂然，无敢哗者。（2 分）——本题 3 分。 9. B （本题 2 分） （二）课内现代文阅读：10-12 小题（8 分） 10.闻一多著成《唐诗杂论》。（本题 3 分） 11.比喻（1 分），将小楷比喻成群蚁排衙，形象地体现字小、密，又整齐，（1 分）表现出闻一多先生一丝 不苟的严谨态度。（1 分）——（本题 3 分）。 12. A （本题 2 分） （三）课外现代文阅读：13-16 小题（11 分） 13.“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助 1 号床病友的事情；（1 分）因为“络腮胡 子”既帮助 了身处困境的人，（1 分）又使被帮助的人得到尊重，（1 分）所以说他的善举是“最美”的。（本题 3 分） 14.如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我” 的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子” 的大大咧咧与 1 号床母子的安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。答对一组 对比给 1 分，分析作用 2 分，分析作用要结合原文。（本题 3 分） 15.示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；（1 分）“像是 刚从油 锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。（1 分） 画线句子传神 地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。（1 分）言之有理可酌情给分。（本题 3 分） 16.B（本题 2 分）
(四)名著阅读:17-18小题(7分) 17.外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的经历。(1分) 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上 (2分)(本题3分) 18.外祖父残酷无情、自私残忍、野蛮粗暴,动辄就打人骂人,哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的 发作,性情暴躁、贪婪、自私、令人讨厌。他是一个典型的俄罗斯小市民的形象,市侩气十足,贪婪吝啬 要结合小说情节。(2分) 不过就是这样一个人身上也还有一点人性的闪光,(慈爱)要结合小说情节。(2分)如他年轻时候在伏 尔加河当纤夫,经历了贫困和沉重的生活,是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时,露 出一种真诚而兴奋的表情。再如当他毒打阿廖沙后又忍不住去探望,他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱 阿廖沙母亲离开人世之前,外祖父鼓励她应该坚持活下去,这些处处体现了一个人心灵深处最本性的东西 那就是护犊之情、关爱小辈之心 (概括性格特点各1分,结合小说情节各1分。没结合小说情节各扣1分。本题4分) 三、作文:19小题(40分)略。 四、附加题:20-24小题(10分) 20.放下(1分):都,全(1分)。(本题2分) 21.C(本题2分) 22用拷打羊皮的办法,羊皮粘盐,拷打即落下,知其主人。(本题2分) 23.李惠:聪明机智(1分);负薪者:贪图小利(1分)。(本题2分) 24.遇事要多思考,多联系,用智慧解决问题是最有效的方法。(本题2分) (我们不能巧取豪夺,见利忘义,是你的,想跑也跑不掉,不是你的,想的也得不到;掌权为官者在事实弄 清楚前,要一碗水端平,公平对待当事人,要有心明眼亮、明察秋毫的素质。)言之成理可酌情给分。 (译文:有一个背盐的和一个背柴的人,同时放下重担在树荫下歇息。二人起身将走时,争夺一张羊皮,都 说是自己垫背的东西。李惠打发两个争羊皮的人出去,回头对州的主簿(相当于现书记员)说:“从这张羊皮 身上能拷问出它的主人吗?”手下竞没有一个能回答的人。李惠令手下人把羊皮放在席上,用庭杖击打它,见 有少许盐屑落下,便说:“得到实情了。”令手下人叫两个争羊皮的人来看,一看,背柴的人就拜伏认罪。凡 是李惠所查察考察过的案子,大多跟这个类同,由此,官吏、草民没有人再敢欺瞒犯上了。) 2011-2012学年第二学期陆安中学初一级调研测试七年级语文参考答案第2页共2页
2011-2012 学年第二学期陆安中学初一级调研测试 七年级语文参考答案 第 2 页 共 2 页 （四）名著阅读：17-18 小题（7 分） 17. 外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的经历。（1 分） “我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！” （2 分）（本题 3 分） 18. 外祖父残酷无情 ．．．．、自私残忍 ．．．．、野蛮粗暴 ．．．．，动辄就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的 发作，性情暴躁 ．．．．、贪婪．．、自私．．、令人讨厌 ．．．．。他是一个典型的俄罗斯小市民的形象，市侩气十足，贪婪吝啬。 要结合小说情节 ．．．．．．．。（2 分） 不过就是这样一个人身上也还有一点人性的闪光 ．．．．．．．，（慈爱．．）要结合小说情节 ．．．．．．．。（2 分）如他年轻时候在伏 尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露 出一种真诚而兴奋的表情。再如当他毒打阿廖沙后又忍不住去探望，他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。 阿廖沙母亲离开人世之前，外祖父鼓励她应该坚持活下去，这些处处体现了一个人心灵深处最本性的东西， 那就是护犊之情、关爱小辈之心。 （概括性格特点 各 1 分，结合小说情节 各 1 分。没结合小说情节 各扣 1 分。本题 4 分） 三、作文：19 小题（40 分）略。 四、附加题：20-24 小题（10 分） 20.放下（1 分）；都，全 （1 分）。 (本题 2 分) 21.C (本题 2 分) 22.用拷打羊皮的办法，羊皮粘盐，拷打即落下，知其主人。(本题 2 分) 23. 李惠：聪明机智（1 分） ；负薪者：贪图小利（1 分）。（本题 2 分) 24.遇事要多思考，多联系，用智慧解决问题是最有效的方法。 (本题 2 分) （我们不能巧取豪夺，见利忘义，是你的，想跑也跑不掉，不是你的，想的也得不到；掌权为官者在事实弄 清楚前，要一碗水端平，公平对待当事人，要有心明眼亮、明察秋毫的素质。）言之成理可酌情给分。 （译文：有一个背盐的和一个背柴的人，同时放下重担在树荫下歇息。二人起身将走时，争夺一张羊皮，都 说是自己垫背的东西。李惠打发两个争羊皮的人出去，回头对州的主簿（相当于现书记员）说：“从这张羊皮 身上能拷问出它的主人吗？”手下竟没有一个能回答的人。李惠令手下人把羊皮放在席上，用庭杖击打它，见 有少许盐屑落下，便说：“得到实情了。”令手下人叫两个争羊皮的人来看，一看，背柴的人就拜伏认罪。凡 是李惠所查察考察过的案子，大多跟这个类同，由此，官吏、草民没有人再敢欺瞒犯上了。 ）